【精選】小學(xué)作文600字匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文600字 篇1
在那桃花盛開的時(shí)節(jié),我開始了我的鋼琴生涯,一切從零開始了……
那是一個(gè)飄浮著橘黃色光影的美麗黃昏,媽媽牽著我的手來(lái)到了于老師家。老師的家中連空氣中都流淌著高雅和浪漫,老師指尖下流淌出的樂(lè)曲似甘甜的泉水滋潤(rùn)著我的心田!我無(wú)限崇敬地盯著老師、無(wú)限神往地注視著鋼琴,于老師用那修長(zhǎng)的手拉過(guò)我的小手撫摸那黑白相間的琴鍵,她那芳香的音韻至今仍留在我的耳畔:“卞思凡,鋼琴被稱為‘樂(lè)器之王’,也可以說(shuō)是非常難學(xué)的一門技藝,你可不能半途而廢呦!”心中記掛著鋼琴甜美悠揚(yáng)的獨(dú)特音韻,我毫不遲疑地點(diǎn)頭應(yīng)道:“我一定會(huì)堅(jiān)持下來(lái)的!”
接下來(lái)的學(xué)琴日子里,我深深體會(huì)到了鋼琴有多難學(xué)!
第一節(jié)課,老師講了彈琴時(shí)的手姿要求——想象手中握著一個(gè)雞蛋,手指不能太松也不能太緊,關(guān)鍵是這樣的姿勢(shì)在演奏的過(guò)程中要保持不變形!我想:這點(diǎn)小動(dòng)作太簡(jiǎn)單了,小菜一碟,難不倒我的!結(jié)果,我練了十遍還是不能把這個(gè)動(dòng)作做得十全十美,往往彈著彈著,小指就會(huì)在不經(jīng)意間翹起來(lái),無(wú)名指因?yàn)榱α刻酰瑥椫鴱椫统伞鞍T指”了,為此我沒少挨老師批評(píng)。鋼琴鋼琴,愛你真的不容易!
這樣練基本功一年多了,終于有一天,于老師對(duì)我說(shuō):“今天,讓我們學(xué)著通過(guò)兩只手的配合演奏柴可夫斯基的《四小天鵝舞曲》。”我當(dāng)時(shí)真是欣喜若狂呀!從那以后,我每天一放學(xué)就練琴,一周下來(lái),這悠揚(yáng)的旋律終于流暢地在我的小房間響起,我甚至感覺到我的小手指化作了那暢游在碧波上的小天鵝了!可是在還課的前一天晚上,我猛然發(fā)覺手指鉆心的疼,抬起手指一看,天,中指上竟然起了一個(gè)水泡——紅紅的!我只好向媽媽求救,媽媽心疼地說(shuō):“寶貝,你練的太認(rèn)真了,這水泡長(zhǎng)了兩三天了你竟然沒發(fā)覺!明天,咱們就請(qǐng)假不去上課了!”但我并沒有被“水泡”打垮,第二天仍然堅(jiān)持去上課,于老師聽了我的演奏連聲稱贊我有天賦!哦,老師哪里知道我背后付出的艱辛呢!
鋼琴鋼琴,愛你沒商量!我會(huì)把每次學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)開始,用你奏出屬于我的華美篇章!
小學(xué)作文600字 篇2
今天下午的第二節(jié)課是李老師(李老師,美術(shù)老師)的課,是公開課。這位美術(shù)老師才剛剛來(lái)我們學(xué)校沒多久,每個(gè)老師剛來(lái)都要接受公開課的考驗(yàn)。學(xué)校選中咱們班是咱班的榮幸。(老師說(shuō)的,要咱們好好表現(xiàn))
我們的美術(shù)課在第五節(jié)課,然而要經(jīng)過(guò)中午的十分鐘后,才可以上美術(shù)課。但咱班的中午十分鐘的紀(jì)律可謂是“老大”,當(dāng)然,是倒數(shù)第一。叫我們好好遵守記錄是不太可能的了。
中午十分鐘姍姍來(lái)遲,徐老師也來(lái)了。徐老師看起來(lái)有些擔(dān)心她對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,你們這次可是要好好表現(xiàn),不然,美術(shù)老師就要走嘍,他要走了的話,你們就沒有美術(shù)課上了,沒有美術(shù)課上了,就得上我的語(yǔ)文課!”徐老師使出了威逼法。大伙不由得聳聳肩,正對(duì)著徐老師一字一頓,字字咬重地說(shuō):“好!您別擔(dān)心了,我們會(huì)好好表現(xiàn)的!”徐老師疑惑地看了看我們,離開了。李老師也緊緊地來(lái)了,跟著來(lái)的還有許多課任老師。
各位課任老師,一一入座后,開始上課了。畢竟是第一次上公開課,難免氣氛有些拘謹(jǐn)。
這節(jié)課畫數(shù)字。我同桌小文忘記帶鉛筆了,向我借,我又沒有多余的鉛筆,只好對(duì)老師說(shuō)。李老師對(duì)他說(shuō):“隨便什么筆,快畫畫吧!”“粉筆行嗎?”小文問(wèn)著舉起了一支粉筆。全班哄堂大笑。就這樣,緩解了課堂緊張的氣氛。
后來(lái)老師借了支筆給小文,繼續(xù)上課。
我畫了個(gè)“32”,正準(zhǔn)備上色,這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)各位畫家將自己的畫交上來(lái)打分。”話音剛落,立刻就有一大堆人沖上去急著打分。
這時(shí),李老師幽默的話語(yǔ)傳來(lái)了:
“嘿,這兒有個(gè)人畫了個(gè)250!是不是也想當(dāng)個(gè)250?”
