無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文1000字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的作文1000字 篇1
今天,是9月10日──教師節(jié),童彤很早就走向?qū)W校。在去學(xué)校的路上,她一直在想:今天是教師節(jié),該送什么給李老師呢?
她回想起李老師曾多次在課堂上為不聽(tīng)課的同學(xué)操心,又不知多少次深夜備課不知疲倦。突然,童彤的眼睛一亮,田野邊長(zhǎng)著成群的野花,紅的,黃的,紫的……它們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高,一支支在那兒競(jìng)相錠放,它們的品質(zhì)多么像我們的教師?。?duì),就把菊花送給李老師!于是,童彤就小心翼翼地摘了起來(lái),一朵,兩朵,三朵。童彤一口氣不知摘了多少朵,無(wú)數(shù)朵花啊!無(wú)數(shù)份心意呀!李老師一定會(huì)喜出望外的。
童彤興沖沖地來(lái)到學(xué)校,書(shū)包都沒(méi)來(lái)得及放下,就迫不及待地跑到李老師的辦公室。辦公室的窗開(kāi)著,里面沒(méi)有人,窗下就是李老師的辦公桌?!敖o李老師來(lái)個(gè)驚喜不比當(dāng)面送上更有意義嗎?真是天賜良機(jī)?。 蓖胫?,心里美滋滋的,微笑浮現(xiàn)在她臉上。她捧出手中的野菊花,分兩把插入筆筒。晨光中,野菊花顯得異常嬌嫩,上面的水珠顯得格外晶瑩透亮,它散發(fā)出淡淡的清香在辦公桌上輕輕飄揚(yáng)。心里默念到:菊花呀菊花,在這特別的日子里,請(qǐng)你代表我想老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候!
童彤離開(kāi)辦公室不久,李老師走進(jìn)了辦公室,陽(yáng)光灑在李老師的辦工桌上,日歷,筆筒,墨水平,地球儀以及老師的語(yǔ)文書(shū)。李老師拉開(kāi)椅子正要坐下備課,那一束野菊花立即映入她的眼簾,她湊進(jìn)花兒深深吸了一口氣,一股淡淡的清香使老師笑了。
最有吸引力、最受學(xué)生歡迎的教師應(yīng)該是什么樣的?近日,特別選擇了沈陽(yáng)市10余所規(guī)模較大的中小學(xué)進(jìn)行調(diào)查。今天是教師節(jié),本報(bào)(時(shí)代商報(bào))根據(jù)調(diào)查歸納出了學(xué)生最喜歡、人氣最旺、最具性格魅力的八類教師,并選登出采訪中學(xué)生們講述的...
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)小學(xué)生,從頑皮孩童到少年的生命歷程中,老師您永遠(yuǎn)都是值得我們尊重和感恩的人。
近來(lái),我們班來(lái)了很多的新老師,我是這樣形容他們的:有的似老虎般兇猛,有的像燕子般和藹,有的如烏鴉般討厭其中英語(yǔ)老師深受我的喜愛(ài)。他是一個(gè)年過(guò)半白的老頭子,他那炯炯有神的眼睛比二郎神的還要兇,還要很,同學(xué)們都很害怕。
您好!您教我們數(shù)學(xué)課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來(lái)之季,我想對(duì)您說(shuō):老師,您辛苦了!!!在過(guò)去的一年里,當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí),您給了我鼓勵(lì)和幫助;當(dāng)我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對(duì)的事情時(shí),又是您及時(shí)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和教育,這學(xué)期...
