讓我堅(jiān)強(qiáng)_堅(jiān)強(qiáng)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的讓我堅(jiān)強(qiáng)_堅(jiān)強(qiáng)作文，歡迎大家分享。

讓我堅(jiān)強(qiáng)_堅(jiān)強(qiáng)作文1

　　泰戈?duì)栒f：“世界以痛吻我，讓我回報(bào)以歌。”生活這個(gè)萬花筒，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

　　“加油，加油！”運(yùn)動(dòng)場上加油與喝彩聲此起彼伏。隨著初一女子400米起跑了，我的心頓時(shí)緊張得提到了嗓子眼，心猶如打起了撥浪鼓。聽到旁邊的觀眾討論道：“很快就到初二的同學(xué)們大顯身手啦。”各種各樣討論的言語無形中給予了我好大壓力，看著對手們蓄勢待發(fā)，胸有成竹的樣子，這時(shí)候的我好害怕面對，害怕我是最后一個(gè)跑完的運(yùn)動(dòng)員，真想臨陣脫逃。

　　這時(shí)候，我的老師突然走到我身邊，看到我緊張的樣子，就安慰說：“別害怕，害怕只會(huì)讓人裹足不前，唯有真正勇敢的人，才會(huì)所向披靡的哦！老師相信你是個(gè)勇敢的孩子。”頓時(shí)，我心里猶如吃了一顆定心丸，暗自給自己加油打氣。五分鐘過后，隨著一聲“砰”一聲巨響，裁判旗子一揮，運(yùn)動(dòng)員們像箭沖了出去，爭先恐后，不分上下，我在第三跑道上用盡我的力量跑著，心中不斷給自己鼓勵(lì)，“我可以的！我很棒！”同學(xué)們，老師們的加油聲。吶喊聲都成為了我跑向終點(diǎn)的動(dòng)力。“剩下最后半圈了，加油，堅(jiān)持啊。”一直暗自不斷地給自己鼓勵(lì)，眼看終點(diǎn)就近在咫尺了，這時(shí)候，發(fā)覺自己的腳就像灌了鉛似的，沒力氣再往前跑了。“最后十米了，”“啊”一聲，我整個(gè)人摔在了跑道上了，頓時(shí)覺得膝蓋火辣辣的疼。一看，擦傷并流血了。

　　同學(xué)們和老師全都圍上來，問我傷到哪里了？我的眼淚也隨之掉了下來。我不知道怎么辦才好，在場面浩大的校運(yùn)會(huì)上，我竟跑步摔了一跤，真是丑態(tài)百出。老師和同學(xué)們都在安慰我。我不甘心，我不要放棄，于是我克服自身的困難，跑完了全程。在這個(gè)400米比賽中，我留下了汗水和淚水成為我走向堅(jiān)強(qiáng)的見證。

　　在這個(gè)比賽中，我哭了，因?yàn)橥鹊奶酆蜎]有拿到獎(jiǎng)狀讓淚水自然而然地掉了下來；我也笑了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，只要在挫折中站起來，那么我就戰(zhàn)勝了自己！

讓我堅(jiān)強(qiáng)_堅(jiān)強(qiáng)作文2

　　一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，然而……

　　那是堂自修課，管好課堂紀(jì)律自然是我這個(gè)紀(jì)律委員義不容辭的使命。可上課鈴聲剛響過，同學(xué)們便像化學(xué)反應(yīng)中不安分的原子，開始活動(dòng)了。起初還是竊竊私語，過了一會(huì)兒，整個(gè)教室便成了個(gè)龐大的舞臺：這邊一主角，那邊一配角，一唱一和；還有唱獨(dú)角戲的，喋喋不休……更惱人的是，“愉悅”的笑聲此起彼伏。我再也坐不住了，便站了出來。我警告這個(gè)，警告那個(gè)，可絲毫不奏效。無奈之下，我使出了奈之下，我使出了平日不屑一顧的“殺手锏”——記黑名單。可此舉不但未使同學(xué)們靜下心來學(xué)習(xí)，反而使他們鬧得更兇了……

　　事后，老師竟當(dāng)全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評了我，絲毫不留情面。還說我是跟“木頭”，最后，余怒未盡，便撤了我的職。

