小學版畫教案

小學版畫教案1

　　教學目標：

　　1、學習吹塑紙版畫的表現方法，了解吹塑版畫的藝術特色。

　　2、學會印制吹塑紙版畫。

　　3、通過學習，提高學生的抽象思維能力、形象概括能力、色彩配置能力，養成耐心細致、有計劃的學習方法。

教學重點：

　　吹塑紙版畫的制作方法。

教學難點：

　　吹塑紙版畫的藝術處理。

　　教法：

　　講授法、演示法、練習法。

　　學法：

　　指導學生親自動手制作吹塑版畫，讓學生掌握吹塑紙版畫的制作方法。 教具：

　　吹塑紙、繪畫紙、黑色印紙、復寫紙、圓珠筆、鉛筆、水粉筆、水粉顏料、拓印工具、夾子。

教學過程：

　　一、 組織教學：

　　檢查學生工具準備情況。

　　二、 復習舊知識：

　　1、 吹塑紙版畫的特點：

　　吹塑紙版畫是以吹塑紙作為底版材料，在吹塑紙面上以刻、劃、剪、撕、鏤等方法制作版面，然后拓印而成的版畫。其特點是，制作方便，印出的線條流暢，畫面肌理豐富。

　　2、 說明本節課的任務是制版和拓印。

　　板書課題：吹塑紙版畫

　　三、 新授課

　　板書：制作步驟（教師演示）

　　1、 過稿：

　　用圓珠筆或鉛筆把事先畫好的底稿拓印在吹塑紙上。

　　2、 刻版：

　　刻線法：用鉛筆削尖后磨成圓頭或圓珠筆在紙面上較重地刻劃，刻劃時注意線條要流暢要疏密結合，用力適當，不能太淺，也不宜劃穿底板。其印制的效果酷似陰刻版畫。

　　撕刻法：用雙層吹塑做底版，把畫稿復印上去，然后用平口刀或美工刀刻去不要的部分（僅挑去上面的一層）。結合刻線法會使形象內部更豐富。用油墨印制后的作品會帶來如同木版畫般的意韻。

　　3、 拓印：

　　粉印法：底版用肥皂去油或在顏色里加點洗衣粉或潔凈液，以增加水粉色的附著力。把制好的底版和準備好的黑色印紙用夾子固定一側，然后用畫

　　筆沾水粉色在版式上局部著色，把印紙輕輕地蓋在版上，用小瓶在紙背上輕輕滾動，版面上的顏色就會均勻地吸附在印紙上。但一次著色不要過多，分幾次印完效果較好。全部印完后，要調整大的色彩關系，最后揭下印紙。 油印法：在制好的版面上用膠磙滾上油墨，蒙上白紙，用棕托壓印（或用磨托磨印），揭開白紙，白紙上即印出了一張版畫。

