關于小學活動的作文600字集合八篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的小學活動的作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。
小學活動的作文600字 篇1
今天學校組織了一年一度的博餅活動,我們興奮極了!
活動開始了,我們把桌椅都拼在一起,分成了四組。我們這組第一個博餅的是“小不點”陳彥潤。她的手很小,握著對她來說“超級無比巨大”的骰子實在是困難。“叮叮當當——”一個一般般的成績擺在我們眼前——一秀。不一會,輪到了我旁邊的林冰靚,但貌似今天“幸運神”沒有在她身上“顯靈”了。
啊哈!一回合的等待,終于輪到我這個“一秀大王”啦!我抓起骰子,激動地往碗里扔,哎呀,糟糕,好像太用力了,骰子就要彈出碗里了!我可不想剛開始玩就要暫停一局。還好還好,骰子安穩著“地”了,還得了個一秀,真是有驚無險!
接下來的這一局,林冰靚像被惹怒了一樣,用力往碗里一“砸”,骰子果然不負重望,給了冰靚一個“四進”!她高興極了。
我仿佛被冰靚傳染了,使出吃奶的力氣往碗里扔,骰子像個頑皮的陀螺,在碗里不停地轉啊,轉啊,我都等不及了,心里一直默念:三紅,四進,三紅,四進······終于,“陀螺”轉累了,往“地”上一倒,嘿嘿!這么一倒,反而倒出個四進來!哈哈,真是太幸運了。
輪著輪著,輪到了“勤勞蟲”聞祖德,他隨便一搏,擺出一副很不在乎的樣子。其實我早就看透他的心思了,他一定在想:“一定要博好一點的啊!”,然后,他就博到了對堂!他迫不及待拿著獎品(一盒跳棋)放在自己腿上了。哼,善變!這時,“大王” 出現了——我同桌譚棚博到了“六博黑”,六個五!本來發獎品的人還想給他個四進的獎品的,結果旁人大叫一聲“狀元!”“哇——”全組人都把羨慕的眼光投向了譚棚。他心滿意足地拿走了“地球儀”(狀元的獎品),還說他不博了,我們博就好。博到狀元,驕傲了吧。哼!到時候,某人把他的狀元搶走了,看他還怎么嘚瑟!哼!
許久,活動都快結束了,可狀元還在譚棚的懷里,哎,看來沒人能超越他,這次狀元,他拿定了!
愉快的博餅活動圓滿結束了,大家都碩果累累,我的獎品也不少哦:六個一秀,四進和三紅各一個,噢耶!!
小學活動的作文600字 篇2
“叮鈴鈴……”聽!一陣陣輕快地下課鈴聲響了,看!一扇扇教室的門打開了,同學們像小鳥兒一樣飛出來,嘰嘰喳喳、自由自在地飛向操場,太陽公公笑瞇瞇地凝視著我們,在清冷的空氣中撒下冬日的陽光,暖暖地包圍著這群洋溢著燦爛朝氣的孩子,充滿無限愛意的看著我們迎來又一個輕松快樂的大課間。
很快的,在一分鐘之前安靜的校園就熱鬧起來,不同年級、不同班級的同學自由組合進行各自喜愛的活動,有的在玩老鷹捉小雞,有的在跳繩,有的在跳皮筋,有的在踢毽子,也有的在跑步……
我遲疑了一下還是加入了我們班同學的跳大繩行列,跳大繩是最讓我歡喜讓我憂的項目,很想去跳,但又有一點點害怕,跳繩我很在行,但以前我從未跳過大繩,總是擔心被粗粗的繩子砸著。因為學校這段時間規定要跳大繩,只好硬著頭皮往里跳了。我仔細地觀察前面跳過的同學,分析了一下,有的同學不管不顧的往里沖,不是被砸了頭或肩,就是腳拌了繩子,而有的同學看著繩子擺動的方向,和著大繩的`節奏,順著勁兒跳進去,就剛剛好。看!劉栩晨熟練而輕快地跳進大繩劃出的包圍圈中,又在里面跳了一次后,就飛快的閃了出了,如輕盈的燕子。
不知道輪到我是什么樣子?還是有些緊張,心里像揣著一只小兔子怦怦亂跳。終于該我了,在大繩“啪!”的一聲落地時,我就飛快地跳了進去,當繩子又快要打著地時,我輕輕一跳就過去了,哈哈……我終于成功了!
