多彩的活動作文(合集11篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的多彩的活動作文,希望對大家有所幫助。
多彩的活動作文1
我們班舉行過大大小小無數(shù)的活動,最讓我難以忘懷的是“全員發(fā)明創(chuàng)未來,科技點(diǎn)亮強(qiáng)國夢”為主題的活動。這次活動的要求很簡單,我們每個(gè)同學(xué)用一周的時(shí)間制作一個(gè)小發(fā)明。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試,都對自己充滿了自信。
經(jīng)過一周的創(chuàng)作時(shí)間,終于盼到了活動的展示階段。我有幸成為了這次活動的主持人之一。站在臺上,看到同學(xué)們每個(gè)人臉上都洋溢著喜悅和自豪的表情,我知道大家都迫不及待想上臺解說自己的作品了。班主任老師宣布展示活動正式開始,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)展示作品并進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)解說,班主任老師臉上也透露出贊許和鼓勵(lì)的笑容。我最喜歡的作品是一個(gè)機(jī)器人,它眼睛會發(fā)光,身體可以活動,頭部可以旋轉(zhuǎn),最棒的一點(diǎn)是它竟然可以簡單說話。
終于輪到我了,我的作品是一個(gè)電動風(fēng)行車。這輛由小木塊制作的小車電為動力源帶動玩具馬達(dá),由馬達(dá)驅(qū)動車輛后方的風(fēng)扇,利用風(fēng)扇產(chǎn)生的強(qiáng)風(fēng)推動車輛行駛。因材料有限,我用的是普通5號電池,如果條件允許還可以使用太陽能電池板供電,它是目前非常環(huán)保的動力源。
快樂的時(shí)光總是短暫的,活動很快結(jié)束了,73個(gè)同學(xué),73件作品各放異彩,展現(xiàn)了自己大膽的想象和卓越的動手能力。只有發(fā)展好科技才能使國家更加富強(qiáng)。我們都是祖國的未來,只有好好學(xué)習(xí),掌握更多科學(xué)知識,才能更好建設(shè)祖國。
多彩的活動作文2
今天是星期二,昨天下午有一項(xiàng)作業(yè)沒有做完,但是我卻撒謊,對老師說:“我沒有帶。”所以我一天都忐忑不安。
第二節(jié)課下課后,我想:應(yīng)該找點(diǎn)事做,就不用擔(dān)心了。但是,干什么呢?對了,老師下課后還留下了作業(yè)的。于是,我立馬開始寫作業(yè)了。快寫完時(shí),突然班長沖進(jìn)來,跑到我的座位上說:“老師讓你去辦公室。”
我突然懵了,心里馬上焦急起來。我慢慢起身向老師辦公室走去。本來教室和老師辦公室的距離僅有不到二十米。但是不知道為什么,每走一步都那么艱難,就像在腳上拴了兩個(gè)鐵球一樣。我思索著:這可怎么辦,老師是怎么知道了我沒有寫作業(yè)的?難道是我同桌告密的?我越想越害怕,越想越擔(dān)心。
當(dāng)我走到老師辦公室時(shí),小聲打了報(bào)告,走到老師跟前,我看到了老師桌子上放了一張手冊,還看到了我的名字了。老師問我:“開學(xué)的時(shí)候,為什么不寫你爸爸的電話號碼?”我聽到了,心馬上平靜了下來,但又結(jié)結(jié)巴巴地說:嗯……我爸爸去外地工作了,只有過年的時(shí)候才回來。”老師答道:“那沒什么了,你回教室吧!”“哦,等一下!”我的心又怦怦直跳,緊張起來了。老師卻不緊不慢地說:“把這些作業(yè)抱下去發(fā)了。”我抱著作業(yè),沖出辦公室,頓時(shí)感覺神清氣爽。
雖然這次躲過了一劫,但我決心不會再有第二次了。
多彩的活動作文3
“哈哈哈……”教室里傳來了陣陣笑聲,同學(xué)們在做什么?讓我們一起去看看吧。
原來班里正在進(jìn)行“心有靈犀”的比賽呢!第一輪開始了,大家十分興奮,在底下嘰嘰喳喳地討論著,像剛剛出籠的鳥兒一般。對方組先上,對方組的選手緊張得不得了!他們摩擦著已出汗的拳頭,仿佛想要大干一場呢!只見“風(fēng)箏”一詞出現(xiàn)在大屏幕上。表演的人撓了撓腦袋說:“就是我們經(jīng)常在公園里玩的那個(gè)。”他一邊說還一邊抬起胳膊,仿佛手里有跟線似的,不停的扯動。看到如此形象的表演,他們組猜詞的同學(xué)不假思索地回答道:“風(fēng)箏。”“耶!對了!”他們組歡呼起來。我心想:有什么了不起的,別得意的太早,好戲還在后頭呢!
