【精選】小學(xué)作文600字匯總八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文600字 篇1

　　在那桃花盛開的時(shí)節(jié)，我開始了我的鋼琴生涯，一切從零開始了……

　　那是一個(gè)飄浮著橘黃色光影的美麗黃昏，媽媽牽著我的手來(lái)到了于老師家。老師的家中連空氣中都流淌著高雅和浪漫，老師指尖下流淌出的樂(lè)曲似甘甜的泉水滋潤(rùn)著我的心田！我無(wú)限崇敬地盯著老師、無(wú)限神往地注視著鋼琴，于老師用那修長(zhǎng)的手拉過(guò)我的小手撫摸那黑白相間的琴鍵，她那芳香的音韻至今仍留在我的耳畔：“卞思凡，鋼琴被稱為‘樂(lè)器之王’，也可以說(shuō)是非常難學(xué)的一門技藝，你可不能半途而廢呦！”心中記掛著鋼琴甜美悠揚(yáng)的獨(dú)特音韻，我毫不遲疑地點(diǎn)頭應(yīng)道：“我一定會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的！”

　　接下來(lái)的學(xué)琴日子里，我深深體會(huì)到了鋼琴有多難學(xué)！

　　第一節(jié)課，老師講了彈琴時(shí)的手姿要求——想象手中握著一個(gè)雞蛋，手指不能太松也不能太緊，關(guān)鍵是這樣的姿勢(shì)在演奏的過(guò)程中要保持不變形！我想：這點(diǎn)小動(dòng)作太簡(jiǎn)單了，小菜一碟，難不倒我的！結(jié)果，我練了十遍還是不能把這個(gè)動(dòng)作做得十全十美，往往彈著彈著，小指就會(huì)在不經(jīng)意間翹起來(lái)，無(wú)名指因?yàn)榱α刻酰瑥椫鴱椫统伞鞍T指”了，為此我沒少挨老師批評(píng)。鋼琴鋼琴，愛你真的不容易！

　　這樣練基本功一年多了，終于有一天，于老師對(duì)我說(shuō)：“今天，讓我們學(xué)著通過(guò)兩只手的配合演奏柴可夫斯基的《四小天鵝舞曲》。”我當(dāng)時(shí)真是欣喜若狂呀！從那以后，我每天一放學(xué)就練琴，一周下來(lái)，這悠揚(yáng)的旋律終于流暢地在我的小房間響起，我甚至感覺到我的小手指化作了那暢游在碧波上的小天鵝了！可是在還課的前一天晚上，我猛然發(fā)覺手指鉆心的疼，抬起手指一看，天，中指上竟然起了一個(gè)水泡——紅紅的！我只好向媽媽求救，媽媽心疼地說(shuō)：“寶貝，你練的太認(rèn)真了，這水泡長(zhǎng)了兩三天了你竟然沒發(fā)覺！明天，咱們就請(qǐng)假不去上課了！”但我并沒有被“水泡”打垮，第二天仍然堅(jiān)持去上課，于老師聽了我的演奏連聲稱贊我有天賦！哦，老師哪里知道我背后付出的艱辛呢！

　　鋼琴鋼琴，愛你沒商量！我會(huì)把每次學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)開始，用你奏出屬于我的華美篇章！

小學(xué)作文600字 篇2

　　今天下午的第二節(jié)課是李老師（李老師，美術(shù)老師）的課，是公開課。這位美術(shù)老師才剛剛來(lái)我們學(xué)校沒多久，每個(gè)老師剛來(lái)都要接受公開課的考驗(yàn)。學(xué)校選中咱們班是咱班的榮幸。（老師說(shuō)的，要咱們好好表現(xiàn)）

　　我們的美術(shù)課在第五節(jié)課，然而要經(jīng)過(guò)中午的十分鐘后，才可以上美術(shù)課。但咱班的中午十分鐘的紀(jì)律可謂是“老大”，當(dāng)然，是倒數(shù)第一。叫我們好好遵守記錄是不太可能的了。

　　中午十分鐘姍姍來(lái)遲，徐老師也來(lái)了。徐老師看起來(lái)有些擔(dān)心她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們這次可是要好好表現(xiàn)，不然，美術(shù)老師就要走嘍，他要走了的話，你們就沒有美術(shù)課上了，沒有美術(shù)課上了，就得上我的語(yǔ)文課！”徐老師使出了威逼法。大伙不由得聳聳肩，正對(duì)著徐老師一字一頓，字字咬重地說(shuō)：“好！您別擔(dān)心了，我們會(huì)好好表現(xiàn)的！”徐老師疑惑地看了看我們，離開了。李老師也緊緊地來(lái)了，跟著來(lái)的還有許多課任老師。

