我努力讀懂堅持作文
引導語：堅持即意志堅強，堅韌不拔，持即持久，有耐性。堅持意思是不改變不動搖，始終如一。堅持是意志力的完美表現。下面是小編為你帶來的我努力讀懂堅持作文，希望對你有所幫助。
【篇一：我努力讀懂堅持】
“堅持就是勝利。”這是一句千古流傳的格言，千千萬萬年，人們一直奉它為致勝寶典，卻很少真正領悟到它。
上了初中，各科的要求都所增長，體育也是如此。
那天下午，太陽難得地在多日沒有藍天的盆地露出了它的笑臉，給整個校園一種初春的氣氛，而我們卻一點也高興不起來，因為下午有體育課，老師說要考一千米。一千米對于剛剛升入初中的我們來說可謂是天文數字。可事實就是這樣，一千米，你跑，就算是最后一名還有一個成績。你不跑，那么你的成績冊上就會多一個大大的零。我們又不是傻子，經過權衡之后，我們就全都選擇跑步了。
一千米是男生的，其實女生只有八百米。男生分兩批跑，我在后面的那一批，所以可以看到前面男生的狀態，可是越到后面我就越緊張，雖然一千米對于我們來說好比馬拉松，以我們現在的體力是很難跑完的可是在先一批的男生中，竟沒有一個人在跑的過程中走過。就算是我們班的“小胖”，他也能把這一千米硬抗下來，這樣的毅力是堅持能做到的嗎？全程跑步，一米都沒有走過，不累得你半死不活才怪呢！我該怎么樣才能跑下來呀？
時間不等人，我還在想的時候，體育老師已經吹響了哨子，我一下回到了現實，開始跑步。那些同學好像有用不完的體力，一開始就跑得非常快，而我的速度卻比較慢，所以一開始我就是倒數第一。
一圈過了，我的體力消耗了一半，雖然外表看起來沒什么變化，呼吸也不是很急促，但我感覺力量被抽空了一般難受。300米一圈的操場，跑一千米要3圈半，這才跑第一圈，怎么跑完啊
跑第二圈時同學同學們速度有所下降，卻仍不慢。第二圈過了一半時，我的體力還剩二成，我開始加速，頭腦已經因為跑步氧氣不足而干意識模糊，肺也在接近極限地工作著。這時，我想到：堅持就是勝利！憑什么小胖都能做到，我不能？
呼吸更加急促，腿也沒多少知覺，但我然不停地向前奔跑。
跑地三圈了！我已經沒有體力了，感覺整個人即將崩潰了，但我堅信：堅持就是勝利！不知不覺地我已經跑整個隊伍的中間了，還剩100米了！我開始最后的沖刺了，只感覺腿部又多了很多東西，像灌滿了鉛似的，身體的其他地方的'血液被抽空了，氧更加嚴重，一陣眩暈，整個人差點栽倒在跑道上。
終于，終點被我沖過了，而且是全班第三！我終于體會到了什么是堅持就是勝利，我終于成功了！
堅持的力量是常人無法想象的，是它創造了一個又一個的世界之最，領悟堅持，才能領悟成功。
【篇二：我努力讀懂堅持】
夢，是美的，而堅持下來的夢更美。在追求夢想的道路上，有人堅持不懈，有人半途而廢……
——題記
在美國，一次，課堂上，老師問同學們長大后想成為什么，許多孩子都不假思索地回答：科學家、宇航員、醫生……然而，當這位老師問道一個男孩時，他思索了一會兒，然后用他那略帶稚嫩的聲音回答道：“我想擁有一片廣闊的天地，然后，我要在那上面全部種上樹，讓他們長高、長大。”男孩的臉上掛著笑容，但他的話引來的卻是一片哄笑，同學們認為他的腦袋出了問題，然后，老師一口否定了他：“你不要白日做夢了，有夢想很好，但這是絕不可能實現的！”在一片哄笑聲中，男孩顯得尷尬而窘迫。
數年后，當年的老師已經變成了一位老婦人，而當年的男孩也已長大成人。一天，這位老婦人來到了一個長滿茂盛樹木的農莊，這個農莊大而廣，為這片鄉村風景形成了一道亮麗的風景線。老人不禁感慨道：“難道世界上還有如此美麗的風景！”