在冬日的大課間里,我們也時常會進行長跑,當我得知周四是五年級長跑的日子,很興奮。這是我自認為最擅長的體育項目,雖然我不是班里長跑最好的,但我也是信心十足。盼到周四的大課間,大家說說笑笑地到了樓下,才知道只是繞著教學樓跑一圈,我和同學們你追我趕,輕輕松松就跑完全程。
我一直非常喜歡大課間的20分鐘,它不僅讓我們放松了緊張上課的神經,而且也讓我們在快樂的活動中鍛煉了身體、磨練了意志,特別是有時老師像回到童年會和我們在一起度過這快樂的時光,和我們一樣,一起笑、一起跳,共同感受著快樂,并時時鼓勵著有些膽怯的同學,這快樂的大課間就像一幅充滿溫馨的圖畫留在我的腦海中。
我們的快樂大課間。
小學活動的作文600字 篇3
我踏著高興的腳步,來到了鳳游寺小學參加了“尋蹤六朝古寺,走訪秦淮民居,感受詩意南京”的活動。
剛邁進小學大門,就見一位漂亮的女老師向我招手,老師正期待著我的到來呢!老師把我帶到了朝陽隊,我和先來的其他小組成員認識了一下,還一起拍照留念。
“ququ……”老師的哨子響起來了,我們立即去集合,我們小組的名字是“朝陽隊”,是第一隊,我特別高興,老師讓我們手牽著手,走訪活動開始了。
我們的第一站是金粟庵,老師讓我們朗誦《江南春》,“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風,南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”詩中“南朝四百八十寺”,金粟庵就是這些寺中的一座。提到金粟庵,原來是根據杜甫《送許八拾遺歸江寧覲省》中“虎頭金粟影,神妙獨難忘。”這句詩的意境,而建造的。詩中提到的“虎頭”指的是東晉大畫家顧愷之,金粟庵可真傳奇啊!
第二站是瓦官寺,老師說:“瓦官寺的名字是這樣來的,以前這里是做陶瓷工人們住的地方,所以被稱為瓦官寺”。公元364年,瓦官寺為修寺廟,向各方化緣,但愿意捐錢的施主不多。顧愷之來后在緣簿上寫下一百萬(銅錢)的數額,然后讓寺院給他準備了一堵墻,他關上屋門,在里面畫了近一個月,創作出不朽巨作《維摩詰示疾壁畫》,只是沒有畫上眼珠。
顧愷之要方丈貼出告示,凡在第一天看這畫像的,要捐十萬結緣錢,第二天看的要捐五萬,之后則隨緣樂助。
在約定的日子,顧愷之將眼珠點上后,維摩詰栩栩如生,像是要走出畫面一樣,立即引起全城轟動,眾人爭相入寺一睹維摩詰的神采。
我們走進寺廟大堂,只見一座雄偉的五頭佛,無論你走在哪個方向,你抬起頭,菩薩都在莊嚴地注視著你,讓你覺得很是威嚴,不敢大聲講話。
接下來我們還走訪了“竹林七賢”阮籍墓,愚園等百年老宅,每到一處,老師都耐心講解著這些地方的歷史和典故,我們就這樣邊走邊學,既參觀了景點,又了解了不少歷史知識,知道了南京原來是一座這樣古老詩韻的城市。不知不覺我們又回到了鳳游子寺小學,哈哈,原來鳳游寺小學的名字也是根據李白《登金陵鳳凰臺》中“鳳凰臺上鳳凰游,鳳去臺空江自流”詩句而來的。
在最后的活動總結中,我們幾個小組還進行了歷史知識和背誦古詩比賽,我們小組得了第二名,這一次活動真是讓我終身難忘啊!
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