精選小學(xué)活動的作文800字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)活動的作文800字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)活動的作文800字 篇1
本學(xué)期，在曙小舉行了包河區(qū)小語二片作文教學(xué)研討課，我有幸參加。因為近幾年，在包河區(qū)舉行的片級教學(xué)活動中，作文教學(xué)的確很少，這也是我聽過為數(shù)不多的作文教學(xué)課，我倍加關(guān)注。聽了葉秋茹和呂虎明兩位老師的作文教學(xué)課，我真的受益匪淺。
兩位老師在作文教學(xué)中，展現(xiàn)了作文教學(xué)的特點，抓住細節(jié)，有的放矢的進行作文教學(xué)的指導(dǎo)。葉老師在指導(dǎo)學(xué)生（說說你聽到了什么聲音？）時，要求學(xué)生把話說完整，不時表揚學(xué)生：“這樣，畫面和聲音都有了……”從而，讓學(xué)生掌握了不同的語境有著不同的聲音，聲音和畫面完美的融為一體，才能做到有聲有色。而呂虎明老師的作文教學(xué)同樣也注重了細節(jié)上的指導(dǎo)，特別是在學(xué)生遣詞造句方面下了很大的努力。做游戲中，同學(xué)們在觀察了臺上“立壁角”的被罰同學(xué)表現(xiàn)后，一位同學(xué)說：“他害怕得不知手放哪兒才好，最后，只得插入口袋里。”呂老師很耐心地指導(dǎo)學(xué)生再觀察，“你發(fā)現(xiàn)他的手放在什么地方了嗎？”教師演示，學(xué)生恍然大悟：“應(yīng)該說‘掐入’口袋上！”在整個作文教學(xué)中，呂老師時刻要求同學(xué)們觀察要仔細，用詞要準(zhǔn)確。
在作文教學(xué)中，兩位老師都注重了學(xué)生寫作的創(chuàng)新，只不過側(cè)重點不同。葉老師為了不讓學(xué)生寫作千篇一律，在指導(dǎo)學(xué)生觀看“炒菜”錄像后，隨機出示了“呼呼、轟隆、嘩啦啦”等象聲詞，以及幾個場景“課間活動、惡作劇、洗衣服、玩玩具……”。老師引導(dǎo)學(xué)生說：“你覺得，在這個場景中，會出現(xiàn)什么聲音呢？”從而，打開了學(xué)生思維的空間，學(xué)生說的場景各不相同，創(chuàng)新能力得到了體現(xiàn)。唯獨遺憾的是，讓學(xué)生準(zhǔn)備的時間少了，想象的`空間還沒有被完全打開。而呂虎明老師在作文指導(dǎo)中，也體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新。他從細節(jié)入手，通過《陷阱》這個游戲，貫穿了作文教學(xué)的整個過程。在游戲過程中，通過親身實踐、仔細觀察、老師采訪等手段，深刻地抓住了學(xué)生的表情、動作、語言、心理等，讓學(xué)生們感受到了游戲的樂趣和精彩。學(xué)生說得個個妙語連珠，個個說得細致入微。學(xué)生們沉浸在快樂的游戲之中，沉浸在寫作的樂趣之中。但我想：通過這節(jié)課的指導(dǎo)，學(xué)生在寫《陷阱》這篇作文時，應(yīng)該是得心應(yīng)手。倘若將這篇習(xí)作教學(xué)的內(nèi)容再放大一點，如寫其他的事、游戲等，該怎樣做呢？雖然，呂老師在最后也點到了寫游戲時，注意寫好游戲前、游戲時、游戲結(jié)束這個過程，但大多數(shù)學(xué)生還是會選擇“陷阱”作為此次作文的題目，這不局限了學(xué)生。
在作文教學(xué)中，怎樣做到兩者的統(tǒng)一，既能讓學(xué)生寫出的作文有血有肉，又不缺乏作文內(nèi)容的創(chuàng)新。這是我在作文教學(xué)中一直深思的問題，也是我不斷實踐追求的一個方向。
小學(xué)活動的作文800字 篇2
今年的全國推普宣傳周，我校結(jié)合自身實際情況，開展了豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新的臺階。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任分工到人。
為使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長XX任組長，負責(zé)推普周工作指揮；教導(dǎo)主任XX為副組長，負責(zé)推普周工作總策劃；教導(dǎo)主任和少先隊大隊部負責(zé)推普周活動方案的制定，具體負責(zé)推普周活動的開展。
二、加大宣傳力度，營造推普氛圍。
1、自9月13日開始，學(xué)校在校園宣傳欄內(nèi)張貼了第XX屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的宣傳，在校園內(nèi)張貼宣傳口號，并在校內(nèi)懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。