“老師，您來了！”迎面走出一位高挑的男人，“你是……”“我是那個希望擁有一片土地然后種滿樹的男孩啊。”老婦人恍然大悟。
樹蔭下，兩人促膝而坐，男孩說道：“當年同學們一口否定了我的夢想時，我也想放棄，但回家后媽媽告訴我：‘孩子，有夢想就要堅持。’于是，我堅持了下來，才有了今天這個農莊。”
老人愧怍，不禁感嘆道：“你的夢想我曾經一口否定，可想不到的是你卻做到了，那我是不是還毀掉許多像你一樣有夢想的孩子的一生。”老人潸然淚下。
如果當年沒有男孩的堅持，可能也不會有今天這個繁茂的農莊。在夢想面前，可能會面對很多質疑、否定，但你不努力、不堅持，你怎么就知道它不能實現呢？
“堅持”，一個經常被人掛在嘴邊的詞：學生說：我要堅持認真聽講；減肥的說：我要堅持每天鍛煉……然而，什么又是真正的堅持呢？面對別人對自己夢想的否定，我們不質疑自己的選擇，這叫堅持；面對一道復雜的數學題，我們不因為別人的其他解法而質疑自己的答案，這叫做堅持；面對一桌豐富的大餐，對于一個減肥的人來說，不吃，這也叫堅持……
堅持而道路必定是艱辛的，然而艱辛過后就是成功的喜悅；堅持的道路必定是崎嶇的，然而崎嶇背后就是平整的大道。
即使是唐三藏，也要經歷九九八十一難才修成正果，我們又有什么理由放棄呢？堅持不是從過去、從未來做起，而是從今天，從現在。
【篇三：我努力讀懂堅持作文】
我常常望著天花板想象，今天我要做什么，明天我要做什么，等將來有了錢我又要做什么。而當我低下頭時看見的卻是一本一本的作業，都已堆成了山。
想象是美好的，現實是殘酷的，但如果想要把殘酷的現實變成美好的往往貴在堅持，而我卻是個半途而廢的人、懶惰的人。
在我的學習生活中，數學一直都是我喜愛而又頭疼的事，頭疼的是：看見那一道道的應用題和奧數題我就不想去做，喜愛是出自內心的，沒有任何原因。
在小學時，我最喜歡的就是課外的奧數，但現在不怎么感興趣，可能是因為科目太多擠不出時間的原因罷了。
小學時班上有個叫小鵬的男孩，我和他從小一起長到大，稱得上鐵哥們，我倆的數學都差不多，可每次我都發現他比我高。
我們都很喜歡奧數，可每次做題我遇到困難就不做了，而他努力的思考，我就等著老師講，這樣的效果肯定不好，于是我下定決心，下次一定要比他先做完，一定要自己想出來。
可到了下次補習的前一天，我右手的大拇指卻被扭傷了，這已經怪不了誰，只能怪我太調皮，和同學瞎鬧扭傷了，但確實是動都不能動。
到了補習那天，我照樣來到數學老師家，他看到我的手包扎后那笨拙的樣兒，就說：“你還是回去休息吧，不要在這浪費時間了。”但倔強的我，是不會回去的，我照常打開書，翻到題，拿起筆來。
可這手也太笨拙了，用照常的方法寫字根本不行，我思索著，嘗試著各種方法，終于找到了一種適合我的方法，用食指夾住筆來寫，這樣還可以，只是字丑了點而已，但沒關系，數學不講究這些。
我們開始做起題來，前三道倒是簡單，第四道卻實在是沒什么頭緒，我瞟了一眼小鵬，看他也沒什么頭緒，愁眉苦臉的樣子，我心里暗暗自喜到：這回你輸嘍。
但我也高興得太早了，做了五種方法都是錯的，當我正要習慣性的放下筆時，想到我不能輸，我說過我一定要比他先做完。
我又提起自信，去挑戰這道難題，恍惚間我想到了一種公式，老師才講幾天，但都沒經常練過，我一套，是對的，我馬上交給劉老師，果然，做對了，劉老師說：“不錯，不錯。”我終于超過了他，以致讓同學們刮目相看。
就這樣，我都懂了堅持……
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