九年級學生作文:學會堅強
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的九年級學生作文:學會堅強,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級學生作文:學會堅強1
上初中以來,有許多老師教誨著我們,他們的教學風格都有很大的不同。我喜歡他們、尊敬他們,因為是他們把我帶入知識的海洋,教會我許多知識,也教會我許多道理。其中有一個老師是最令我敬佩的。
她在我成功時,叮囑我不要驕傲;在我失敗時,告訴我不要氣餒;在我犯錯時,嚴厲地批評我;在我遇到困難時,不斷地鼓勵我、幫助我。她就是這樣一位老師,既親切又嚴厲。她是我的語文老師——邢老師。
在上學期的期末沖刺階段,由于家庭的問題,導致我每天上課心不在焉,成績急速的下降,由于每天作業不完成、上課不聽講、所以問題答不出,邢老師注意到了我。有一天考試,竟然什么也答不出來。老師失望的看著我的卷紙,嘆了口氣,走出了教室。看著老師那失望的眼神,我的心里很難受,壓抑著自己上完了一節又一節課。
第二天,第一節就是語文課,周圍的空氣好像停止了流動,窗外的樹也一動不動,鳥兒停止了歌唱,書中的字好像都屏住了呼吸,失望而難過地看著我,此時我的腦子中一片空白,好像心被掏空了一樣……
下課了,老師用溫和的語氣對我說:“杜俊華,你出來一下。”我拖著沉重的腳步跟著老師走,好像每一步都像踩在我的心上,好痛好痛。
我低著頭,不敢直視老師的眼睛,好像怕火星撞地球一樣,老師溫和地說:“你家里出了什么事嗎?”。我不敢說什么,只輕輕地搖了一下頭,生怕老師問我什么。
老師好像很理解我似的,什么也沒有問我,只是語重心長的說:“你不想說就別說了,但不管怎樣學習是最重要的。”我終于勇敢地抬起了頭,直視著老師那慈祥的面孔。“你不能因為什么事而擔誤了你的成績,馬上就要期末考試了,你這樣下去怎么行呢?不管發生了什么事,你都要勇敢的去面對,人生難免會有挫折,但你不能因為挫折就放棄努力啊,你應該學會在逆境中變得更加堅強,老師相信你,你一定會戰勝困難并給老師一個滿意的成績的。”
回去之后,我的腦海里總會出現老師那慈祥的面孔,耳邊總會響起老師那語重心長的話,是啊,我不能被挫折打敗,我不能讓老師失望,更不能讓自己的成績一落千丈。于是我努力的學著,決定在這樣一個美麗而炎熱的夏天,給以老師最大的回報。
雖然現在她已經不教我了,但我會永遠記住她那慈祥的面孔,記住她對我說的每一句話,時刻告誡自己在逆境中學會堅強。在這教師節就要來臨之際,我祝愿她能夠永遠年輕,工作順利,也祝愿全天下所有的老師們:教師節快樂!
九年級學生作文:學會堅強2
巧笑伶西冬顏嬌,盈洋滿面冷風喬。學會堅強,學會在逆境中逢生,學會在痛苦中歡笑,學會在絕望中仰望。學會堅強,學會陽光普照大地的寬廣,學會繁星點綴夜空的閃耀,學會雨滴彈落樹葉的蕩漾。
項羽劍氣長留,瀟瀟空患雨夜兮,玲瓏言絕下,難理!一劍長歇,幾曲高歌,繁華依舊心不依,幾點怨言幾束眼神,刻得人生支離破碎!“至今思項羽,不肯過江東”,倘若多幾分堅強,多幾分開懷,為何不能茍全性命?大丈夫能屈能伸,這也是堅強,這也是英雄,為何不能在江邊吟幾句花前花后名殘,葉肥葉瘦難堪,化潮為泣極終生,伸屈不定無人更,愁增,心深。為何如此絕決,堅強一下,男子也應像女子一樣能屈能伸的堅強。
