小詩(shī)春日偶成的教學(xué)反思
宋代詩(shī)人程顥的《春日偶成》是一首膾炙人口的寫景小詩(shī)。這首詩(shī)是作者春日郊游,觸景生情,意興所至而寫的,描寫了風(fēng)和日麗的春日景色,抒發(fā)了春日郊游的愉快心情。
古詩(shī)不僅色彩美——云淡、花紅、柳綠,景物顏色鮮明,將眼前的景物描繪成一幅絢麗多彩的畫面,令人心曠神怡。而且結(jié)構(gòu)美——一二句寫景,三、四句抒情,密切相依,融為一體。
理解詩(shī)句的意思,按照傳統(tǒng)的方式,先理解字詞意思,再理解句子意思。通過(guò)充分的預(yù)習(xí),學(xué)生理解的比較透徹。
在理解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練,結(jié)合《補(bǔ)充》上的練習(xí),進(jìn)行《春日偶成》的擴(kuò)寫,通過(guò)出示掛圖激發(fā)靈感,“作者胸有境,入境始于親”,古詩(shī)教學(xué)必須具有鮮明的形象,使學(xué)生可見(jiàn)可聞,產(chǎn)生真切感,才能入情入境。學(xué)生表達(dá)的比較到位,基本沒(méi)有偏離古詩(shī)的意思。
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