春游對于小學生來說是最有趣的活動，也是學習之余最簡單的放松，通過春游，能感受大自然，下面是小學關于描寫春游的作文，一起來看看小學生是怎么描述關于春游的一切的吧！

　　描寫春游的作文1

　　嚴冬的寒風不情愿的離開了大地，春姑娘駕著和煦的春風來到了人間。嶄新的一年開始了！我們抓著春姑娘的衣裙，踏上了這片美麗的大地。

　　公園是春姑娘最喜歡光顧的地方，因而這里也散發(fā)著最濃厚的春天的氣息。于是，我們的春游活動便在蒲園進行。

　　蒲園草坪里的小草，經(jīng)過一個嚴冬的沉寂，便在春姑娘的撫慰和召喚下蘇醒了過來。它們從土里探出了小腦袋，向四處好奇地張望。一陣風吹來，它們便伸伸懶腰，接受春風的洗禮，沐浴在美好的春光中。柳樹幾乎在同一時刻也感受到了春的訊息。那原本光禿禿的枝條上也漸漸布滿了嫩綠的芽兒，顯得那么婀娜多姿，一片，兩片，三片……雖然只有黃豆大小，卻令人感受到了春天的勃勃生機。細柔的柳條靜靜地垂著，垂到早已融化的湖水里，感覺是那樣的安寧、祥和。風一吹，湖水蕩起了漣漪，又擴散成點點水紋。柳枝也隨風輕揚，就像少女們梳理她們的長發(fā)，又仿佛少女娜纖細的手指在撥弄琴弦。這綠草、綠樹、綠水，構(gòu)成了一幅多么淡雅卻優(yōu)美的山水畫啊！

　　花叢里的花是五顏六色，姹紫嫣紅。粉色的花可愛，白色的花純潔，黃色的花典雅，紫色的花熱烈而深沉……她們仿佛在和我們玩捉迷藏，總是藏在綠葉的身后，只讓我們看到她的一角。但當我們仔細去欣賞她們，卻真的品味到了她們所飽含的韻味與美麗。花朵們爭奇斗艷，有的尚未全開，但以含苞欲放；有的早已綻放，好似翩翩起舞的蝴蝶；還有僅有兩三片花瓣的骨朵，卻令人感受到了她所孕育的希望。再加上許多不知名的小野花，是這片本已十分美麗的大地更是“錦上添彩”！

　　同樣，公園里也不缺乏冰雪衛(wèi)士——松樹的身影。冬天，北風呼嘯，大雪紛飛，不斷沖擊著這僅有的一抹綠。但松樹就像堅韌不拔的衛(wèi)士一樣，不畏懼，不退縮，終于戰(zhàn)勝了風雪。而當春天來臨，世間萬物都充滿了生機，就連松樹那莊重的墨綠色，都顯得十分清新。或許，這是春姑娘贈予我們的又一件禮物吧！

　　多美的春景啊！小草露頭了，柳樹變綠了，湖水融化了，花兒盛開了，松樹年輕了。我想把這美景收入我的畫夾中，攝入我的相機中，可這么多美景又怎么能裝得下呢？

　　描寫春游的作文2

　　今天我們要去春游，但老師說今天要是下雨就不去，要是不下雨就去，我們大家都盼望今天不下雨，終于還是下了一點毛毛雨，可是有同學提出，坐車要兩個小時，雨應該停了，最后感謝老師寬宏大量，還是讓我們?nèi)チ恕?/p>

　　這時我們的導游老師已經(jīng)來了，他們是楊老師和張老師，我們班有27人去，這下大巴車也來了，我們高高興興地上了車，我跟陸海洋坐在一起，還有孫喬楠，可是車上禁止吃零食，所以我們的美味佳肴只好下車時再品嘗，在車上我得管紀律記分，講話的人真多，非要我一個一個地點名。過了一個多小時，終于難熬的時間過去了，我們急忙下車，原來，導游帶我們?nèi)タ醋雠Ｄ痰臋C器，我們可能是第一次來看做牛奶的機器，而且還看見好多的牛奶，成千上萬，數(shù)都數(shù)不清，各種各樣的牛奶都正在被機器送出來，然后一些做運牛奶的叔叔阿姨，就把這些牛奶運到商場去賣。

