雛鷹小隊活動的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的雛鷹小隊活動的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雛鷹小隊活動的作文1

　　今天，我們坐了2小時的車，終于到了殘疾人康復(fù)中心。剛一進(jìn)門，我就看到了他們的種植園，有西紅柿、辣椒、……，有的'已經(jīng)成熟了，有的即將成熟。我在櫥窗里看到他們語文的字寫地工工整整，很漂亮。數(shù)學(xué)題居然是兩位數(shù)加兩位數(shù)，這可是我們二年級才學(xué)的知識。

　　接著，我們走進(jìn)大樓，主任告訴我們，進(jìn)來的小朋友都要在門口的耳朵測試的地方先進(jìn)行測試，輕的，要在耳朵里裝上一個助聽器，嚴(yán)重的要把頭皮切開，在里面裝上芯片，再把頭皮縫和上。我心想，那會有多疼啊！

　　在樓道里，我看見了許多照片，照片上的他們都很開心。

　　他們睡在中心，有的一個月才見一次父母，有的一年才見一次父母。相比之下我們是多么幸福，每天都可以和父母在一起。

　　后來，我們在樓上的大房間里看了一部電影，電影告訴了我們他們是如何上課的。老師上課的每一句話都不是說，而是喊。一個人一遍，十個人就是十遍，但是老師不覺得煩，堅持繼續(xù)上下去，小朋友們也在不斷地努力，終于，他們會喊媽媽了。

　　電影結(jié)束后，來了一群小朋友，他們爭先恐后要上去表演節(jié)目。表演了《我愛洗澡》后，老師問我們幾天可以學(xué)會，夏雪晴說：“一天就可以學(xué)會了。”而他們卻要三個月才能學(xué)會，他們的聲音世界中沒有四個聲調(diào)，所有的只有一個調(diào)，他們只能靠地面的震動來感受節(jié)拍。

　　在回家的路上，一想到他們那一張張小臉，不由得覺得他們好可憐，真希望他們早日康復(fù)，早日和父母團(tuán)聚，有一天也能像我們一樣快樂地學(xué)習(xí)、生活。

雛鷹小隊活動的作文2

　　陽光充沛，花兒有一些不開心，但知了卻一直在歡唱。我和朋友卻在學(xué)校里考試。

　　今天，可是重要的期末考試，十分的重要。我卻快要遲到了。加油，加油，我一看表，我的媽呀！還有十分鐘就要遲到了。加快。到了學(xué)校卻發(fā)現(xiàn)鉛筆沒有帶。我這個馬大哈，鉛筆定是在書桌上“睡覺”。

　　我只好跟前桌的人借了，可是她們都沒有兩支鉛筆，我的好朋友看見了，連忙把筆借給我了，還說：“這個馬虎鬼，鉛筆都沒帶，你還是什么都不帶，不能考試了。”我調(diào)皮地點點頭，就準(zhǔn)備考數(shù)學(xué)了。但是另一個意外發(fā)生了。

　　考完了數(shù)學(xué)的考試，卻發(fā)現(xiàn)了我的中性筆要么不現(xiàn)，要么就沒有筆芯。反正沒有一支能用的。可還有五分鐘就要開始考試了。我的可憐兮兮的樣子不小心被我的朋友看見了。就把兩支中性筆遞給我。還埋怨道：“你呀，下一次考試就不幫你了。”我小聲地說了聲哦，就溜了。

　　忘了說這個朋友就是我們班的——查媛媛。

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