【實用】教師節的作文600字十篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家收集的教師節的作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節的作文600字 篇1
一大早,當我們回到教室后,班長就一個箭步沖上講壇。班長想干什么呢?我們都“丈二和尚——摸不著腦袋”。只見他微微一笑,神情自然。
“一號警報,一號警報,‘大黃蜂’老師來了。”探子回報。“小蜜蜂們”都立刻閉上了嘴巴,一個個端端正正的坐在位置上,筆直筆直的,唯有三位班長依然如松般站在講壇上。老師進來了,見大家都坐在椅子上,自豪地笑了笑:“還是我的學生最乖。”聽了,我們心里都暗暗得意。
這時,班長們神情一致,像是約好似的,(.)他們一起將手伸向空中,轉了一個圈,做出了帥氣的動作,神奇的說:“音樂!”接著電視屏幕上立刻出現了我們昨天學歌的《教師版小蘋果》,“起立!”我們接到了指令,站了起來,一起跳起了《小蘋果》:“我種下一顆種子……你是我的小呀小蘋果兒,怎么愛你都不嫌多……”邊唱還邊扭屁股,動作可笑極了。
看了我們的大力演出,老師一陣呆愣之后,頓時笑得像一朵花,然后大步走向講臺。這時班長又拿起了一個擴音器,大聲地說:“祝老師節日快樂!”其他兩個班長在黑板上板書了幾個大字“老師,教師節快樂!!”老師激動地跑了過去擁抱了班長。我們這份特殊的禮物讓今天的語文課變得更加的生動活潑,我還扮演了“黑甲蟲”呢!
“大黃蜂”老師回辦公室后,miss黃就來了。只見她滿臉笑容,手中捧著一大簇花,于是我們在她一踏進課室門口時又故技重施,果然,miss黃心情大好,本來就瞇瞇的眼睛更是彎得只剩下一條線了。課上,miss黃還帶我們玩游戲呢,只要我們有人動作做錯了,就給他一個爆栗。看著對方吃癟,我們便哈哈大笑,附和似的。課堂上時時充滿了我們的歡聲笑語。
我們一整天都小心翼翼的,因為我們不想給老師一個生氣的教師節。而每當我們看到老師驚喜歡欣的樣子時,我們又是得意又是興奮:我們果然是最厲害的哄老師開心高手!老師們,教師節快樂!快樂的教師節,歡迎再來!
教師節的作文600字 篇2
敬愛的老師:
您好!再過一個月我就要離開母校了,有些話,想對您說很久了,但一直不知如何開口,每次想對您說,但話到嘴邊又咽了下去。如今,馬上就要畢業了,我知道,再不說,我會留下遺憾的。
在學校,我一直被認為是個緬甸的女孩,除了在幾個特別要好的朋友面前,我會脫下那把我裹的密不透風的“文靜”的外衣,會變得活潑一些。但對于其他的人,我的宗旨是“人不理我,我不理人”所以,在娛樂方面,我一般是被同學忽略的。有時候,和“陌生”一點兒的同學搭訕幾句話,我的臉也會一陣紅,一陣白的,腦子里一片空白,像嬰兒一樣,只能“發”出聲音,不能“說”出聲音。
有一次,同學們躲在教室,準備捉弄后來的同學,當我來到時,一位放哨的同學對埋伏在教室的同學報告:“別玩,別玩,***來了。”就這樣,我被排除在觀眾席。多少次,想改變自己,讓自己“完完全全”融入這個班級,卻總在付諸行動的時候打退堂鼓,對自己說:“下一次還有機會。”或許這就是“江山易改,本性難移”的最好詮釋吧。但是,因為有老師您,我在慢慢改變,慢慢踏上我人生的正軌,雖然十分細微,但我還是感覺到了。六年級上學期,您讓我去參加“知榮明恥好少年”的活動,我答應了。當我站在講臺上,看著臺下的評委,觀眾,我的心“咚咚”的跳個不停,我多想像鐘舒曼那樣,能流利的把要說的話表達出來,而我張開嘴巴卻發不出聲音,我好恨自己。后來,您叫我去演講,由于下雨的緣故,那次機會“報銷”了。我真不知道,我因該感謝那場雨還是憎恨那場雨。當我們學習了《走向生活》這篇課文后,我知道要別人走進自己的世界,給生活賦予價值。
如今,我發現我的確改變了。我會和同學口若懸河的討論著;我會和同學一樣努力建造自己的“舞臺”;我會和同學繞著教室一圈又一圈的玩“老鷹捉小雞”;我也會開朗地笑,傷心地哭,快樂地玩。要是在以前的我,這是不可能的。
老師,我想對您說:“老師,謝謝您,謝謝您給我一次次成長的機會,讓我明白要別人進入自己的世界,老師,謝謝您。”
祝您:
心想事成
您的學生
教師節的作文600字 篇3
如果,時間倒退,我依舊很自豪,我是您的學生
如果,時間延續,我還是一樣自豪,我是您的學生
——題記
親愛的王老師:
您好!
在教師節臨近的時候,請容我向您道一聲“教師節快樂”!
自從離開了學校,已經很長時間沒有寫過信了。大部分的時間,想念誰了,通常是一條短信,一通電話。在這個通訊如此發達的年代,我卻要以書信表達我對您的思念以及祝福。當我面對著紙張準備給您寫下這些字的時候,我的腦袋里千思萬縷,首先,我想我應該感謝您,是您,讓我明白了我自己的價值;是您,讓我把自己的特長發揮的淋漓盡致;是您,讓我在失敗中學會了堅強;是您,讓我明白了名和利其實都是空的,能力才是最真實的。但是我很羞愧,一直一直以來,玩文字游戲我一直是游刃有余,但是現在給您寫這封信,想用文字留下對恩師您的些許的感懷,卻不能行云流水般順暢?正如幾個月前打電話詢問一些事情的時候聽到您的聲音,頓時失去了在平時的從容自如。常說自己早已經長大,不再年少輕狂,莞爾一笑,竟還如當初在教室里面對您時那般羞澀!
高二面臨的分班,當我真的堅持不了的時候,您對我說,踏實上課,調班的事情我來辦,您說完這些話的時候,我哭了,因為當別人得知我要放棄快班都會很生氣地說我胸無大志,所以,那么多年,我一直尊敬您,仰慕您,因為只有您才知道,我要的是什么。我很想在今天,把對恩師您的`留戀穿成一條直線,但記憶或許真有模糊的角度,清晰的片段些許猶如今天。
王老師,如果沒有記錯,我應該是您教的第一批高中生。您當時雖不是職高權重的老教師,也不是聲名顯赫的教壇新秀,但您以一顆樸實、真摯,善良的心靈,自然的微笑,堅毅的品質,高尚的情操,豐富的學識感染著我。您在我心目中一直是,且永遠是最好最好的老師!我將以您為榜樣,踏著您的足跡,做好我自己。
在今天,9月10號這個日子里,我一個人,回想恩師您悉心教育我的片段……………對您充滿了感恩和景仰。
再次感謝
王老師您的淳淳教導!
學生:金杰
9。9下午
后記:我對于那些所謂的偶像、名氣、地位、頭銜、榮譽,成功、掌聲的態度向來是漠然置之。唯獨對恩師王老師這樣一位無私的好老師,惟有景仰兩字。
您是把你放在我心上。
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