夢(mèng)想_小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想_小學(xué)四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想_小學(xué)四年級(jí)作文1
每個(gè)早上，都想賴(lài)床。沒(méi)有夢(mèng)最讓人沮喪，然而，夢(mèng)想又是什么呢？
夢(mèng)想是一朵絢爛的花，它婀娜多姿，隨風(fēng)婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。它是一座高而險(xiǎn)的山，只要勇敢的往上爬，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上那最高最美的頂峰。它是一輪明月，是缺憾，不是所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，失望和不完滿(mǎn)才是它的大部分。正因?yàn)槿绱耍覀儾排ψ屗隄M(mǎn)，沒(méi)有缺憾。它還是一眼泉水，一眼長(zhǎng)流不息的泉水。正如朱熹所說(shuō)的：“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。”所以說(shuō)，夢(mèng)想如泉是純潔得不加一點(diǎn)功利色彩。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家，它的夢(mèng)想是和平，立足于世界，成為發(fā)達(dá)國(guó)家，讓國(guó)民有個(gè)好的生活。對(duì)于商人，他們的夢(mèng)想是談好生意，把他們的公司經(jīng)營(yíng)得更加繁榮，更出名，讓每個(gè)用他的公司產(chǎn)品的人都能夠滿(mǎn)意。對(duì)于農(nóng)民呢？他們的夢(mèng)想不一定是成為富人吧，而是單單的希望能夠三餐溫飽；他們的勞動(dòng)成果能夠結(jié)實(shí)，才是他們的最大的夢(mèng)想吧！而對(duì)于我呢，我有什么夢(mèng)想嗎？
生活是一片混亂，一直在這樣維持著，感覺(jué)好茫然。我一直認(rèn)為夢(mèng)，它就是一個(gè)大膽的想象，它一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以，我不會(huì)為了那個(gè)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)而奮斗，庸庸碌碌的過(guò)了十六年。可以說(shuō)，我的生活一點(diǎn)亮點(diǎn)都沒(méi)有，是那樣的讓人不屑一顧。
當(dāng)我看著別人為了一個(gè)夢(mèng)，而努力奮斗，堅(jiān)持不懈時(shí)，我卻心有觸動(dòng)。有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活，它便是人們生活的動(dòng)力。夢(mèng)想使人偉大。人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標(biāo)來(lái)執(zhí)著追求。夢(mèng)想最大的意義呢，是什么？是給人一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，讓人朝著這個(gè)方向前進(jìn)，為了這個(gè)目標(biāo)奮斗，讓人去尋找前方的那道曙光！
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想吧，只是每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣而已。夢(mèng)想世界，夢(mèng)想中國(guó)，夢(mèng)想自我。在這個(gè)年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上，我也該為了一個(gè)小小的夢(mèng)而努力奮斗了，高唱那首歌吧：我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)！
夢(mèng)想_小學(xué)四年級(jí)作文2
夢(mèng)想是航燈，指引船舶航行的方向；夢(mèng)想是曙光，照亮夜行者的路；夢(mèng)想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望……
暑假，我讀了慕榕的《野生的村莊》，這本書(shū)講的是主人公野生所在的村莊下窩村如何擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)小康的故事。讀完這本書(shū)，我的心久久不能平靜。當(dāng)記者張俊一多次問(wèn)到野生想做什么的時(shí)候，“想上學(xué)，想上小學(xué)，上初中，上高中，上大學(xué)，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)，改變鄉(xiāng)村的命運(yùn)。”他的回答始終如一，鏗鏘有力。是的，無(wú)論野生身處何境，他的心中始終裝著一個(gè)夢(mèng)想，并且不忘初心，為之堅(jiān)持努力奮斗著，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
心中沒(méi)有夢(mèng)想比失敗更可怕。記得幼兒園畢業(yè)那天，老師讓我們上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大了想當(dāng)什么，也許是幼兒園老師那三年幼兒時(shí)光無(wú)微不至的照顧，讓想當(dāng)老師的這一夢(mèng)想在我心里生根、發(fā)芽。當(dāng)我上臺(tái)怯怯地說(shuō)
說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，可真要實(shí)現(xiàn)它，要有耐得住寂寞、抵得住誘惑、扛得了流言、吃得下苦累的毅力和勇氣。西漢史學(xué)家司馬遷為了遵守父親的遺囑，立志要寫(xiě)出一部“藏之名山，傳之后人”的史書(shū)，后來(lái)發(fā)生了李陵案，他被捕入獄，遭受“腐刑”。他忍受著肉體上和
我們生活在和平幸福的年代，在我們的生活和學(xué)習(xí)中不論遇到多大的困難，都要為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，不忘初心，努力奮斗，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦！
夢(mèng)想_小學(xué)四年級(jí)作文3
夢(mèng)想這個(gè)詞，似乎，離我們十分的遙遠(yuǎn)。如果你有夢(mèng)想，你就要去捍衛(wèi)它。
心中有夢(mèng)，才能夠看到遠(yuǎn)方；心中有夢(mèng)，才能夠走得踏實(shí)。或許只是一時(shí)的興起，或許只是一閃而過(guò)的念頭。但，那真的就是夢(mèng)想。
一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。
垂髫時(shí)代，家里的長(zhǎng)輩總會(huì)用半開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣問(wèn)著：你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么呀？那個(gè)時(shí)候，年紀(jì)尚小，什么都不懂，卻還是會(huì)歪著腦袋望著天，做個(gè)樣子假裝認(rèn)真思考，然后再一本正經(jīng)的告訴長(zhǎng)輩異想天開(kāi)的夢(mèng)想，說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)是令他們笑話(huà)的夢(mèng)想。
如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想就像失去靈魂的軀殼，人的靈魂在這個(gè)世界上飄渺不定。如果一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就如同木偶擁有了靈魂。
居里夫人有夢(mèng)想，她放棄了自己的榮華富貴，因?yàn)樗€沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，因此她發(fā)現(xiàn)了鐳。居里夫人有著一顆熱愛(ài)科學(xué)和造福全人類(lèi)的善心，為自己最初的夢(mèng)想而奮斗。諾貝爾因一時(shí)的靈感而產(chǎn)生發(fā)明炸藥的夢(mèng)想，他看見(jiàn)開(kāi)山工人效率太低，于是決定要發(fā)明炸藥為開(kāi)山工人造福，為此他失去了親人，但這也沒(méi)能讓他放棄對(duì)夢(mèng)想的追逐。
夢(mèng)想就如一座山，半山腰太擠了都想要去到山頂。你要爬上這座山，在這個(gè)過(guò)程中，有淚、有汗也有著墜下去的危險(xiǎn)，但是到達(dá)山頂后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景。這其中會(huì)有對(duì)手，只有比對(duì)手更堅(jiān)持，才能夠到達(dá)山頂，看不一樣的美景。真正到達(dá)的人卻屈指可數(shù)。
夢(mèng)想，它使平淡的生活有滋有味，使平凡的事物、平凡的人生閃閃發(fā)光。走向夢(mèng)想的道路定是坎坎坷坷的，通往成功的道路必定是荊棘滿(mǎn)布的，必須用自己的辛勤與汗水來(lái)凝結(jié)這條漫長(zhǎng)的道路。
夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄？花朵還未曾綻放就要枯萎嗎？
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