九月十日是一年一度的教師節(jié),可我卻沒(méi)有給以前教我的陳老師送賀卡、鮮花。我現(xiàn)在很希望是陳老師教我們,陳老師以前教我的時(shí)候我老是會(huì)開(kāi)小差,上課很不認(rèn)真,但我現(xiàn)在很后悔。
他們說(shuō),我們是明日祖國(guó)的棟梁??晌也贿@么認(rèn)為,我覺(jué)得老師才是支撐起我們這一代人的脊梁!五年了,看似平淡如水的日子里凝聚著我們多少歡聲笑語(yǔ),多少份真摯而又樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)啊!班主任唐老師是我們的母親,一個(gè)真正的偉大的無(wú)私的母親。
我們班有這樣一位老師,上課她認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),課下,她如大姐姐一般關(guān)心我們,她就是段老師。段老師高高的,鼻梁上架著一副眼鏡,看起來(lái)和藹和親,實(shí)際上也是如此。
回想過(guò)去,是誰(shuí)?讓我們從懵懂無(wú)知的孩童長(zhǎng)成了成熟穩(wěn)重的少年;又是誰(shuí)?揮灑著自己的汗水來(lái)灌溉我們幼小的心靈。是老師!老師就是我們的第二任父母。時(shí)光如梭,光陰似箭?,F(xiàn)在的我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
教師節(jié)的作文1000字 篇2
今天,如果央視記者采訪我,問(wèn)我幸福嗎?我會(huì)毫不猶豫的回答:我很幸福。
早上學(xué)校集合開(kāi)會(huì)的時(shí)候,我的手機(jī)震動(dòng)提示來(lái)信息了,我打開(kāi)一看,內(nèi)容是:恩師,德高藝精,桃李滿天下!謝謝您老師,祝節(jié)日快樂(lè)!我立刻回復(fù)了一個(gè):謝謝你!你和你的愛(ài)人也是教師呀,也祝福你們快樂(lè)!全家幸福,工作順利!信息的發(fā)送者是我的一個(gè)學(xué)生,他的名字叫左銀智,大學(xué)畢業(yè)之后在我的鼓勵(lì)下,又考上了研究生,后來(lái)分配到上海一所中學(xué)任教。我們師徒關(guān)系很好,經(jīng)常聯(lián)系,逢年過(guò)節(jié),我都要收到他一條祝福的短信。此時(shí)的我是幸福的,我相信作為教師的他也是幸福的,因?yàn)槲覀兌际墙處?,還有因?yàn)檫^(guò)去他以學(xué)校和老師為榮,如今,我已經(jīng)以他這樣的學(xué)生為榮了。
下午上班時(shí)間還沒(méi)有到,我正躺在床上午休,突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲,我的愛(ài)人問(wèn)了幾聲:誰(shuí)呀?不知道外面的聲音是太小還是沒(méi)有回答,反正我和愛(ài)人都沒(méi)有聽(tīng)到,于是愛(ài)人又問(wèn)了一句,還是沒(méi)有回應(yīng)。我讓愛(ài)人打開(kāi)了房門(mén),接著愛(ài)人說(shuō):你老師還在休息,稍等吧。當(dāng)愛(ài)人來(lái)到我身邊,說(shuō):你的學(xué)生來(lái)給你送花了。與此同時(shí),我的兩個(gè)小女學(xué)生每人手持一束花已經(jīng)來(lái)到了我的床前,我趕緊拉起被腳蓋住我的身體,有些慌亂的說(shuō):不好意思,我還沒(méi)有起床呢。這兩個(gè)女生根本沒(méi)有感覺(jué)到尷尬,兩束花送到了我的眼前,一束是紅色的包紙,一束是綠色的包紙,香味撲鼻。她們同時(shí)說(shuō):老師,我們?nèi)W(xué)校等了好大一會(huì),沒(méi)有等到你,就來(lái)你家了,節(jié)日快樂(lè)!我急忙回答:謝謝你們了。孩子轉(zhuǎn)身走后,我責(zé)備愛(ài)人怎么不阻攔一下,弄的我怪不好意思的。愛(ài)人說(shuō):哪有什么不好意思的,畢竟他們才是四年級(jí)的小孩呢,這正說(shuō)明你們師生之間的感情深呀。我真羨慕你,你真幸福。我驕傲地說(shuō):那是當(dāng)然了,你作為教師的家屬,也沾光了吧,也幸福吧。愛(ài)人連聲說(shuō):是,是。
起床后,我就把花擺在了家里客廳顯眼的位置,還用手機(jī)拍了照片,馬上上傳到了我的微博上,附上說(shuō)明:幸福就是一名教師在教師節(jié)的時(shí)候收到花和祝福的短信,幸福中……
其實(shí),作為一名教師,感覺(jué)幸福的時(shí)候很多,每天能看到那么多學(xué)生在身邊,像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的叫,本身就是一件非常幸福的事情。況且他們還會(huì)問(wèn)你這樣那樣的,甚至是不著邊際的問(wèn)題,你可以認(rèn)真的回答,還可以調(diào)侃的解讀,他們總會(huì)給你崇拜的目光和甜甜的微笑,在這樣其樂(lè)融融的氛圍里,看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,想象著將來(lái)他們都會(huì)成為國(guó)家的棟梁,分散到全國(guó)各地,建設(shè)祖國(guó),美好生活,自己就會(huì)感覺(jué)到莫大的幸福,雖然自己在逐漸衰老,總感覺(jué)值得。
現(xiàn)在我正帶學(xué)校的文學(xué)社團(tuán),說(shuō)的確切一點(diǎn),我現(xiàn)在的幸福,就是看到社團(tuán)所有的成員們,都能大膽的寫(xiě)作,把自己的所見(jiàn)所聞所感記錄下來(lái),用他們的眼光和手中的筆,寫(xiě)出更多更好的文字。當(dāng)他們的文章獲獎(jiǎng)或者發(fā)表,受到家長(zhǎng)和老師肯定的時(shí)候,就是我得到最大幸福的日子。
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