小學藝術(shù)教學計劃范文(精選5篇)
日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!這也意味著,又要準備開始寫教學計劃了。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶,以下是小編收集整理的小學藝術(shù)教學計劃范文,歡迎閱讀與收藏。
小學藝術(shù)教學計劃1
一、指導思想:
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,確立現(xiàn)代課程理念,轉(zhuǎn)變課程功能,優(yōu)化課程實施,全面推進素質(zhì)教育。以藝術(shù)課堂教學改革為重點;以藝術(shù)教育師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵;以發(fā)展學生審美素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,切實提高藝術(shù)教學管理和研究水平,求實創(chuàng)新,為我校藝術(shù)教育的發(fā)展作出努力。
二、工作目標:
1、發(fā)揮教研組的監(jiān)督作用,規(guī)范教學常規(guī),做好常規(guī)的“六認真”工作,倡導“有效”教學,建全藝術(shù)課堂管理,提升教學質(zhì)量。
2、教研活動經(jīng)常化、專題化、系列化,切實提高教研活動實效性。組織多種形式的研究和學習活動,提高藝術(shù)老師課堂教學水平,通過開展教研組內(nèi)相互聽課活動,使組內(nèi)藝術(shù)教師掌握藝術(shù)課程的課堂教學要求,提高藝術(shù)教學質(zhì)量。
3、組織好課外興趣活動,在原有基礎(chǔ)上鞏固和發(fā)展學生藝術(shù)隊伍,并形成一定的梯度,經(jīng)常性地開展活動,定期進行展示活動,吸引更多的學生參與到藝術(shù)活動中去。
4、組織好學校的藝術(shù)教師對教材教法的研究,注重反思,案例的積累,通過教學交流發(fā)現(xiàn)問題解決問題,完善課堂教學。
5、學校合唱隊、舞蹈隊積極配合學校大隊部舉辦好慶“六一”藝術(shù)節(jié)活動。
6、藝術(shù)教師積極配合各班班主任老師開展好班級慶“六一”文娛活動。
7、積極參加市教育部門組織的各類比賽。
三、工作思路:
(一)加強教研組建設(shè),加快藝術(shù)教肓改革。
1、教研活動要經(jīng)常化、專題化、系列化,切實提高教研活動實效性。我們首先將制定經(jīng)常化的活動安排,并能在實際操作中,嚴格按計劃開展教研活動,開展教學反思的交流,加強經(jīng)驗積累。通過對優(yōu)秀示范課的賞評、分析、模仿、改革,把別人好的教學方法真正為我作用,切實提高教師教學水平。
2我們要從學生實際出發(fā),根據(jù)藝術(shù)教育學科特點和素質(zhì)教育要求,在提高教學“六認真”工作質(zhì)量上下功夫,教研組將根據(jù)藝術(shù)學科的特點,有重點的每月進行檢查,并評出等第。各藝術(shù)教師認真對照“六認真”規(guī)范要求,做好日常教學工作。新課程要求教師具有新的理念,擁有先進的教學方法,成為教學的反思者、研究者,使教改不斷深入,使學生的人文素質(zhì)和藝術(shù)能力得到整合發(fā)展。
?。ǘ﹥?yōu)化各項管理,促進藝術(shù)教育改革的進一步深化。
1、強化課程管理,全面提高我校藝術(shù)教育教學質(zhì)量。
學科課程方面。嚴格執(zhí)行藝術(shù)教育課程計劃是深入實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在,仍然要在“開齊、上足、教好”上下功夫,堅決杜絕停、甩、占藝術(shù)課現(xiàn)象,確保藝術(shù)課程開課率達成100%。
2關(guān)注課程改革,努力做好小學起始年級的藝術(shù)綜合課程實施工作。課程改革在觀念、目標、內(nèi)容、方法、管理與評價等方面都有很大的變化,教師是課程實施中的主要人物,影響課程的諸多因素往往要通過教師反映在具體的課堂教學中。教師是課堂教學的把關(guān)者、調(diào)適者和創(chuàng)造者,他們對課程實施的影響是十分重要的。
3、抓好活動課程,開辟第二課堂。
我們要把課外藝術(shù)活動作為學校藝術(shù)教育的重要組成部分,堅持以引導學生親自參與和切身體驗為基礎(chǔ),以激發(fā)學生興趣、培養(yǎng)學生特長、發(fā)展健康個性。
學校課余藝術(shù)興趣小組活動正?;囆g(shù)輔導教師要嚴格按要求進行輔導,保證活動時間與質(zhì)量,并積極參加市教育部門組織的各類比賽,學校的合唱隊、舞蹈隊參加市小學生匯演,美術(shù)小組參加小學生繪畫比賽。
?。ㄈ淞⑿掠^念,落實藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中重要地位。