　　接著我們?nèi)チ嘶ɑ苁澜纾。枚辔孱伭男』ǎ犂蠋熣f有幾百種顏色的小花。一眼望不到邊，真像花的海洋，而且還有老師在那照像，真是從來見過這么美麗的小花，我們還看見搖錢樹。

　　走出花卉世界后，又來到鴿子城，這里的鴿子真多，雪白的羽毛，鴿子的眼睛看上去“火眼金睛”我最喜歡鴿子了，你瞧，有只鴿子站在了一個碗上，有好多鴿子圍過來，好像在開大會。

　　呀，好大的一個東西，原來我們已經(jīng)來看奶牛了，奶牛是分黑白兩色，小奶牛喝奶，大奶牛吃草，我在地上撿了幾根長草來喂這龐大的奶牛。我還看見了奶牛擠奶的地方，除了奶牛以外，我們不定期看了孔雀，喔！孔雀開屏真漂亮，那真像一把大扇子，扇來扇去。現(xiàn)在該休息一會了，休息時，我們玩了兩個游戲，一個是拔河，一個是放風箏，是男女比賽，剛開始，我們女生放的最高，風箏在天上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，真是逍遙自在，每過一會兒，我們女生的風箏掉下來了，男生的風箏卻升上天空，看著他們高興的樣子，我們真是又氣又不服！

　　其實還有好多活動，我就不一一講了，這次春游不僅讓們增長知識，而且玩得又很開心，所以我喜歡這次的春游！

　　描寫春游的作文3

　　我們已經(jīng)盼了兩個星期，終于把這次春游的機會給盼來了。

　　我老早就來到學校，乘著四號車去合肥春游。汽車在公路上飛快地跑著，不知不覺中就到了第一站——天鵝湖公園。眼前一幕讓我們驚呆了，那是一片金黃色的沙灘，前面是波瀾壯闊的、藍藍的湖水，遠處是高樓大廈，在云霧中若隱若現(xiàn)。我們跑向沙灘，在沙灘上挖出一個個大坑，在里面尋找五彩繽紛的鵝卵石，把坑挖得越來越深，不過一會從遠處傳來聲音：“快看呀，小泥鰍！”原來是楊思源從沙子挖出了一條小泥鰍來，我也跑過去湊熱鬧。我們把可愛的小生命放進了水里，玩著正高興，孟老師、李老師喊我們集合并合影。

　　第二站是科技館。我們玩了很多地方，讓我記憶猶新的是：動感水面、釘床、怒發(fā)沖冠……動感水面是一個在地上的屏幕，上面是迷你的一個小池塘，有飄浮著綠油油的荷葉，水里還有許多金色的小金魚在歡快地流動著，你踩上去波紋一圈一圈地蕩漾開去，小金魚受到驚嚇時，還會四處逃散，非常逼真。釘子床就是：一人躺在上面，輕輕地一按開關，九十六根釘子就一起冒出來，人在上面會嚇得面如土色，但不會受到一點傷害。怒發(fā)沖冠是一個人站在一個地方扶著一個大鐵球，下面是一根粗大的鐵柱子，再按開關，然后再把頭搖一搖，頭發(fā)就會立刻豎起來，這就是所謂的怒發(fā)沖冠了。

　　我們來到最后一站——博物館。在這里能看到大畫家潘玉良的八十幅作品，她畫的人或花草等等，栩栩如生，和真的沒有兩樣。這里有高約五米的恐龍化石，一個已經(jīng)滅絕的大象化石，上面有兩顆又長又粗的象牙，還有鴕鳥蛋等等。隨著講解員，我們來到恐龍洞，撲面是一只兇猛的食肉龍，嘴里正咀嚼著一只小恐龍，腳下貪婪地踩著另一只小恐龍。向前走時會看見一只長頸龍，正把頭伸到橋邊，我伸手去撫摸著它的頭，旁邊的一只大恐龍身體下有許多恐龍蛋，和幾只破殼而出的小恐龍，可愛極了！洞的出口，能見到一只恐龍的骨頭深深地留在石頭上的痕跡。

　　我們乘車回家了，可我還沉浸在秀麗的景色和有趣的科技中。