　　但，我并沒有哭。

　　可此后，我心中的太陽卻像是被烏云吞噬了，一點(diǎn)點(diǎn)地失去光芒……我知道我在逃避，在逃避現(xiàn)實(shí)！我漸漸地疏遠(yuǎn)了同學(xué)，我漸漸地學(xué)會(huì)了獨(dú)處。我不敢傾訴，害怕別人的譏諷、嘲笑，甚至是同情。

　　直到有一天，我無意間看到一則故事（確切地說是一句話），這讓我心中的防線終于徹底崩潰了。

　　淚水把我腦海中虛構(gòu)的人沖垮了，多日來的郁悶、不快也煙消云散了。雨過天晴。

　　終于明白，慢慢人生路中，挫折，眾所周知，是誰也無法繞過的磐石，但跌倒后，一定要爬起來，千萬別趴下！戰(zhàn)勝脆弱，讓我堅(jiān)強(qiáng)！

讓我堅(jiān)強(qiáng)_堅(jiān)強(qiáng)作文3

　　老師似水，而我們則是水中的魚兒。老師似園丁，而我們則是被老師細(xì)心照顧的花草樹木。

　　相信這些話大家必定不陌生吧！而在這個(gè)年僅8歲的小姑娘身上，更完美了體現(xiàn)出了吧！

　　天空下起鵝毛般大雪，給大地?fù)Q上了新裝，一切都被雪兒籠罩著，而那顆被擊碎的心又會(huì)被誰籠罩著呢？

　　小姑娘蹲在走朗角落里，嘴里依依呀呀亂唱著，眼睛紅腫了起來，顯然是遇到傷心事了。旁邊的小孩子都嘲笑諷刺著她。她越來越傷心，但卻沒有大聲哭出來。

　　這時(shí)，孤獨(dú)感和寂寞感交織的同時(shí)，那個(gè)熟悉的身影又再次出現(xiàn)在她面前――哦，那，那是老師。只見老師摸了摸她的頭，微笑著說：‘沒關(guān)系的，你只坐做好你自己就行了，不要聽別人的，也許那個(gè)人己經(jīng)回不來了，可她對你的愛始終不變，你在這哭，只能是浪費(fèi)時(shí)間。’

　　真的是一語驚醒夢中人啊，小姑娘被點(diǎn)醒了，有了理智，她從那天起，發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習(xí)，并且在被孩子們撕壞的爛書上寫下了哥哥說的話――腳踏石地路能移。

　　從那天以后，她不再是“網(wǎng)癮少女，”而變成了一個(gè)不怕被嘲笑的堅(jiān)強(qiáng)的“女漢子”。小姑娘認(rèn)真學(xué)習(xí)，不久就考了全班第二名。

　　當(dāng)她興高采烈的領(lǐng)取屬于自己努力過后的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同學(xué)們嘰嘰歪歪的討論著，以為她是作弊。果真是江山易改，本性難移啊，她膽怯了起來，不，不是……老師向她瞥去了一眼，嘴角微微上揚(yáng)，這個(gè)小姑娘頓時(shí)有了勇氣，大踏步向前走。

　　后來，隨著她的知識日漸豐富，隨著她的努力，老師封了她為組長，對她說，老師相信她，她一定能夠勝任這個(gè)職位。同學(xué)們也都服了。

　　沒錯(cuò)，那個(gè)8歲的小姑娘就是我，后來，很多發(fā)小問我，我改變?yōu)槭裁催@么大，我只說了一句話――因?yàn)槲矣幸晃缓美蠋煟淖兞宋业娜松o了我勇氣和力量，讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　也許，很多人都不喜歡老師，總是給我們罰作業(yè)，但老師做的這一切一切都是為了我們。

　　地震中，老師拋下自己的孩子，救了他的學(xué)生，當(dāng)他再想救自己的孩子時(shí)，房間己倒塌了，他和自己的孩子死于地震中。

　　在我們生活中，一定會(huì)出現(xiàn)唯一一個(gè)和自己沒有血緣關(guān)系卻付出自己心血的人――那就是老師。