小學(xué)優(yōu)秀作文（精選11篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀作文（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)優(yōu)秀作文1

　　下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個子小的同學(xué)，還不停的在那一躥一躥地跳著。

　　出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去。“喂，你怎么跑這么慢，再不快點，就拿不到獎品了。”“等等，什么獎？……”我話還沒說完，那個同學(xué)就快速向前跑了過去。握緊跟了上去。獎品，會是什么呢？該不會是好吃的吧？我想著吃的，嘴就饞了。我不顧一切的往前沖，在熙熙攘攘的人群里往前擠。哇塞，眼前的東西讓我驚呆了——前面堆著許多獎品，有文具盒、筆、筆記本、杯子……可就是沒吃的。不過，這是怎么回事呀？“喂，這是怎么了？”我推推身旁的那位同學(xué)。“學(xué)校這次要開展智力活動，回答對的就會有獎品。我一定要拿到那個筆記本。”他信心滿滿地看著那個黑色筆記本。哦，原來是這樣，終于搞清楚了，我緊繃的神經(jīng)也放松了許多。

　　活動開始了，第一個活動是智力問答，同學(xué)們都表現(xiàn)的很突出，可我卻很氣憤，人人都回答了，怎么就是不叫我呀。就在主持人問怎樣快速讓冰變成水時，我跳起來舉起了手。主持人第一眼便看到了我，我大聲說：“冰去掉兩點。”這當然是正確的，我得到了一支鋼筆，那是我?guī)状蜗胍慑X又不夠買不到自己想要的鋼筆。這下讓我又驚又喜，我心里可真是樂開了花。過了許久，活動結(jié)束了，操場上也安靜了下來，同學(xué)們都拿著自己獲得的“寶貝”興高采烈地向教室里走去……。

　　這次活動讓我先驚后喜，最重要的是我得到了我想要的鋼筆，真的太高興了。

　　小學(xué)優(yōu)秀作文2

　　多幸運，在這如夏花般燦爛的年紀，遇見最美的你，成就了最好的我。——題記

　　一場徹洗天地的大雨不期而至，清涼的雨滴滋潤著久旱的土地。墻角不起眼的花就這樣顫顫巍巍地舒展開它的花瓣，與雨滴共舞，這是它們最美的遇見。恍惚之間，我又回到了小學(xué)五年級的那個下午，眼中泛起一層薄薄的水霧。

　　你在小學(xué)五年級是被調(diào)任成為我們的班主任兼語文老師，一如你的相貌，你的氣質(zhì)也是那般淡雅，像窗邊靜靜開放的蘭，不經(jīng)意間的舉手投足也散發(fā)著魅力。那時的我是多么灰蒙蒙不起眼，坐在教室的角落，自卑而好奇的看著你。本以為，我會繼續(xù)以低微的姿態(tài)度過剩下的小學(xué)時光，可下午的那場大雨，成為了我生命中的甘霖。

　　踱步在教學(xué)樓前，我皺眉看著如簾般的大雨煩惱不已。同學(xué)們都已經(jīng)離開，卻沒有一個人將我拉進傘下同行;父母應(yīng)該還忙于工作，不會成為我的庇護。我沒有選擇的余地，于是咬咬牙，沖進雨里，想要飛奔回家。忽然，一把素色的傘撐起在我頭頂，是你，你微笑著看我擁緊我被雨淋濕的肩膀：“你知道嗎，我一直都在關(guān)注你”，我的心里冒出了一粒新芽，“你的作文寫的很美，有時我都懷疑你心里是否住著一只小精靈幫你寫出了怎么美的文字!”那一顆小芽在我內(nèi)心最柔軟的地方盛開了，而你撐著的傘，也停止我心中的雨季。你的話讓我知道，我也擁有價值，我的筆下，也能綻放絕美的花;你讓我知道，我心中的世界如詩一般雋永，在我心門以外，也如花一般燦爛。

　　而今，我成為了最好的我，我能夠站在講臺上，面對同學(xué)們的目光，驕傲的念出屬于我自己的文字，而你也仍是我心中最美的你，我俯首見靜美的秋葉，昂首時燦爛的夏花。

　　小學(xué)優(yōu)秀作文3

　　我始終覺得我自己看人的眼光還是很不錯的吧。之前有朋友討論過看異性第一眼看什么，交朋友第一眼看什么。

　　有人說看鞋子有人說看身高有人說看膚色有人說看肌肉，我當時是說看眼神和手。

　　自己是手控，遇到那些神仙手掌就會經(jīng)不住多關(guān)注幾眼。然后呢至于眼神，那真的是可以出賣一個人的內(nèi)心，從眼神看下對方想不想和你進一步相處，看對方有沒有想要逃避，看對方是否溫柔，看對方平時的性格與為人處世。