我們繼續(xù)以新課程為契機,通過課程改革,確立現(xiàn)代課程理論。轉(zhuǎn)變課程功能,調(diào)整課程結(jié)構(gòu),提高綜合化水平;更新課程內(nèi)容,開發(fā)課程資源,優(yōu)化課程實施過程,倡導自主、合作探究的學習方式。加快評價改革,發(fā)揮評價教育促進發(fā)展的功能,我們要從學校藝術(shù)教育的實際出發(fā),制定新的藝術(shù)教育改革和發(fā)展計劃,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,形成新的思路。
繼續(xù)深入學習《藝術(shù)教育課程標準》,把《國家藝術(shù)課程標準》我們開展教學活動的一面“鏡子”時時對照、檢查自己教學活動是否體現(xiàn)新課程的教肓理念。樹立藝術(shù)教育的四種新觀念:
1、樹立全面的藝術(shù)教育觀,注重整體性;
2、樹立素質(zhì)化藝術(shù)教育目的觀,突出發(fā)展性;
3、樹立開放式藝術(shù)教育觀,堅持整體性;
4、樹立現(xiàn)代藝術(shù)教育質(zhì)量觀,立足全面性。
用新課標的先進理念指導實踐,將實施藝術(shù)教育定位在開發(fā)學生潛能、陶冶學生情操、提高素質(zhì)、促進學生個性發(fā)展上。
(四)、教科研結(jié)合,提高藝術(shù)教育教學水平。
1、認真參加各級的培訓。
2、教研與科研緊密結(jié)合,使科研由“虛”變實。
小學藝術(shù)教學計劃2
一、指導思想:
貫徹落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求,切實推進學校藝術(shù)教育工作。促進學校藝術(shù)教育規(guī)范化、制度化、特色化建設(shè),努力弘揚民族文化,提升藝術(shù)教育的質(zhì)量與內(nèi)涵;完善運作機制;整合資源,構(gòu)建和諧校園、和諧文化,進一步推進學校藝術(shù)教育改革與發(fā)展。根據(jù)市、區(qū)、教研室以及學校學期初的教學工作計劃,以新課程的深化改革為契機,轉(zhuǎn)變教研觀念,結(jié)合本學期的計劃,有目的、有計劃、有步驟地進行工作。
二、工作要求
?。ㄒ唬┮?guī)范常規(guī),提高藝術(shù)教學質(zhì)量。
根據(jù)學校關(guān)于狠抓專科課的上課質(zhì)量的精神,本科組擬定以下幾點:
?。?、認真學習、貫徹教學常規(guī),自覺執(zhí)行《中小學音樂教學大綱》、《美術(shù)教學大綱》。通過讀一讀,想一想,改一改等途徑使教學常規(guī)規(guī)范扎根于每位教師心中。音樂課的培養(yǎng)目標及考試方向及時與家長溝通。美術(shù)作業(yè)裝訂成冊,做好作業(yè)登記,對于不交作業(yè)的孩子及時與家長聯(lián)系。督促學生帶好用具。
2、仔細閱讀、分析理解教材,認真制定教學計劃和教學進度表,按照教學進度表進行教學。課堂教學有機整合“教學目標”的三大方向,把握重點,突出難點,把兩綱教育融入教學過程。
3、強調(diào)課前的精心準備。教學設(shè)計目標明確、適切,內(nèi)容深淺適度,各要素聯(lián)系緊密,既備教材內(nèi)容又備學生學習過程。
4、注重教師在每節(jié)課后要自覺進行反思,并且與同行進行交流,適時調(diào)控自己的教學行為,并作好反思記錄。
5、加強對美術(shù)、音樂專用教室的日常維護工作,減少各類教學器具的損壞。強化學生進出專用教室的日常規(guī)范工作,做到安靜、有序。
6、加強對學生的日常考核,做到平時與期末相結(jié)合。
?。ǘ┘訌娝囆g(shù)教學研究。
1、創(chuàng)和諧教研氛圍,加強藝術(shù)教師教育科研意識,積極參與和承擔課題研究任務(wù),形成良好的教研氛圍,追求教研工作中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量效益。
2、繼續(xù)學習參與校課題研究,整合學科資源,促進學生多元智能的開發(fā)。
3、加強課堂組織教學中學生習慣培養(yǎng)的研究,特別是一年級學生的養(yǎng)成教育。
4、根據(jù)學校關(guān)于教研活動安排,認真進行教研并做好記錄。
?。ㄈ├^續(xù)加強藝術(shù)團隊建設(shè),做優(yōu)藝術(shù)特色。
1、依照常規(guī)繼續(xù)開展書法繪畫、舞蹈、管樂隊等藝術(shù)類活動,強調(diào)各團隊的正常運行和實效。
3、在制度上要保證藝術(shù)團隊的正常開展,同時規(guī)范操作,注意獲獎資料的積累。
4、加強藝術(shù)團隊建設(shè)的基礎(chǔ)上,求質(zhì)量,求成效,在各項活動中要有比較好的表現(xiàn)。
?。ㄋ模├^續(xù)開展藝術(shù)活動,營造良好的藝術(shù)氛圍。
認真組織學生參加市區(qū)各類比賽,并保持區(qū)內(nèi)領(lǐng)先地位。做到每項比賽盡量參加,努力爭取成績優(yōu)異。
1、認真組織器樂、學生才藝展示等各項校園藝術(shù)活動,提高師生綜合素質(zhì)。
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