【精華】小學(xué)活動(dòng)的作文500字合集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)活動(dòng)的作文500字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇1
一、 教學(xué)目標(biāo):
1、 能在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上自由表達(dá)。
2、 將活動(dòng)的經(jīng)過(guò)說(shuō)一說(shuō)再寫(xiě)下來(lái),做到內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順。
3、通過(guò)本次活動(dòng),逐步提高學(xué)生觀察和習(xí)作的興趣。
二、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn):
1、重點(diǎn):初步學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察、自由表達(dá)。
2、難點(diǎn):將觀察到的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。
3、訓(xùn)練點(diǎn):能將活動(dòng)中看到的、聽(tīng)到的、想到的內(nèi)容連句成段。
三、 教前準(zhǔn)備:
1、 兩種水果
2、 四個(gè)學(xué)生排練(學(xué)會(huì)說(shuō)提示語(yǔ),并加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。)
3、 投影片一張。
四、 教學(xué)時(shí)間:40分鐘。
五、 教學(xué)過(guò)程:
(一) 師生談話,激發(fā)興趣。
你們看現(xiàn)在講臺(tái)上多了一只箱子。它里面裝著什么呢?老師要大家猜一猜。如果誰(shuí)猜對(duì)了,就把它作為禮物送給你們。
(二) 組織活動(dòng),指導(dǎo)表達(dá)。
1、 根據(jù)提示第一次猜測(cè)。(第一次,像小燈籠,像小船,甜中帶酸,皮能做藥。)
(1) 提出觀察要求:提示的同學(xué)分別怎么說(shuō),說(shuō)了什么?
(2) 老師請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為同學(xué)作提示。
(3) 學(xué)生猜測(cè)。
(4) 教師在學(xué)生表達(dá)過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的語(yǔ)言說(shuō)話。
引:提示的同學(xué)怎么說(shuō),說(shuō)了什么?回答的同學(xué)又怎么樣?大家的表現(xiàn)怎么樣?
2、 提示第二次猜測(cè)。(第二次,土黃色的臉,臉上有絨毛,孫悟空的朋友,肉里有芝麻。)
(1) 明確觀察要求:提示的同學(xué)怎么說(shuō),怎么做?回答的同學(xué)及其他同學(xué)又怎么表現(xiàn)?
(2) 四位同學(xué)再次提示。
(3) 學(xué)生猜測(cè)。
(4) 回憶過(guò)程,指導(dǎo)表達(dá)。
(三) 指導(dǎo)習(xí)作。
1、 明確習(xí)作要求:
(1) 可以寫(xiě)其中的一次猜測(cè),也可以兩次猜測(cè)都寫(xiě)。
(2) 至少把其中的一次猜測(cè)過(guò)程寫(xiě)具體,語(yǔ)句通順。
2、 提示開(kāi)頭句,學(xué)生習(xí)作。(開(kāi)頭:今天,老師帶領(lǐng)我們搞了“猜一猜”的活動(dòng)。他先請(qǐng)四位同學(xué)為我們作提示……)
3、 教師巡視指導(dǎo)。
(四) 習(xí)作反饋。
(五)課堂小結(jié)
小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇2
我們班搞過(guò)許多課外活動(dòng),使我受益最最深的要算那次握雞蛋的活動(dòng)。
一天下午兩節(jié)課后,喻老師拿著雞蛋走進(jìn)教室,微笑著對(duì)我們說(shuō):“大家來(lái)握握這個(gè)蛋,一看看能不能把它握碎?”“什么?握雞蛋,那還不容易!”大家非常好奇,個(gè)個(gè)想最先上去把它握碎。
第一個(gè)上去的是小個(gè)羅帥波,只見(jiàn)他鼓足了勁,漲紅了臉,把蛋緊緊地握著,可蛋一點(diǎn)也不理睬他!接著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上去握,他們都是歡歡喜喜上去,紅著臉回到座位上。我想:你們真是些笨蛋,連小小的雞蛋都對(duì)付不了,等一下看我的!好不容易輪到我了,我滿懷把握地走上講臺(tái),毫不在乎地一攥,真出乎意料,蛋絲毫無(wú)損。我有點(diǎn)慌了,但馬上提醒自己,不能灰心!于是,我使出全身力氣,咬緊牙,左手握住右手一齊用勁攥,不知為啥?它仍然是圓溜溜的。最后,輪到我們班力氣最大外號(hào)叫大力士的李京同學(xué)了,他仰著頭,挺胸,急忙走上講臺(tái),教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了,我后來(lái)那位同學(xué)拉著對(duì)我說(shuō):“雞蛋碰到對(duì)手了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,李京他兩臉叉開(kāi),睜大雙眼,左手攥著拳,右手緊緊握著蛋,抿著嘴,屏住氣,握了一次又一次,但是蛋始終完好無(wú)損,大家七嘴舌討論開(kāi)了。
最后,老師告訴我們:“蛋是橢圓形的,無(wú)論怎樣用力量握,力總是不會(huì)使在某一點(diǎn)上,所以無(wú)法握碎,根據(jù)凸曲面形有驚人的抗壓能力的道理,科學(xué)家發(fā)明了這一新技術(shù),已有廣泛的應(yīng)用,如:拱橋是根據(jù)這個(gè)道理造成的。”
真有意思,一個(gè)普普通通的雞蛋竟有這么多學(xué)問(wèn)!