　　各位課任老師，一一入座后，開始上課了。畢竟是第一次上公開課，難免氣氛有些拘謹(jǐn)。

　　這節(jié)課畫數(shù)字。我同桌小文忘記帶鉛筆了，向我借，我又沒有多余的鉛筆，只好對(duì)老師說(shuō)。李老師對(duì)他說(shuō)：“隨便什么筆，快畫畫吧！”“粉筆行嗎？”小文問(wèn)著舉起了一支粉筆。全班哄堂大笑。就這樣，緩解了課堂緊張的氣氛。

　　后來(lái)老師借了支筆給小文，繼續(xù)上課。

　　我畫了個(gè)“32”，正準(zhǔn)備上色，這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)各位畫家將自己的畫交上來(lái)打分。”話音剛落，立刻就有一大堆人沖上去急著打分。

　　這時(shí)，李老師幽默的話語(yǔ)傳來(lái)了：

　　“嘿，這兒有個(gè)人畫了個(gè)250！是不是也想當(dāng)個(gè)250？”

　　“嗯？88？你如果可以送我兩只氣球就好嘍！”

　　“小子，360？你給我跳個(gè)看看！”

　　公開課就這樣結(jié)束了，可是大家還是猶意未盡，在座位上議論著。

　　“喂喂喂，你認(rèn)為李老師酷嗎？”小文問(wèn)我。“還不錯(cuò)，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“只是那西裝和鞋子不配。”“那么，”小文笑了一聲，對(duì)著我又是擠眉弄眼，又是眉飛色舞，“班上誰(shuí)最帥？也就是誰(shuí)是班草？”我搖頭。“哈哈哈，猜不出來(lái)了吧，告訴你，班上的班草除了我就是你！”他大聲的說(shuō)，“但是比起我來(lái)你還是差遠(yuǎn)了！哈哈哈！”我靠，如果他不是我死黨的話我早就揍他了。

　　這時(shí)阿伊插嘴了：“喲，班草大人好！”

　　好，此仇不報(bào)非君子，咱沖啊！

小學(xué)作文600字 篇3

　　我們送走了烈日炎炎的夏天，迎來(lái)了秋高氣爽的秋天。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，隨著我的文章，跟著我一起看看我們?cè)谇锾焓斋@了什么吧！

　　我們先到公園里吧。公園里，菊花千姿百態(tài)，有的像小姑娘的卷發(fā)，有的像天上的煙花，還有的像千手觀音·····

　　大樹筆挺著身子，像一位位士兵站在寒風(fēng)中，臨危不動(dòng)。走到公園的樹林里，樹葉鋪成了一層厚厚的地毯，人走上去發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。你如果走到那里，時(shí)不時(shí)地有一兩片葉子像蝴蝶般地飛落下來(lái)。那涼絲絲的秋風(fēng)吹得花兒搖曳，樹葉紛飛。我們?cè)谇锾斓墓珗@里收獲了美麗！

　　別依依不舍公園的美麗，讓我們把目光轉(zhuǎn)向碩果累累的果園。果園里蘋果姐姐在枝頭跳舞，好像在叫農(nóng)民把它收進(jìn)果筐，給人們做貢獻(xiàn)；柿子妹妹怕有人關(guān)注它急忙躲到樹葉子后面去，羞紅了臉哩！紫瑩瑩的葡萄像一顆顆紫水晶，掛在竹棚上，閃閃發(fā)光，使人都不忍心摘它們；黃澄澄的梨壓彎了枝頭，就像綴了金色的水葫蘆；桃子弟弟胖乎乎的，從遠(yuǎn)處看去水靈靈的，大家都在玩，它自己在一邊傻笑······

　　果農(nóng)正在樂(lè)不可支地收一筐筐水果，他們汗如雨下，但是好像一點(diǎn)也不覺得累，只知道自己要收收水果。我們?cè)谇锾焓斋@了富有香氣的果實(shí)。我們可以去田野里去玩一玩。從遠(yuǎn)處看去，稻田里一片金黃，十分養(yǎng)眼，近看，黃色的小稻被風(fēng)吹得左搖右晃，昏昏欲墜。玉米地里的玉米弟弟看見有客人來(lái)，急忙跳起了迎客舞。大豆地里的`大豆也成熟了，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。有的豆莢裂開了，大豆從里面蹦了出來(lái)。想看看外面的世界。我們?cè)谇锾斓奶镆袄锸斋@了快樂(lè)。

　　秋天果然是豐收的季節(jié)，我們?cè)谇锾熵S收了快樂(lè)，傷心，難過(guò)，開心······

　　收獲了許許多多的酸甜苦辣，我也在這個(gè)秋天感受到了大自然給我們的付出！