慶祝九月十日教師節(jié)的作文(精選10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的慶祝九月十日教師節(jié)的作文(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
慶祝九月十日教師節(jié)的作文1
我最敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師,今天是您的節(jié)日,我沒(méi)有什么好送您的,所以就買了兩朵花,還有我親手編織的小草戒指和手環(huán),希望您看到這些禮物時(shí)不要嫌棄。
每當(dāng)我上數(shù)學(xué)課,我總打不起精神,感覺(jué)像頭腦發(fā)熱腿腳不能動(dòng)的樣子,于是我就努力的想打起精神來(lái)上數(shù)學(xué)課,可我再努力也打不起精神來(lái)上這美好的數(shù)學(xué)課!
一天又一天的過(guò)去了,我再數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)還不如語(yǔ)文的一篇課文學(xué)到的知識(shí)多呢,下午第一節(jié)課就上數(shù)學(xué),到了上課時(shí)間,我就趕緊的跑回教室,跑呀跑呀,我終于到了教室,我到的時(shí)候老師已經(jīng)到了,這時(shí)我就悄悄的溜到自己的座位,這時(shí)我的心好像一萬(wàn)只螞蟻在抓呀!這會(huì)兒我突然聽(tīng)到叫聲,好像是在喊我,這時(shí)我抬起頭,一看原來(lái)是數(shù)學(xué)老師呀,他悄悄的把嘴靠近我耳邊說(shuō):“張渺渺,你要認(rèn)真學(xué),不能整天這幅樣子,你要加油!我信任你這次一定能考好的。”聽(tīng)了老師這頓話,我從這節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始我就愛(ài)上數(shù)學(xué)了,到期末考試時(shí),我以98分的成績(jī)回報(bào)了我那和藹可親的數(shù)學(xué)老師!
教師節(jié)的早上,我把我親手編織手環(huán)和草戒指等等送給了老師,這時(shí)老師對(duì)我說(shuō):“謝謝你孩子。”這時(shí)我想對(duì)老師說(shuō):“親愛(ài)的老師們,我祝你們教師節(jié)快樂(lè)!”
今天的這個(gè)教師節(jié)是我最難忘的一次教師節(jié)!
慶祝九月十日教師節(jié)的作文2
教師節(jié),看似平凡的3個(gè)字,可仔細(xì)想想,里面飽含了多大意義。而我想在這特殊的日子里對(duì)老師說(shuō)聲謝謝。
誰(shuí)的微笑燦若春花?誰(shuí)的安慰暖如春陽(yáng)?誰(shuí)的關(guān)心細(xì)似春雨? 您一生都這樣站著。您的前面是講桌,后面是黑板。也許現(xiàn)在您已經(jīng)累了,畢竟我們坐著比您站著要好受得多。您也許想坐下,但是 您卻沒(méi)有這樣做,因?yàn)槟钋宄坏┠拢澜缇蜁?huì)少很多站起來(lái)的人。
有人說(shuō)您已經(jīng)找到了自己的位置。其實(shí),這么大的一個(gè)教室里整整齊齊地排列的卻是學(xué)生的座位,您的位置只在我們的心里。站得久了,腰酸、背痛、四肢麻木,頭暈?zāi)垦#匀徊蛔隆M頭的青絲變成了一頭蒼老的白發(fā);飽滿紅潤(rùn)的臉上,也增加了幾道深深的皺紋,但是您還是這樣站著。 在我們坐著的時(shí)候,您也許還是站著。只有您——老師,您一生都這樣站著,站在我們面前,站在我們心中,站成一座永不風(fēng)化的豐碑。
敬愛(ài)的老師,冬去春來(lái)。夏至秋又還。月復(fù)一月,年復(fù)一年,您為我們流上了多少辛勤的汗水,耗費(fèi)了多少寶貴的心血,留下了多少充滿師生深情的動(dòng)人畫(huà)面……我依戀春暖花開(kāi)的春日,但更依戀老師那勝似春日的溫情;我依戀歡快的夏日,但更依戀老師勝似夏日的工作熱情;我依戀冬天校園集體生活的勃勃生機(jī),更依戀老師對(duì)學(xué)生的滿腔熱忱……
老師,您辛苦了,教師節(jié)快樂(lè)!
慶祝九月十日教師節(jié)的作文3
花兒感激陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);雄鷹感激藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;小鳥(niǎo)感激大樹(shù),因?yàn)榇髽?shù)讓它在樹(shù)上做鳥(niǎo)巢;我感激我的教師,因?yàn)榻處煷蜷_(kāi)智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一向伴隨左右。
教師,是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,那里凝聚著教師多少的心血和汗水啊!如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有提高。如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有知識(shí)。教師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。教師我永遠(yuǎn)感激您。
記得你剛教我們的時(shí)候,在上課時(shí),我就是明白問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“王雅彤,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問(wèn)題,雖然我回答得不怎樣夢(mèng)想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。
當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí),你會(huì)表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們考得不好時(shí),你并沒(méi)有批評(píng)我們,而是鼓勵(lì)我們,一遍又一遍的講給我們聽(tīng)。
一年了,在這一年里,無(wú)論我們遇到了什么困難的事情,您都會(huì)與大家一同應(yīng)對(duì)。您為我們付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。教師,您在我的眼里是神奇的。教師,我發(fā)自內(nèi)心地感激您,感激您為我所做的一切。
教師,在那里,我要對(duì)您說(shuō)句話;“教師,您辛苦了!祝你身體健康,節(jié)日歡樂(lè)!”
慶祝九月十日教師節(jié)的作文4
明天就是教師節(jié)了。很久以來(lái)在我的心目中,教師一直有著神圣的地位。至此節(jié)日來(lái)臨之際,給老師送什么禮物呢?對(duì),就親手做一張賀卡吧!
我在第一頁(yè)上,畫(huà)上了“老師與‘我’”。畫(huà)中的老師慈愛(ài)地望著我,用手舉著傘,為我遮風(fēng)擋雨。細(xì)細(xì)的雨絲敲擊著雨傘,老師把傘推向了我這邊,任憑雨珠在他頭上跳動(dòng)……我在畫(huà)的下面寫(xiě)了三個(gè)大字:“雨中情”。
第二頁(yè)上,我畫(huà)了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚著老師心血的備課本、已批改的作業(yè)本……畫(huà)著畫(huà)著,我的眼前模糊起來(lái),仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節(jié)課而不厭其煩地備課,任勞任怨。接著,我又畫(huà)了一盆花,畫(huà)中的“我”正捧著它端端正正地放在桌子上。啊!老師,請(qǐng)收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道,但它蘊(yùn)含著學(xué)生對(duì)您的敬仰之情。
終于,我用自己靈巧的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧,但賀卡里的每一筆,都傾注著我對(duì)您千萬(wàn)個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。
啊!尊敬的老師——人類靈魂的工程師,因?yàn)橛辛四覀儾艔囊粋€(gè)個(gè)不懂事的小辣椒變成了一個(gè)個(gè)講文明,懂禮貌的好孩子;因?yàn)橛辛四覀兛湛杖缫驳拇竽X里,才得到了充實(shí)。您是那神圣的天使,帶去了我們的無(wú)知,給予了我們知識(shí);您是那辛勤的園丁,剪去了我們的'懦弱,賜給了我們堅(jiān)強(qiáng)。
啊!老師,我贊美您!忠心的謝謝您!祝您節(jié)日快樂(lè)!
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/jiaoshijie/3319320.htm