小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇3
體育是什么?大到世界矚目的奧運(yùn)會(huì),小到我們身邊的方方面面。可是如果你問(wèn)我陽(yáng)光體育是什么?說(shuō)實(shí)話,我還真答不出來(lái)。直到學(xué)校開(kāi)展了一次陽(yáng)光體育活動(dòng),我才明白了它的真正含義……
“每天長(zhǎng)跑一分鐘,幸福生活一輩子!”我們學(xué)校倡導(dǎo)我們要多鍛煉身體。今天,陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)在我校的大操場(chǎng)上又一次拉開(kāi)了帷幕。
做完廣播體操《希望風(fēng)帆》,每個(gè)班級(jí)繞著兩根人柱開(kāi)始進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉。我們班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍,沿著白線跨開(kāi)了步子。“一二一!一二一!”伴隨著整齊的口號(hào)和運(yùn)動(dòng)音樂(lè),同學(xué)們?cè)脚茉狡饎牛路鹋芰瞬骄湍馨阉械臒蓝紥伒骄畔鲈仆庖粯印km然人人臉上都灑滿了汗珠,但我們絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出疲倦勞累的樣子,反而還洋溢著愉悅的笑容。當(dāng)然,我也樂(lè)在其中。在跑步過(guò)程中,我心想:看來(lái),長(zhǎng)跑活動(dòng)不但能緩解疲勞,而且能放松心情,真是一舉兩得呀!
另外,我校早晨還安排各班輪流在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。操場(chǎng)上人流如潮。時(shí)不時(shí)撞上一兩個(gè)人,匆匆忙忙說(shuō)聲對(duì)不起便跑遠(yuǎn)了……有的玩“打野鴨”的游戲,獵人動(dòng)作敏捷,野鴨逃脫迅速;有的踢毽子,“高手”一下能踢幾十個(gè)呢!有的玩投籃,投得有高又準(zhǔn),我忍不住也拍手叫好……大家開(kāi)心得又蹦又跳。
陽(yáng)光體育活動(dòng),為同學(xué)們?cè)鎏砹藷o(wú)窮的樂(lè)趣,鍛煉了同學(xué)們的身體,增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)。開(kāi)辟了同學(xué)們的體育運(yùn)動(dòng)之路。我喜愛(ài)這樣的陽(yáng)光體育活動(dòng),希望以后學(xué)校能多多開(kāi)展這類活動(dòng),為我們將來(lái)的校園生活更增一份樂(lè)趣。
小學(xué)活動(dòng)的作文500字 篇4
“快來(lái)!快來(lái)!我們班買一送一,外再加送一顆糖!”一陣陣叫賣聲從耳邊傳來(lái),可能有人會(huì)禁不住問(wèn):“這是在干什么呀?”原來(lái),是學(xué)校開(kāi)展一次愛(ài)心義賣活動(dòng),我們正在進(jìn)行“交易”呢!
“嘀嗒,嘀嗒!”時(shí)鐘敲過(guò)十二點(diǎn),我們就興高采烈地來(lái)到了廣場(chǎng)上。義賣活動(dòng)開(kāi)始啦,“先去我們班看看吧!”我來(lái)到我們班的小商店,一看一本書(shū)的名字,就迫不及待地翻看了一會(huì)兒,看得津津有味。我的要求可是很高的,一會(huì)兒嫌這本書(shū)破破爛爛的,一會(huì)兒嫌那本書(shū)太貴。好不容易挑到了我心滿意足的書(shū),正當(dāng)我高興。“買書(shū)送氣球!”“買書(shū)送氣球!”的聲音就傳入了我的耳朵里,我趕緊向發(fā)出聲音的地方跑去。“哎呀,擠扁我啦!怎么這么多人呀!”我被擠得不知道怎樣形容,在人群中大聲喊道。
過(guò)了好長(zhǎng)的一段時(shí)間,人漸漸少了下來(lái),我慢悠悠地進(jìn)來(lái)挑了一本書(shū),售貨員送了我一只氣球,“哦,謝天謝地!氣球還有!”我興奮極了。買好這兒的書(shū),我回頭一看,:哇!各個(gè)班的小商店,小攤,都推出了最新優(yōu)惠活動(dòng),我更是跑了這邊,又跑那邊,叫賣聲,討價(jià)聲不斷。我又回到了我們班。哎,來(lái)我們班買書(shū)的人少得可憐,幾乎都是咱們自己班的人來(lái)買,有什么意思呢?為了招攬來(lái)更多的人,幾名售貨員干脆興起牌子,咬了咬牙,大聲喊起來(lái),:“全校最低價(jià),全校最低價(jià)!快來(lái)買呀……”黃老師也清了清嗓子,拿著話筒推銷各類好書(shū):“喲!快來(lái)看,快來(lái)看!走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)……”我們班的人才慢慢地多了起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間,義賣活動(dòng)結(jié)束了。我?guī)е灞揪奶暨x的好書(shū)和禮品滿載而歸。這次義賣活動(dòng)不僅很有趣,而且也讓經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)們感受到了一絲溫暖。
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