終于輪到我們組上場了,兩位選手躍躍欲試又帶著些緊張。其實(shí)臺下的觀眾比選手還要緊張。因?yàn)槲覀兘M每個(gè)人都想贏,一直對他們說:“加油!一定要贏,不能輸啊!”但他們緊張得牙齒都在“打架”了,哪有空理我們呢?開始啦!要猜的詞語是羽毛球。我們組表演的同學(xué)說:“就是我們經(jīng)常在操場上打的,就是這樣。”說著,一只手向上舉直,緊握拳頭,仿佛手里拿著一只隱形的羽毛球球拍。然后向上一跳,手再用力的把“隱形球”向隊(duì)友方向打去。猜詞的同學(xué)不負(fù)眾望,成功答出。
這次的活動課真是有趣極了!偷偷告訴你,默契的配合才是取得比賽勝利的法寶哦!
多彩的活動作文4
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”一個(gè)熟悉的聲音響了起來。下課鈴響了,同學(xué)們立即像一群獵豹似的,以最快的速度飛奔到操場,冷清的操場上頓時(shí)像炸開了鍋一樣,熱鬧非凡。
同學(xué)們有的在跳繩,有的在踢毽子,有的在跑步,有的在做游戲,還有的在追逐打鬧……看,那邊有幾個(gè)男生在干嘛?我很疑惑,便走近一看,原來他們在玩“跳山羊”。只見有一個(gè)男生蹲在地上,用手捂著頭,其他幾個(gè)男生輪流從他的背上跳過去,如果碰到那個(gè)男生的身體就算輸,除了手以外。不一會兒,那幾個(gè)男生輕而易舉就跳過去了。第一關(guān)跳過后,該第二關(guān)了。那個(gè)蹲的男生站了起來,彎著腰,雙手碰到腳。第一個(gè)男生跑過去,手一撐,不費(fèi)吹灰之力就跳過去了,第二、第三個(gè)男生也跟著跳過去,就到第三關(guān)了,那個(gè)站著的男生的手碰到了膝蓋,這樣難度更大了。只見第一個(gè)男生飛快地跑向那個(gè)男生,然后,他使勁一撐,便跳了過去。第二個(gè)男生可沒那么幸運(yùn)了,他準(zhǔn)備跳時(shí),突然,“砰”的一聲,他摔倒了。就這樣,他輸了,便該輪到他蹲了。
突然,那邊的穿跳吸引了我的注意力。只見有兩個(gè)男生在甩繩,還有幾個(gè)男生在跳。他們一個(gè)接一個(gè),一個(gè)都沒斷。不一會兒,他們的速度加快了,好似一條長龍?jiān)趤砘卮┧螅屛铱吹妙^昏眼花。突然,有一個(gè)男生沒跟上,被繩子絆倒了,但他毫不氣餒,咬緊牙關(guān),很快這條斷掉的“長龍”又連接上了。
愉快的課間活動中,到處充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
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