瞧這一家子小學作文
瞧這一家子小學作文1
我們家有三口人：手機爸爸、陰陽媽媽，還有一個作業山攀登者——可憐的我。我們相親相愛地生活在一起。
手機爸爸，戴了一副無框眼鏡，一張方方的臉，上面長滿了小豆子和黑痣，可他卻說是“有‘痣’者，事竟成”。為什么說他是手機爸爸，就是因為他喜歡看手機。有一次，在青陽工作的手機爸爸早早地下班回到了家，但他并沒有管我寫作業，反而二話不說，拿起了自己如寶貝般珍貴的手機，跟他那些“狐朋狗友”搶起了紅包。當他聽到媽媽回來之后，便立即收回了手機，熱情地迎接媽媽。飯后，手機爸爸又拿出他的“寶貝”，看起了讓人笑掉大牙的公眾號。晚上，當媽媽走進房間時，突然傳來一陣熟悉的聲音——原來，是手機爸爸正拿著“寶貝”看“小寶說書”節目呢！
陰陽媽媽，最厲害的就是她那古怪的性格和魔鬼般的嗓音了。就拿這周四的一件事說吧，那天晚上，由于要開家長會，陰陽媽媽匆匆忙忙地趕回家，準備吃飯，但她依舊不忘跟我問聲好。她在我寫作業時推開了房門，親切地說：“阿寶，我回來啦！”那時，我感受到了她的溫柔。開飯了，她問了我那天下棋比賽的情況，我不好意思地說：“輸了。”陰陽媽媽立馬沉下了臉，扯開嗓門，破口大罵。準備出門時，又和藹可親地說：“阿寶，一會兒要聽爸爸的話哦！”我連忙點頭答應，她便邁著歡快的步伐走了。
我，作業山攀登者，做的作業并不是學校布置的，而是陰陽媽媽布置的兩篇閱讀理解。其實，攀登這座山并不難，可我卻經常要攀登很長時間。記得有一次，我竟然攀到了21點，結果被陰陽媽媽一頓狠批，原因都在于我老是心不在焉，做作業時經常懷顧四周。
瞧我這一家子，每天都是熱熱鬧鬧，其樂融融，幸福滿滿。
瞧這一家子小學作文2
２０XX年，“瞧這一家子”成了奶奶的口頭禪，瞧這一家子作文。我家，只是一個簡簡單單的家庭，簡單的溫馨，簡單的生活。
“大女兒！”不用說，這就是我那書法迷老爸在呼喚我的名字，“來看看我新寫的字，多漂亮啊！你怎么不多學點我？你……”我這個老爸，平時不啰嗦，教育起我倒是話不嫌少。看著他喋喋不休的嘴，我索性坐下來等待媽媽的早飯。
“姐姐，自求多福吧！”小妹一副“珍重”的樣子惹惱了我。近處，本不該扮演慈母的二妹急忙走過來阻止我們兩的“眼神交流”：“不要……”還沒說完，二妹一不小心也被老爸拉著坐下。看著老爸得意地發表著他的長篇大論，二妹耷拉著頭，反思著自己剛剛的舉動。小妹急急忙忙走開，生怕一不注意也和我們“同路”。
“哈！哈！吃我一招！”聽到這個聲音，所有人都不得不捏了一把汗。這是我的弟弟，他每天早上的必做動作就是打破家里一件東西，不知道今天遭殃的會是什么東西。
我們的目光跟著他的腳步，誰也阻止不了他，只能干看著。他走到客廳，又走到了一個房間……等等，那是……老爸的“文房”！我們擔心得都出了汗，目光一刻不離他的腳步。
直走……直走……就快碰到了！轉彎……幸好！我們都松了一口氣，老爸激動得都快跳起來了。
“吃飯了吃飯了！”在這個緊張的時刻，老媽端著飯菜向我們走來。
“小心……”話還沒說完，我們就聽到一聲響。慘了，弟弟不會……
“嗯？”老媽瞇著眼瞪著弟弟，危險警報響起。
果然，不一會兒，我們家就傳出一陣震耳欲聾的叫聲。
“瞧這一家子！”一直沒出聲的奶奶終于說了一句話，她笑吟吟地看著我們，眼里滿是幸福。
我家就是這樣，一個小小的插曲，都充滿著溫馨和幸福！
瞧這一家子小學作文3
瞧，我這一家子，三口人，有爸爸，媽媽，還有我，一家人和睦相處，充滿了幸福，充滿了歡樂，充滿了和諧。
爸爸是我們家真正的一把手，說話一言九鼎。只要他答應了你什么事情，就一定會全心全意地去把這件事辦好。在我們家，爸爸好似一個隨時可能爆炸的`火藥桶。我和媽媽只好看我的老爸臉色行事，如果臉色好，還則罷了，如果不好，那我們就像老鼠見了貓似的，個個提心吊膽。這時，如果為藥桶“發作”，那我們只好點頭哈腰了，唯聽是從了。