2、學(xué)校利用9月13日周一國旗下講話時間，對全體師生進行了以推廣普通話為主題的宣傳教育活動，進一步增進了師生“誦讀經(jīng)典、愛我中華”的感情，提高了師生對推廣普通話的認識。同時，向全體師生傳達了我校本屆推普周活動方案，激勵師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識，使全校師生積極參與到了推普周活動中來。
3、號召全校師生及家長堅持說普通話，寫規(guī)范字，使普及走向深入。
三、積極開展豐富多彩的實踐活動，提高了推普周活動的實效性。
1、大隊部組織以班為單位成立了“規(guī)范用字”檢查小組。各小組自查班級，學(xué)校的用字規(guī)范化情況。然后走出校園，走向社會，開展調(diào)查活動，并將調(diào)查情況進行了小結(jié)，提出改進措施向有關(guān)部門進行了反映。活動結(jié)束后，根據(jù)活動情況學(xué)校大隊部評選了兩支“最佳啄木鳥小分隊”，旨在提高學(xué)生規(guī)范用字的意識和能力。
2、在推普周期間，每個班以“誦讀經(jīng)典、愛我中華”為主題辦了一期黑板報。周三在全校范圍內(nèi)進行了評比，共評出一等獎2個，二等獎3名，三等獎4名。并組織老師對辦得好的黑板報、手抄報進行了學(xué)習(xí)和推廣。
3、學(xué)校組織全體教師召開了推普座談會，會上XX校長對老師們進行了普通話知識講座，切實提高了全體教師對普通話的認識。
4、大隊部組織專人在推普期間加大了對全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，并做好記錄，及時通過校園廣播反饋各班使用規(guī)范字和普通話情況，另外，學(xué)校還將學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字情況作為評選優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班集體的基本重要條件。
在學(xué)校師生的共同努力、共同配合下，通過“寫”、“誦”、“宣”、“評”、“查”等方式，推普周活動圓滿地取得了成功。“說準(zhǔn)普通話，寫好規(guī)范字”在師生心里扎下了根，普通話也就理所當(dāng)然的成為了教師言傳身教的常用語言。我校也將以每次推普周活動為契機，繼續(xù)加大宣傳力度和監(jiān)督力度，經(jīng)常性地開展一些有益的活動，使學(xué)校推普工作走上長期、有效的途徑。
小學(xué)活動的作文800字 篇3
雖然是附近但還隔著兩座山，我們過了一座山來到了收購商的家里， 太陽快下山了我們急著趕回家給爺爺奶奶作飯吃，這里搶那里搶好玩極了。
非常陡大概有70度的樣子，收購商不愿意后來我就說：“這是我第一次勞動的成果要珍惜多給一點錢咯，我們一路邊唱歌邊爬山路干勁十足，大概過去了兩個小時我們千心萬苦總算爬到了山頂也就是我的體驗對象家——兵兵家，我并沒有獨吞而是和大家一起分享勝利的果實，到了地里后我們一人一個大籮筐來比賽，我率先割完找記者姐姐領(lǐng)取了獎品——烤紅薯。
突然踩到一團泥巴一不小心摔了一跤我生怕自己滾下去就死死抱住一根竹子真是有驚無險哪。
兵兵家很貧窮爸爸去世了媽媽改嫁了家里只有爺爺奶奶帶著他艱苦度日，一路上我們到處摘菜準(zhǔn)備做給爺爺奶奶吃，后來他看見我們3個小孩態(tài)度都那么誠懇就給了我們20元我們異常高興因為這是我們辛辛苦苦勞動掙來的，一不小心還有墜入深谷的危險我背著一個有我體重3倍的書包爬的時候不由得往后靠。
可麥子割到一半的時候我覺得很沒意思就帶頭搶麥子，”可收購商死活都不肯多出錢，回家的路上我們高興得有螃蟹就抓有花就摘有小溪就游泳，開始收購商拿出桿秤來稱重量一個筐字一斤麥子4斤我們便詢問起了單價，過了一會兒兵兵的姑媽來了我忙讓他姑媽幫忙割不一會筐子就滿了，我們把筐子背進了他家， 到了下午我們下去去賣小麥，他們給我們喝水我們拒絕了他們就主動提出借手電筒給我們，麥子是2元錢一斤8斤麥子是16元錢，過了一座用4根木頭搭成的小橋就是最險的一段山路， 我們大概坐了7個多小時的汽車終于到了他家的附近因為車不能再開所以只能走了， 開始我們割得很認真雖然我并不會割可我認真學(xué)認真割我們一個個爭分奪秒都希望能早點把麥子割完回去休息。
這時收購商拿出了錢我忙拿出胡攪蠻纏的本領(lǐng)希望收購商能多出一些錢讓我們有更多的錢來給爺爺買藥，這時已經(jīng)天黑了爬起山路來是又冷又累因為看不見路我們一路走過許多戶人家家家都熱情地接待我們， 燕山小學(xué)六丁班肖坤乾 在“十一”長假中我和六乙班的一個同學(xué)在記者姐姐的帶領(lǐng)下到郴州市貴陽縣的一個小鄉(xiāng)村里去體驗生活，一回到家我們就燒好 ， 第二天兵兵一早就叫我起床對我說：“咱們?nèi)ジ铥溩涌禳c呀！”等我起來后奶奶帶著我和兵兵還有六乙班的同學(xué)背著兩個大籮筐拿著一把大鐮刀去割麥子。
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