【必備】教師節的作文400字合集九篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的教師節的作文400字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師節的作文400字 篇1
小紅在上學的路上,邊走邊想:今天是教師節,送孫老師什么好呢?想著想著,她突然聞到一陣菊花香,她思考了片刻,想了想,說:“對,就送菊花。”她在菊花地里精挑細選,選了兩大把野菊花。
小紅今天穿的格外可愛,她背了新書包,穿了一套粉紅套裝,頭上還扎了兩個小辮子,顯得格外可愛。為什么今天小紅瑤穿成這樣呢(小紅平時只穿校服)?因為今天是教師節。
小紅拿著花,哼著歌,高高興興地向學校走去。
小紅到了學校,就只奔孫老師的辦公室。“咦,辦公室里怎么沒人呀?哦,孫老師可能去吃飯了吧!”她便推開鄰著窗戶的那扇沒鎖的窗戶。一推開窗戶,辦公桌上那些熟悉的物品。都一一映入小紅的眼簾:眼鏡、日歷、筆筒、墨水盒、地球儀,還有那本被眼鏡壓在下面的語文參考書。看到這一切,小紅不禁想起那一年。五年級時,快期末考試的那一周,孫老師您突然生病了,是由于勞累過度,所以,您本可以找代課老師,您卻不愿意,不放心,堅持上了一周的課,最后我們的期末考試倒是考好了,您的病情卻加重了,差一點就有生命危險了,你卻毫無怨言,心甘情愿。想到這里,小紅的眼睛濕潤了。
這時小紅還是滿臉笑容的將花插入了老師的筆筒,她看著這芬芳四溢的花朵,心里默念道:
孫老師今天是您的節日,祝您節日快樂,還有,希望這個普通的教師節禮物能讓您感到高興,快樂!
其實教師節的禮物不一定是昂貴的,只要它能表達你的心意就足夠。
教師節的作文400字 篇2
人的一生都會遇到許多挫折,面對這些挫折,我們有時會手足無措,那么,我們就需要他人的幫助,來和我們一起面對這些挫折,我的“半”生,也是充滿了挑戰和挫折,正是有了別人的幫助,我才從困難中走出來,這些幫助我的人中,就有我的小學老師—尹老師。
尹老師是一個年輕的女老師,今年算起來才36歲,但是她的教學方法卻像是吸眾人所長,并且,她還是一位熱心腸、喜歡幫助別人的老師,正是這樣,她才在我那未長大的心里留下了十分深的印象……
那是在我上到4年級時,有一次我在學校教學樓二樓上玩游戲,我趴在護欄上,往樓下看,一不小心伸的太往前,要不是后面有個同學抓住我,我就已經掉下去了,可我那時也許是由于還小,我又把身子伸出了護欄外,本以為會有人拉住我,可是同學都沒注意我,以為我不會干那么危險的事了,就都走了,我因為用的力量太大,我的身子已經伸出去了大約三分之一,我的身體在一瞬間突然加重,我從二樓掉下來,栽倒了水泥地上,之后便昏了過去……
醒了之后,我便在醫院的床上了,身邊只留著一個尹老師。尹老師見我醒來了,連忙問長問短:“你醒了啊,難受嗎”“要不要吃點東西”。聽到這些話,我的眼里已經有淚水從眼眶中打轉,有這樣一個老師,又何嘗不是一種快樂呢?又何嘗不是一種幸福呢?
回憶起小學時一點一滴的辛酸事跡,又想起老師幫助我的畫面,不禁淚流滿面,不覺想起一句話:有你真好。
教師節的作文400字 篇3
在這個秋高氣爽金秋九月的季節里,我們迎來了第三十個教師節。同學們和教師帶著快樂的微笑興奮的心情,陸陸續續的來到操場上一起觀看專門為教師節而精心準備的表演。
陽光普照著大地,茂密的梧桐樹環繞著校園,秋風下,國旗在藍天中高高飄揚,氣球和彩旗隨風飄舞。操場上同學們身著統一的校服,排著整齊的隊伍。鑼鼓的聲音開始響起,同學們的歡呼聲此起彼伏,快樂的氛圍充滿了整個校園,就像一幅生機勃勃的畫卷。
升旗儀式后,身著華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報幕,第一個節目由教師們集體帶來的配樂詩朗誦《教師的夢想》:“我們是一粒塵土,寄托著學生們的夢想,教師是一個平凡的崗位,默默奉獻不求回報,當一名教師我是多么自豪…”這番激情的表演深深的打動了我,讓我沉浸在這美好的時刻中,我的眼前不禁浮現出一幅幅畫面:深夜當別人已經休息時,教師您的屋子還燈火通明;清晨當我們還在吃早飯時,教師您已來到學校開始工作。
突然,同學們雷鳴般的掌聲喚醒了我,各班代表為教師們獻上芳香撲鼻的鮮花,慶祝活動圓滿結束。教師,我想大聲對您說:“您像一根燃燒的蠟燭,犧牲自己點亮我們。您用青春書寫著生命的樂章,就是您代表著我們崇高而又偉大的中國夢!
教師節的作文400字 篇4
人們都說最美的是奇觀,而我認為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的,不是嗎?
每一位老師都是這樣的,每當老師的嗓子啞了,或者病了,但老師從未說過“讓我休息吧”,除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累,暈到在教室里,也不愿意讓我們拖一節課。不是嗎?所以老師很美,特別是帶病上課的老師。
老師的眼神很美。每當我們犯了錯誤,或者沒完成作業時,老師的眼神總是嚴肅的,讓人生畏。這時,老師的眼神仿佛在警告我們:怎么又這樣?不是告訴過你們不要這么做嗎!怎么又來了?每當這個時候,我們就內疚的低下頭。還有我們得獎的時候,老師總是微笑地望著我們,帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩,對我們說:“做得好,恭喜你呀!”這是,我們又充滿了自信。還有……
老師的聲音,也是最美的。
當我們生病了,老師溫和的聲音在耳邊響起:“你沒事吧?好好養病啊,早日康復啊!”這是,我們仿佛充滿了力量,好好養病,早日回歸校園。當我們發言,老師鼓勵的話語回蕩在耳邊:“不要急,慢慢想。”我們想著老師的話,問題也在老師的引導下漸漸想了起來。
老師的美,不言于外表,而在心中。老師的美,不會張揚,而是默默地奉獻。不是嗎?
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