　　其實我很多時候也會看別人的走姿，覺得那也是一個人是否溫情的反映。

　　這三天考場上的前桌男孩，真的是一個溫情的男孩，即便他生長在那個被我們說社會的班級里面，但是他真的是一個很溫暖的人。一開始自己對他的感覺就是這個男生太白了吧，后來感覺就是這個男生太瘦了吧，后來的感覺就是這個男生脾氣太好了吧，因為有他們班的一個比較混的老是搶他的筆，他總是很沒有脾氣地借給他，然后再很淡定地等他還回來。那個時候就覺得這個男生很好啊，是一個出淤泥而不染的好男兒。

　　然后呢，真正給自己帶來感動的是什么呢?可能也剛好是我們都要回家了，大家都高興啊，所以舉止也就不自覺地變得溫情了吧。畢竟我在校車上認識的人，不管住宿車還是走讀車，認識的人都是在回家的時候認識的，哈哈，真的是心情影響交友啊。回家影響心情。

　　那個男生，就是老師老是忘記給我發(fā)卷子，然后他就幫我拿，本來他說把他的給我先做，我說不用我等就行了，然后他就幫我舉手去拿了，兩次這樣，真的有被感動到。我也忍不住跟他多說了幾句。哈哈，這樣的男孩，其實是很想跟他交朋友的。畢竟是溫情的人。

　　只是最后我們誰也沒有留聯(lián)系方式啊。愿溫情的人最后都還是溫情的人，因為他成長路上還是有很多人溫暖他，讓他堅持著成為一個溫情的人。

　　小學(xué)優(yōu)秀作文4

　　我小時候，媽媽因為我的淘氣而打我的時候，您總把我摟在懷里，用慈祥的笑容對媽媽說：“淘氣是孩子的天性啊，不要老打她。”您知道嗎，那時候，看著你的笑容我仿佛覺得，姥姥，你是世界上最美麗，最慈祥的姥姥。

　　每當我在超市看見杏脯的時候，就會想起您呢，想起您門前的杏樹，記得您知道我最愛吃杏，我每次回農(nóng)村時，你總是把那些您藏了好久的杏拿出來，帶著微笑對我說：“快吃吧，我都給你留著呢。”其實我知道您每次都在杏成熟的時候，守著那棵杏樹，不讓舅舅，阿姨去摘它。

　　姥姥，你知道么，有些時候，我覺得您不但是慈祥和藹的姥姥，還是一個堅強勇敢的姥姥

　　記得有一次，我去鄉(xiāng)下看您，跟小孩子玩，一個小孩子不小心用石頭小石子砸得我的額頭滲出了血絲。我聲淚俱下地跑到你跟前跟哭訴，您非但沒有出言安慰，反而還冷言冷語道：“男孩子應(yīng)該堅強一些，不可以動不動就哭哭啼啼。”

　　當時我心中有萬般委屈卻無從訴說，更何況，那時候的我已經(jīng)不像個小孩子那樣的依偎老人，喜歡跟沒有共同語言的您交流了，一時鬧心，就大聲沖你吼道：“老古董，現(xiàn)在誰還吃你那套啊！”說罷就轉(zhuǎn)身跑了出去，您當時的心里驚痛交加，我至今仍舊記憶猶新。而您似乎全然沒有把這樣事情放在心上，隔天晚上還是一如既往地牽著我的手外出散步。當時您和我走到一棵突兀的樹枝面前，您停住了腳步，一字一句清晰無比道：“你記住了，男孩子就應(yīng)該堅強一些，不可以輕而易舉地哭泣。否則的話，就會像秋風(fēng)掃落葉一般埋沒于土地深處。”

　　從那以后，我便不想再去農(nóng)村看您，我嫌您啰嗦，嫌農(nóng)村生活不方便。后來，聽媽媽說，您總是對著我的照片說話，知道您想我，可我再去看您時，您卻生病了，覺得很對不起您呢。現(xiàn)在，我要向你真心實意地說一聲抱歉，對不起我曾經(jīng)說你老古董，曾經(jīng)說你什么都不懂……

　　與您相處的時間很多，記得最為清楚的，就是你慈祥的面容，那天晚上的那句話。