教師節的作文500字 篇1
在這秋高氣爽、景色宜人的九月,我們學校的老師又迎來了一個屬于他們的節日——教師節。這個學期,我們的班的班主任老師是一位大約三十歲的年輕教師,長著烏黑的頭發,十分瘦,她戴著一副眼鏡,看上去十分沉穩。

有人說老師是一位辛勤的園丁,為我們祖國的新希望澆灌營養,老師還是一位善良的工程師,為我們的將來,打下關鍵的一步。我覺得老師還是一支燃燒的紅蠟燭,讓我們通往前方的路更加明亮。老師把一生青春奉獻給了這個職位。老師,您給我們帶來了知識、歡樂和希望,卻又為我們帶走了無知、悲傷還有害怕。
還記得幾年前剛踏入小學校門,心中不免有些害怕,擔心會不會學習的東西十分難,老師會不會很兇,會不會沒有一個真正認識我可是,一看見漂亮又和藹可親的老師們,我似乎就輕松了一大半。不僅如此,從開學以來,老師便經常關照我,幫助我,讓我懂得了許多不解的問題,有一次,當我還是三年級時,我們的班級十分吵,不聽話,老師什么都管,上課、課間、中午、出操,樣樣全包,如果我是老師的話,我才不會管,頭都大了!
是老師,帶領我跨入了智慧的大門,每當一想到老師低頭批改我們回家作業的情形,我心中便暖暖的。
是老師,讓中國的未來更加繁榮昌盛,充滿希望。
明天,是您的教師節,我們要送給您最誠摯、最溫暖的祝福:老師,祝您節日快樂!我要用最優異的成績來報答您,用實際行動來感謝您,請您放心。我要用心記住您關愛我們的點點滴滴,讓它激勵我好好學習,不斷努力!
教師節的作文500字 篇2
每個人都有理想,只要努力,理想就會成為現實。我的理想是長大當一名好老師。今年教師節前,因為老師的推薦和同學們的支持,我爭取到了一次當老師的機會,當時我暗下決心,一定要上好這堂課,因為這是我第一次當老師。
我非常珍惜這次機會,接到任務后,就開始思考講課的主題,我想講“五十六個民族”。在媽媽的鼓勵下,我立刻投入緊張、忙碌又興奮的備課中,認真構思講課思路、買資料書、掛圖、準備民族服裝、做道具、寫教案、收集圖片制作PPT課件,經過兩個晚上和一個上午的忙碌,在媽媽的全力協助下,我終于完成了備課。接下來,我就開始試講,先是自己對著鏡子講,然后講給我的兩位“臨時學生”爸爸媽媽聽,直到感覺滿意為止。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,我進入了“主戰場”,開始真有點緊張,尤其是當七、八個記者來到我們教室,紛紛把照相機和攝像機的鏡頭對準我的那一刻,我的心“砰砰”直跳。這時候,課件因為我操作不熟練又出了問題,急的我手心直冒汗。幸好有許老師的指點,我才又平靜下來,開始自信的講課。也許是我豐富的講課內容吸引了學生,也許是精彩的PPT課件吸引了他們,再加上有趣的游戲和優美的歌舞,學生們目不轉睛的看著我,認真聽講,踴躍發言,這讓我越講越帶勁…..下課了,大家為我豎起了大拇指。
這次活動,我體會到了當老師的辛苦,也感受到了其中的幸福和快樂。作為學生,我們一定要珍惜老師的勞動成果,專心聽講,認真學習,這樣才不會辜負老師的一片苦心。
教師節的作文500字 篇3
有人說:老師是辛勤的園丁,是奉獻的春蠶,是無私的人梯;還有人說:老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
老師是那么偉大而神圣,怎么樣的稱呼給予他們都不為過,他們總是用自己的全部愛心,默默無聞寫春秋;他們總是盡最大的努力,無怨無悔當人梯。正所謂:三尺講臺、三根粉筆、三寸之舌。他們總是用最簡單的方式,用最樸素的語言,在講臺上書寫世間最美麗動人的篇章。老師是天上的太陽,每一天都傳授給我們嶄新的知識,幫助我們樹立宏大的志愿,幫助我們成就心中的夢想。老師是一輪明月,在漆黑的夜晚引領我們度過慢慢長夜。老師是一縷春風,無拘無束、拂面而過,清新溫潤。老師是一點燭光,照亮你,也照亮我,把光和熱無私地送給了我們。
當我懷著忐忑不安的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆畏懼的心帶進了學校,帶進了豐富多彩的校園,也帶進了學習的殿堂。當我懷著疑惑的心面對一道道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的學習天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對挫折時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中,帶進了浩瀚的“海洋”里,也帶進了以后成功的大門里。當我懷著沾沾自喜的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界里。
教師節的作文500字 篇4
“落紅不是無情物,化作春泥更護花”、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這些詩句說的是犧牲自己,帶來希望的奉獻者,是家長,對!但是更合適的是普通的職業卻帶著一顆無限愛心的教師。
對于教師這個平凡的職業,人們有著數不盡的贊譽。比如“老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。”、“教師是鋪路石,粉碎自己,平坦別人的人生。“、“教師是人類靈魂的工程師”……
教師是無悔的奉獻者,所以不管把老師比做什么,在人生的漫漫旅途中,老師就像一盞不滅的煤油燈,照亮我們前行的路。我想說一件讓全國人民都很痛心的事,在5?12汶川8.0級的地震中,汶川被夷為平地,瓦礫埋沒了一切,包括生命。但是,有一種的東西卻逃了出來——師生情,師生情,老師對學生的情誼,無私的情。
20xx年5月12日下午2點27分,令人始料未及的地震開始了。忽然間,汶川包括鄰縣的大地瘋狂了,位于什邡市前底鎮的龍居中心小學的教學樓內,剛剛還在讓同學們朗讀英語的向倩突然意識到了災難的發生,她臨危不亂的指揮同學們往外跑,一邊招呼孩子們往外跑,一邊跑到教室的最后,毫不遲疑地大步沖向角落里的三個學生,一把將孩子們摟住,朝門外沖去。就在這一瞬間,整座教學樓轟然垮塌,向倩和學生被埋在了廢墟中。那一刻,她將孩子們緊緊摟在懷里……
向倩的遺體被發現時,她已被壓斷為3截。幾乎碎成一團的上半身,張開的雙臂下,緊緊摟著三個也已死去的學生。
救援人員怎么也無法扳開她的雙手,現場的救援人員為之落淚,紛紛行起軍禮。
“捧著一顆心來,不帶半顆草去。”這句話用來形容教師再合適不過。在他們的一生中,他們像燈一樣為我們照路,像天使一樣為我們引路。
敬愛的老師,無情的歲月把我們之間的距離拉大,但您對學生的恩情我們永遠都不會忘記!如春風拂柳,如艷陽普照,如紅葉不落。
感謝您,您如一葉扁舟,帶領我們駛向知識的海洋。
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