“嗯?88?你如果可以送我兩只氣球就好嘍!”
“小子,360?你給我跳個(gè)看看!”
公開課就這樣結(jié)束了,可是大家還是猶意未盡,在座位上議論著。
“喂喂喂,你認(rèn)為李老師酷嗎?”小文問(wèn)我。“還不錯(cuò),”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,“只是那西裝和鞋子不配。”“那么,”小文笑了一聲,對(duì)著我又是擠眉弄眼,又是眉飛色舞,“班上誰(shuí)最帥?也就是誰(shuí)是班草?”我搖頭。“哈哈哈,猜不出來(lái)了吧,告訴你,班上的班草除了我就是你!”他大聲的說(shuō),“但是比起我來(lái)你還是差遠(yuǎn)了!哈哈哈!”我靠,如果他不是我死黨的話我早就揍他了。
這時(shí)阿伊插嘴了:“喲,班草大人好!”
好,此仇不報(bào)非君子,咱沖啊!
小學(xué)作文600字 篇3
我們送走了烈日炎炎的夏天,迎來(lái)了秋高氣爽的秋天。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),隨著我的文章,跟著我一起看看我們?cè)谇锾焓斋@了什么吧!
我們先到公園里吧。公園里,菊花千姿百態(tài),有的像小姑娘的卷發(fā),有的像天上的煙花,還有的像千手觀音·····
大樹筆挺著身子,像一位位士兵站在寒風(fēng)中,臨危不動(dòng)。走到公園的樹林里,樹葉鋪成了一層厚厚的地毯,人走上去發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。你如果走到那里,時(shí)不時(shí)地有一兩片葉子像蝴蝶般地飛落下來(lái)。那涼絲絲的秋風(fēng)吹得花兒搖曳,樹葉紛飛。我們?cè)谇锾斓墓珗@里收獲了美麗!
別依依不舍公園的美麗,讓我們把目光轉(zhuǎn)向碩果累累的果園。果園里蘋果姐姐在枝頭跳舞,好像在叫農(nóng)民把它收進(jìn)果筐,給人們做貢獻(xiàn);柿子妹妹怕有人關(guān)注它急忙躲到樹葉子后面去,羞紅了臉哩!紫瑩瑩的葡萄像一顆顆紫水晶,掛在竹棚上,閃閃發(fā)光,使人都不忍心摘它們;黃澄澄的梨壓彎了枝頭,就像綴了金色的水葫蘆;桃子弟弟胖乎乎的,從遠(yuǎn)處看去水靈靈的,大家都在玩,它自己在一邊傻笑······
果農(nóng)正在樂(lè)不可支地收一筐筐水果,他們汗如雨下,但是好像一點(diǎn)也不覺得累,只知道自己要收收水果。我們?cè)谇锾焓斋@了富有香氣的果實(shí)。我們可以去田野里去玩一玩。從遠(yuǎn)處看去,稻田里一片金黃,十分養(yǎng)眼,近看,黃色的小稻被風(fēng)吹得左搖右晃,昏昏欲墜。玉米地里的玉米弟弟看見有客人來(lái),急忙跳起了迎客舞。大豆地里的`大豆也成熟了,成片的大豆搖動(dòng)著豆莢,發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。有的豆莢裂開了,大豆從里面蹦了出來(lái)。想看看外面的世界。我們?cè)谇锾斓奶镆袄锸斋@了快樂(lè)。
秋天果然是豐收的季節(jié),我們?cè)谇锾熵S收了快樂(lè),傷心,難過(guò),開心······
收獲了許許多多的酸甜苦辣,我也在這個(gè)秋天感受到了大自然給我們的付出!
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