　　4、 裝裱簽名

　　用前面講的托裱或襯裱進行裝裱，待作品干后簽上姓名、時間。

　　四、 作業練習

　　內容：選擇一種方法創作一幅吹塑紙版畫。

　　輔導要點：

　　1、 由吹塑紙面的質料決定，運用圓珠筆在紙面上以較重的劃線塑造形象較為便利，效果也好，劃線時要保持線條的流暢和力度，刻線不能太淺，防止印時模糊，也不宜劃穿底版。

　　2、 印刷用的水粉色不宜太稀薄，印紙不宜太濕，以防止顏色印糊。

　　3、 注意保持畫面的整潔。

　　板書設計

　　吹塑紙版畫

　　制作方法與步驟

　　1、 過稿

　　2、 刻版

　　刻線法 撕刻法

　　3、 拓印

　　粉印法 油印法

　　4、裝裱簽名

小學版畫教案2

　　一、教學目標：

　　1、知識目標：初步了解對印版畫的簡單印制方法。

　　2、能力目標：學習對印版畫不同的表現方法，以及學生在版畫創作過程中，初步培養學生的耐心、細致有序的學習習慣。

二、教學的重點與難點

　　重點：認識對印版畫，是造型表現的一種表達方式。掌握涂色方法和壓印的方法。

　　難點：如何巧妙的將印好的畫面進行新的創意。

三、教學準備：

　　教具：課件、范作

　　學具：彩色卡紙、水粉顏料、毛筆或水粉筆、調色盤、筆洗等

五、教學過程

　　（一）、復習導入，出示課題

　　1、 我們在二年級時學習了樹葉拓印畫，還記得嗎？

　　2、 我們今天學習的內容就和拓印有關。（出示對印版畫）找異同，

　　今天我們就來學習對印版畫，出示課題。

　　3、 解題。

　　（二）、自主探究

　　1、看書研究對印版畫的制作方法。

　　2、師演示對印版畫：

　　3、 學生總結步驟

　　4、師板書；對折，畫形，拓印。

　　（二）、學生實踐

　　1、請同學們先觀看一些照片

　　2、同學們想沒想好你這節課想印點什么呢？

　　3、學生動手畫對印版畫（出示作業要求；利用兩張紙對印或一張紙制作一副對印版畫。）

　　4、師解決學生制作的對印版畫出現的問題

　　5、指導版畫添加

　　（三）、展示作品，積極評價。

　　（四）、總結本課

　　今天我們學習了對印版畫的制作方法，同學的對印版畫都非常有趣，有創意。

　　（五）、拓展

　　在日常生活中，同學還可以利用對印版畫做些什么呢？

小學版畫教案3

　　課時：三課時

目標：

　　１、培養創新能力。

　　２、學習繪畫不同的表現形式，了解紙版畫的制作過程。

　　３、通過制作，體驗失敗與成功、發明與創造的快樂。

　　重點：學習繪畫不同的表現形式，了解紙版畫的制作過程。

　　難點：在制作過程中，水份與顏料之間比例的掌握及一些制作“小竅門”的發現。

　　準備：教師：欣賞作品數件

　　學生：準備好各種制作工具

過程：

第一課時：

　　一、組織教學

　　二、欣賞、討論

　　１、你知道只紙版畫有幾種？

　　２、簡要介紹其不同的特征及繪制方法。

　　３、一組講一例。

　　三、介紹制作過程

　　1、在腦中勾勒一個形象——外形簡單。

　　2、制作底版——凹凸有致。

　　3、磨印——避免錯位。

　　四、學生練習

　　1、制作底版。

　　2、能力強的同學可適當做得復雜一點。

　　五、巡回指導

　　1、全面觀察學生作業。

　　2、發現問題及時解決。

　　3、鼓勵學生大膽發表自己的觀點。

　　六、

　　1、制作過程中有什么感受、經驗、體會？向大家匯報一下。

　　2、有何成功“小竅門”向大家展示一下。

第二課時：

　　一、組織教學

　　二、小組交流

　　1、上節課中，你學到了哪些知識？

　　2、你發現什么問題沒有？

　　3、有何成功“小竅門”向大家展示一下。

　　三、欣賞同一張畫，討論

　　1、欣賞作品中都用了什么顏色？

　　2、不同的顏色，效果有何不同？

　　3、表表各自意見。

　　4、你表現的比他們更好嗎？

　　四、學生作業

　　1、繼續上節課作業。

　　2、能力強的學生，可嘗試制作不同顏色。

　　五、巡回指導

　　1、面觀察學生作業。

　　2、鼓勵學生創作出與眾不同的作品。

　　3、鼓勵學生大膽發表自己的觀點。

　　六、

　　１、展示自己作品并介紹。

　　２、學生間相互賞析。

第三課時：

　　一、組織教學

　　二、繼續完成上節課內容（作業完成稿）

　　三、討論

　　１、如何把你的作業裝飾得更美？

　　２、有什么想法？

　　四、欣賞

　　１、例舉各種畫面的裝飾手法。（邊框法、花邊法、襯底法……）

　　２、你有比這更好的方法嗎？

　　五、學生作業

　　１、學生裝裱。

　　２、注意方法運用。

　　一、回指導

　　1、使用小刀、剪刀時注意安全。

　　2、和一部分同學商討，如何把畫面裝飾得更好、更美……

　　二、

　　1、自己作品并介紹。

　　2、裝飾、布置于教室一角。