媽媽是我們家的二把手，不僅燒得一手好菜，財政大權也在她手里。下面說說老媽做菜的手藝吧。每次有客人來時，都有稱贊媽媽的手藝抵得上高級酒店的廚師了，有一次，我數學拿到了高分，媽媽心血來潮，幫我做了許多好吃的，吃得我滿嘴流油，肚皮增圓，爸爸笑瞇瞇地說：“我們家小旭要吃成大胖子了！”
萬眾期待，眾望所歸的我，終于出場了，我愛電腦，常常在電腦上玩QQ，看作文，電腦成了我最好的朋友和助手。有我的電腦相伴，有美好的家庭，多么幸福啊。
瞧，這就是我充滿愛，幸福，歡樂與和諧的家。
瞧這一家子小學作文4
我們這一家十分奇怪。我怕爸爸，爸爸怕媽媽，所以我們家的大Boss便是媽媽了。一天，我正全神貫注地彈鋼琴，爸爸走進來說“：鑫鑫，是不是你在我的水杯里放了糖和鹽？”一開始我拒不承認。但當我看見我的老爸揮手要打時，我便使用了“睡地打敗法”，我的老爸頓時束手無策，他拿了超級大枕頭，呀，這可是“睡地打敗法”的克星。我招供了。我被我的老爸按住喝下了自己調配的“鹽、糖水”。這真是自作自受啊，以后再也不捉弄人了。
我的老爸教訓完我正高興著呢，但他卻不知道我把他今天早上打碎媽媽新買的化妝品的事告訴了老媽。這只螳螂正因為捕了蟬而高興，殊不知后面有一只大黃雀在盯著他。不一會兒，我的老爸便在書房吃了老媽做的“紅燒獅子頭”。媽媽去廚房燒菜，我的老爸趁此機會對我進行了“口水教育”凈說我不仗義，他那一臉生氣樣，眼睛直勾勾的，人見人怕。當老媽看見這場面時便和我換場休息，又和我的老爸理論化妝品的事。21：00了，他們總是床頭“教育”，床尾和，他們又和好如初了。
我看著步入夢鄉的倆人，不禁心中一笑，緩緩將他們的房門關上。這就是我的溫馨而又充滿活力的小家庭了！
瞧這一家子小學作文5
老學究是搞社會科學的，研究了大半輩子社會的他，事業有成，學術界人人尊敬；家庭幸福，四個兒子各有所長。
老大，政府機關工作，長得慈眉善目，白白胖胖。人如其貌，為人圓滑的他，在機關里慢慢攀升，前程無量。
老二，報社，瘦瘦高高，一副“酒瓶底”的眼鏡，小眼聚光，極為銳利。此人可是時事評論專欄的一支“名筆”，因其筆法銳利、思想深刻，在報社有“小魯”之雅稱。
老三，工人，長相普通，個頭普通，屬于擺在人堆中絕對找不出來的那一種。
老四，商人，長相精明，為人極靈活，鬼點子也多，在生意場上打滾，憑著小聰明也賺了不少。
老學究每每向外人提起這四個兒子，總不知該如何評說，只能說各有其特點。獨自一人時，他總愛琢磨，老大太過圓滑，要是有老二的深刻、尖銳就好了，老二要能圓滑點，肯定能升級快點，總不能總是小！老三太老實、平庸，有老幺的精明就不至于一輩子平庸，老幺太滑，沉穩點肯定會更成功。
一次家庭會議上，老學究把自己的想法告訴四個兒子，建議他們兼份職，完善完善自己。兒子們也覺得父親的話有理，也便試著找起了兼職。
老大到老二的報社做見習，雖然能融洽處理與同事、領導的關系，但終因其性格的圓滑，無法寫出令人稱贊的佳作來而離職。
老二到老大工作的機關干小文員，雖然思想有見解，但終于過于尖銳而讓領導無法接受而辭職。
老三借老四的資金作本，做了點小本生意，雖然為人老實，有些熟客，但競爭激烈的商場將平庸的他淘汰，最終血本無歸。
老四進了工廠，朝九晚五，按程序操作單調的工作。最終他還是干起了老本行。
看著四個兒子干著與各自性格相悖的職業，最終以失敗告終，老學究感慨萬千：不同性格的人適應不同需要的行業。
圓滑或許顯得世故，但在關系復雜的某些政府部門，它卻能發揮巨大的調合作用。
尖銳或許太“傷人”，但在某些地方卻需要它的鋒芒。
普通顯得平庸，但生活中，大多數人是基石。
見機行事，有點小聰明，或許給人不踏實的感覺，但它卻適應競爭激烈、變化萬千的行業。
看待問題不妨從多角度去想，一切便會豁然開朗。存在是有其合理性的。
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