從小到大，大人們總是會問：“你的夢想是什么？”每次撞見這個問題，我總是很迷茫。直到三年級時，一次課上，我隨手畫出的畫作得到了老師的贊賞，說我有畫畫的天賦。看著同學(xué)羨慕的眼神，我決定以后我要成為一名畫家。那刻起，我感覺到我的心中好像被什么東西填滿了，滿心滿肺溢滿幸福與快樂。擁有夢想的我，心兒不再迷惘，不再孤單。

　　那一次感覺，那一次決定，使我發(fā)奮地不知疲倦地畫了起來。有時奶奶喊我吃飯，我充耳不聞，仍沉浸在線條與色彩的世界里；有時泡在浴缸里洗澡，浴缸壁成了畫板，我用泡沫涂抹出心中的幻想；有時明明該寫作業(yè)了，我卻仍在作業(yè)本上涂涂畫畫；甚至有時上課老師講著課，我竟然會不自覺地在頭腦中構(gòu)思著畫作，以至于老師在評語中說我上課走神很嚴重。可我知道我在努力著，我在為夢想而努力著。

　　可是，追夢的路途并非是平坦的康莊大道，它崎嶇又坎坷，總會有許許多多的東西跳出來阻撓你前進。就像《開學(xué)第一課》中那個殘疾的女老師廖智。從小熱愛舞蹈的她經(jīng)過努力，成了一名舞蹈老師，她品嘗到了實現(xiàn)夢想的滋味——幸福、甜蜜。但突如其來的災(zāi)難，使她失去了自己的至親骨肉，也失去了舞者最寶貴的東西——雙腿。絕望的她在萬般無奈中穿上假肢站立了起來后發(fā)現(xiàn)：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。她忍著身心的疼痛，靠著頑強的意志，十天學(xué)會了穿假肢站立行走，一個月后重新開始跳舞。舞臺上，她用翩翩的舞姿詮釋了她對夢想的追求。她不正是用行動告訴我有夢就要堅持嗎？

　　與其相比，我是多么的渺小。畫畫時受到老師的批評，我只會躲在角落里暗自垂淚；得獎后受到媽媽的數(shù)落，我只會鉆進被窩嚶嚶啼哭；談起“畫家夢”時，受到同伴的嘲笑，我也一度想放棄，擱下了我心愛的畫筆。其實，我的這些困難和挫折與廖智相比，相差何遠？難道我就此放棄自己一直努力堅持的夢想？我的心在顫抖。我不停地問著自己。

　　也許是廖智那淡定從容的笑臉給了我重拾夢想的信心，也許是廖智噴薄而出的生命力給了我堅持夢想的勇氣，我又坐在畫架前，開始了我的涂抹人生。此時，我知道，實現(xiàn)夢想的旅途中，我可能會行走在風(fēng)沙四起的沙漠，會翻越白雪皚皚的高山，但迎接我的將是雨后那道絢麗的彩虹，我終將到達那片我日夜夢想著的綠洲。