活動(dòng)場(chǎng)面作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的活動(dòng)場(chǎng)面作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)場(chǎng)面作文 篇1

　　【教學(xué)設(shè)想】

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出要讓學(xué)生“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣， 有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材 ”。 因此，習(xí)作指導(dǎo)要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，表達(dá)自己的真情實(shí)感。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的實(shí)際情況，我在課堂上設(shè)計(jì)了擊鼓傳花的游戲活動(dòng)，試圖讓孩子們?cè)趥骰ǖ倪^程中，不斷地“ 膨脹”情緒，在不可預(yù)見的瞬間，情感達(dá)到高潮。活動(dòng)始終在緊張歡樂的氣氛中進(jìn)行，把學(xué)生游戲的興奮點(diǎn)維持在一較長(zhǎng)的時(shí)間段內(nèi)，讓學(xué)生全身心地投入，同時(shí)調(diào)動(dòng)多種感官多角度去感受、去體驗(yàn)。及時(shí)穿插課堂訪談，為學(xué)生把握習(xí)作細(xì)節(jié)、積累習(xí)作語(yǔ)言、拓寬習(xí)作思路起到鋪墊作用，使其創(chuàng)作出富有個(gè)性、擁有獨(dú)特感受 的“真 ”習(xí)作 。

【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，養(yǎng)成觀察好習(xí)慣。

　　2、學(xué)會(huì)場(chǎng)面描寫的方法，能捕捉精彩鏡頭，并運(yùn)用想象把所見、所聽、所想寫進(jìn)自己的文章中。

　　3、從片段描寫入手，把片段描寫寫具體。

【教學(xué)重點(diǎn)】

　　把游戲的場(chǎng)景寫清楚，寫具體。

【教學(xué)難點(diǎn)】

　　細(xì)心觀察 、大膽表達(dá)、 快速習(xí)作。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1 、鼓、花 、寫有表演要求的紙條。

　　2、習(xí)作片斷訓(xùn)練稿紙每生一張。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入

　　1、（點(diǎn)擊課件）創(chuàng)設(shè)情境。

　　喊出游戲的名字！如果要把游戲的場(chǎng)景寫下來，游戲的時(shí)候我們要注意什么？

　　2、交流寫游戲場(chǎng)景的秘訣

　　學(xué)生回答，教師選擇重點(diǎn)相機(jī)板書。

　　板書：全體、個(gè)別

　　眼觀、耳聽、心想……

　　【設(shè)計(jì)意圖：“未成曲調(diào)先有情”。課堂伊始，“游戲”“秘訣”等刺激性詞語(yǔ)的出現(xiàn)，一下子就能抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)，從而為課堂教學(xué)的有效開展鋪好了情感基調(diào)。】

二、明確游戲，介紹規(guī)則。

　　介紹游戲規(guī)則：

　　1、王老師先選出一名擊鼓手，他需要蒙上眼睛傳花。

　　2、臺(tái)下的同學(xué)按“s”形傳花，鼓聲停時(shí)，花落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就是中獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

　　3、中獎(jiǎng)?wù)弑仨毎赐趵蠋熂垪l上的要求表演節(jié)目。

　　【設(shè)計(jì)意圖：但凡游戲總有規(guī)則。規(guī)則的有效制定與執(zhí)行，強(qiáng)化了學(xué) 生的 規(guī) 則 意 識(shí)，不 僅 能 更 好地激發(fā)學(xué)生進(jìn)行游戲的積極性，也為課堂教學(xué)的有序開展奠定了基礎(chǔ)。“依次傳花”的規(guī)則讓全體學(xué)生都有了參與的期待和機(jī)會(huì)，“隨時(shí)中彩”的不可預(yù)見性更是增加了游戲的看點(diǎn)，增添了游戲的精彩性。】

三、細(xì)心準(zhǔn)備，游戲期待

　　游戲中，你們應(yīng)該注意什么呢？

　　1、邊玩邊細(xì)心觀察，做到眼觀六路、耳聽八方、用心感受。

　　2、既觀察全體同學(xué)的表現(xiàn)，又觀察表現(xiàn)特別的同學(xué)的表現(xiàn)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：游戲過程重在觀察與體驗(yàn)。游戲開始前教給學(xué)生適當(dāng)?shù)挠^察、體驗(yàn)方法，以及游戲過程中應(yīng)該有的關(guān)注點(diǎn)，學(xué)生就能更好地捕捉到游戲細(xì)節(jié)，從而為后續(xù)習(xí)作確立重點(diǎn)。】

四、快樂游戲，滲透方法。

　　1、邊游戲邊引導(dǎo)觀察.

