我的家風是什么

　　今天，兒子放學回來跟我說：“爸爸，我們老師要求家長以‘我的家風’為題，寫一篇1200字左右的作文。”聽到這個要求后，我突然感到腦子一愣，頓時產生了兩個疑問，老師為什么會要求家長寫作文?我的家風是什么呢?

　　晚飯后，我坐在書房，腦子里一直都縈繞著“家風”兩個字。什么是家風呢?我在記憶中尋找答案。經過了一番思索，讓我突然頓悟，是啊，每個家庭其實都有其家風，我們就是在這樣的家風中漸漸成長，慢慢長大。家風，顧名思義，就是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統風尚和德行傳承。正如著名的法國作家羅蘭曾經說過的：“生命不是一個可以孤立的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。”家風是無形的，然而在我們的生活中卻是切實存在的，讓我們能夠確確實實感受到的.。

　　有一則資料說，美國有兩個家族，一個是愛德華家族，一個是珠克家族。愛德華是位德高行潔、博學勤勉、多才嚴謹的人。他的后輩兒孫，有十三位大學校長，一百多位教授，八十多位文學家，六十多位醫生，還有一人當過副總統，一人當過大使，二十人當過議員。而珠克是個酒鬼、賭徒、無賴，終生渾渾噩噩。他的子孫后代，三百多人是乞丐、流浪漢，四百多人因酗酒致殘或死亡，六十多人犯過詐騙、盜竊罪，七人是殺人犯，后代中沒有一個是有出息的。這則資料確實令人震撼，發人深省。它揭示了一個深刻的道理：一個家庭或家族，其家風的好與壞、正與邪，那是有長遠影響力的，那是有強大滲透力的，它會長遠地影響到許多代后人的成長。

　　我出生在農村，父母都屬于那種沒有文化，卻很善良、樸實的農民。盡管父母很少能跟我們講出什么大道理，然而卻能在點滴的生活中以一種微妙的方式讓我們明白了很多很大的道理。我記事的時候已經是八十年代初了，盡管我們國家那時候已經改革開放了，但在我們那個地方，人們的生活依舊很窮困。我這個人從小飯量就大，總是吃不飽，每天都覺得餓。有一次放學，肚子咕咕的不停地叫，有個小伙伴說去偷紅薯吃，真是一呼百應，我們馬上選好了一個低洼的地方，看看周圍沒有人，迅速的開始戰斗，不一會兒，手里就多了幾個紅薯，然后一路狂奔，逃離戰場。感覺安全了，就拿出紅薯在草地上蹭了蹭，再用手抹了抹，然后用嘴把皮啃掉，接著就開始填肚子了，三下五除二就干掉幾個。還剩最后一個了，剛想吃，突然想起媽媽估計每天也沒吃飽，就想帶回去給媽媽吃。當我開開心心到了家，拿出紅薯給媽媽吃的時候，媽媽微笑的臉突然嚴肅起來，問：“哪兒來的?”我說同學給的。媽媽接著問：“那個同學給的?還沒有到收獲的時候，現在怎么可能挖?”我支支吾吾的答不上來，只好徹底交代了。媽媽讓我帶她到我們偷紅薯的地看了看，然后帶著我徑直走進村里的張大爺家，讓我道歉。然后看著媽媽在那里跟張大爺說著什么，最后只聽到張大爺說了句：“都是孩子，算了。”這事似乎就這么過去了。轉眼到了收獲的季節，由于少雨，收獲的紅薯沒有去年多。媽媽選了一大筐大的，讓我送到張大爺家，我頓時蒙了，這是為什么啊?本來就不多，還把大的挑出來，還這么多。媽媽說：“誰讓你偷人家紅薯吃呢?既然做錯了，就要學著去改正，以后不要再做這樣的錯事。”就這樣，在媽媽的堅持下，我們一起把紅薯送到了張大爺家里。自那以后，即使再餓，我也沒有動過偷東西吃的念頭。像這樣的事還有很多，我的父母雖然沒有文化，然而卻用這樣的事情教會我很多。正是受到了父母在生活中點點滴滴的影響，讓我學會了勤勞，學會了樸實做人，學會了做事嚴謹，學會了對人寬容，學會了積極向上，學會了…，也正是這樸實的家風，讓我不斷努力，不斷進步，最后考上了大學，一直走到了今天，再也不會為饑餓而難過了。

　　我的家風是什么?我終于找到了答案，那就是：勤勞、樸實、嚴謹、上進、樂觀。在壓力很大的城市里生活，我們每天都在忙碌著，有時候似乎感覺自己都沒有時間停下來去思考自己究竟在忙些什么。而如今，兒子的一篇作文，讓我做了些許停頓，多了些思考，并重新審視了一下家風。是的，家風就是傳家寶，它對一個家庭來說至關重要，也關乎每個家庭成員的健康成長，正如愛德華和珠克兩個迥然不同的家族，家風的重要性讓我們一目了然。我的父母用那種樸實的言行把它傳遞給了我，我也要繼續把這個家風傳遞給我的孩子。

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