黛玉葬花凄楚,星塵亂,人間患,仙草凡善,賈府恕,誰算,算今生誰留誰勸。你一世蕭條,幾珠玉淚串引,凹凸館曲折有致的回廊里,烏云斜堆,裙裾翩飛。葬花葬人葬魂,誰喊誰聞誰念。你已這般田地,為何不能再堅強一點,只要一點點,又怎會落得這般凄楚。天境人倫,本以為你輕啟雙唇只是傾斜了美人神,誰又知你眼神中藏著的竟是這樣的寂寞。堅強一點,像王熙鳳一般開朗,像鴛鴦一樣無爭,或像襲人一樣可人,何必如此愁?女子應該像男子一般有打不倒的堅強。
學會堅強,學會串起珍珠做的淚;學會堅強,學會輪回一個眼廓的紋理;學會堅強,學會仰起頭看天空依舊是藍的,白云依舊是白的,天不會塌下來,你也不會倒下去。
學會堅強,我決定學會堅強,因為上帝只喜歡堅強的人,因為人生不同情眼淚,更因為成功需要堅強。
九年級學生作文:學會堅強3
“媽媽,我去給小雛菊澆水了……”一個十一歲的的小女孩光著腳丫,兩只手抱著慢慢的一壺水,從廚房小心翼翼的走出來。“哎,去吧,這孩子,就愛這些小花小草,真拿他沒辦法。”小女孩的媽媽無奈的說道。
小女孩不禁又加快了腳步,朝花園的一角走去,那是她上一個月發現的“小秘密”——一株奄奄一息的小雛菊,為了不讓別的小朋友傷害她,她還特意拿樹枝擋在她的前面。
“小雛菊,你渴壞了吧,慢慢喝!”她一直都是自從發現了小雛菊,就把它當做自己的朋友,天天給她喂水,跟她說話。小雛菊也好像聽的似的,有時還微微顫動。
小女孩每天都在這個時候來給小雛菊喂水,漸漸地,小雛菊虛弱的身體有了生氣,還多長出了幾片葉子,小雛菊很高興,她覺得自己無憂了。
這天,像往常一樣,小女孩給小雛菊喂完水,回到家里,剛進屋,就聽見抽抽涕涕的哭聲,小女孩趕緊走進去,只看見媽媽無力的倚在沙發上,滿臉淚痕,地上擺滿了用過的餐巾紙,然后她轉身,看到了一張很大的照片,是她的爸爸,可是,怎么是黑色的呢?她正想問媽媽,“你爸爸——在——昨天出差回來的過程中,去——去世了”,她媽媽說完便放聲大哭,小女孩一聽,頓時癱在了地上,眼淚不受控制了,那可是她親愛的爸爸呀……“孩子,我們不要哭了,振作起來,等這兩個星期為你爸爸辦完了后事,我們就搬到外婆那里去住!”
小女孩幾天都把自己關在了房間里,不吃不喝,也不說話。這天,小女孩一個人走了出去,不知不覺來到了小花園,她走到小雛菊身邊,靜靜的看著小雛菊,“小雛菊,我不能給你澆水了。”她在心里默念到。
之后的幾天,小女孩都沒再來給小雛菊澆水了,小雛菊不禁有些擔心了起來,它要怎樣才能得到誰呢?它是在渴得不行了,幾近枯萎。
小女孩差點忍不住跑過去給它澆水了,原來,她并沒有拋棄,只是在另一個角落躲起來,觀察著小雛菊,她必須忍住,因為她知道,她走后小雛菊始終都是要靠自己。這幾天,小女孩依然處于無盡的傷痛中,她無法越過這道,無法打開心結。
這是要離開的前兩天了,小女孩再次來到小花園,觀察者小雛菊,她驚喜的發現小雛菊不僅恢復了以前的精神還長出了花苞,她流下了喜悅的眼淚。她想象著小雛菊是怎樣堅強起來,怎樣考著自己的努力尋找生病之水,想象它是怎樣克服阻礙,雖然過程很艱辛,雖然有很多阻礙,可它最終還是戰勝了阻礙,戰勝了自己。她忽而又聯想到了什么匆匆跑回家去。
在她走得那天,她擰著行李,來到小花園,小雛菊竟然開花了,她不僅堅強的存活了下來,還活出光彩。小女孩忽而又擰緊了行李,朝著另一個放心,走去。她明白了堅強,明白了人生并不一定能夠一帆風順,明白了要勇敢面對。
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