　　A、要傳花了，引導(dǎo)觀察全體。

　　B、成大明星了，引導(dǎo)點(diǎn)面結(jié)合。

　　C、鼓聲停了，引導(dǎo)觀察中獎(jiǎng)?wù)咭约叭w的表現(xiàn)。

　　學(xué)生匯報(bào)，教師適時(shí)鼓勵(lì)，并引導(dǎo)其他學(xué)生傾聽、補(bǔ)充。

　　（補(bǔ)充板書：動(dòng)作、神情、心理）

　　2、中獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)，宣布表演內(nèi)容。

　　3、同學(xué)表演。

　　引導(dǎo)學(xué)生注意觀察。

　　【設(shè)計(jì)意圖：對(duì)游戲過程中的“特殊”環(huán)節(jié)，即可以作為習(xí)作寫點(diǎn)的內(nèi)容。有效訪談不僅可以豐富習(xí)作內(nèi)容，拓寬習(xí)作空間，也可以加深學(xué)生的游戲體驗(yàn)。】

五、習(xí)作點(diǎn)評(píng)，扶放結(jié)合

　　1、出示習(xí)作要求，放手寫作

　　2、學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。

　　3、習(xí)作點(diǎn)評(píng)。

　　側(cè)重點(diǎn)是本課所學(xué)的點(diǎn)面結(jié)合的方法，及時(shí)鼓勵(lì)孩子，給予寫作的興趣與信心。

　　4、同桌互評(píng)。

　　進(jìn)一步滲透對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：寫作指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)修改有機(jī)聯(lián)系，是為了體現(xiàn)作文教學(xué)與學(xué)生習(xí)作實(shí)際相結(jié)合的理念，互評(píng)表的設(shè)計(jì)主要考慮到五年級(jí)習(xí)作的課標(biāo)要求——主動(dòng)與他人交換修改，互相學(xué)習(xí)與借鑒，樂于和他人交流修改意見和感受。】

六、學(xué)以致用，布置作業(yè)

　　1、結(jié)合板書，總結(jié)要點(diǎn)

　　2、學(xué)以致用，布置作業(yè)

活動(dòng)場(chǎng)面作文 篇2

　　今天我們中班開展了一次非常有意義的“包餃子”活動(dòng)，一方面是為了讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)“芹菜”，并喜歡吃“芹菜”，另一方面也鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力，體會(huì)到活動(dòng)的樂趣！

　　在包餃子之前，我們先給孩子上了一節(jié)關(guān)于芹菜的課——《好吃的芹菜》，當(dāng)孩子看到我拿出一棵芹菜時(shí)，大伙兒都很新奇，“老師為什么要拿這棵菜來呀？”有小朋友問道，我說：“今天我們就是要來認(rèn)識(shí)下這種菜，等小朋友們認(rèn)識(shí)了之后我們還要用它來包餃子呢！”話一說完，小朋友們更加的激動(dòng)、興奮了。“要想學(xué)會(huì)包餃子，上課就要認(rèn)真聽，要先認(rèn)識(shí)它呀，是不是？”，小朋友們一個(gè)個(gè)都豎起了小耳朵，上課的表現(xiàn)可積極了。馬聿延說：“它的莖是粗粗的毛毛的，”史珂誠(chéng)摸了摸芹菜的葉子說：“葉子是光光的，”梁一航還用手指用力按了下芹菜的經(jīng)，說：“有水出來了，”佳蔚說：“聞上去又香又臭。”…是呀，這就是我們認(rèn)識(shí)的芹菜，芹菜還有助于我們消化食物，利于排便呢，一節(jié)課上下來好像大家都迫不及待的要去包餃子，吃餃子了。接下來要包餃子了，史老師先給小朋友們介紹了餃子餡，是芹菜豬肉餡的，還請(qǐng)大家聞了聞，然后開始教小朋友們?cè)鯓影⑶腋嬖V大家一定要把餃子皮邊緣用力捏緊，我們一起觀察指導(dǎo)小朋友們包餃子，大家還真能干，一會(huì)時(shí)間就學(xué)會(huì)了，有好多小朋友都包的很好很漂亮呢，整齊的擺放在餐盤里還真好看，讓人忍不住想吃，小朋友們也很自豪，有的孩子臉上還揉上了餃子皮的面粉，還一個(gè)勁地笑著，真可愛！午睡起來，學(xué)校食堂已經(jīng)把餃子蒸熟了，端到教室里，還熱騰騰的，大家終于可以吃餃子了，只聞到一陣陣清香撲鼻而來，小朋友們吃著自己親手包的餃子可開心了，吃了一個(gè)還不夠又吃一個(gè)，小嘴上都是油漬漬的，看孩子們吃得這么起勁，我們都忍不住笑了…

　　這樣的活動(dòng)真的非常有趣也很有意義，孩子們不但從中學(xué)到了基本的常識(shí)，也鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，最重要的是在快樂中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中感知才是孩子們最大的樂趣！希望以后有機(jī)會(huì)能多開展這樣的活動(dòng)。