小小區角，創建新的天地。 下面是小班區角游戲活動方案，歡迎欣賞與借鑒。
小班區角游戲活動方案【篇一】
剝豆(生活勞動)(小班)
一、材料提供
a.蠶豆(事先浸泡過的)、毛豆或四季豆等;
b.小盆子若干(用來放剝好的豆及豆殼);
c.剪刀和剝豆器等小工具。
二、操作層次建議
第一層次：幼兒用手剝豆(可先剝蠶豆，再剝毛豆或四季豆)。
第二層次：適時提供剪刀、剝豆器等小工具讓幼兒選擇使用。
第三層次：當大部分幼兒能熟練地剝豆后，可以按幼兒不同水平，提供一組寫有10以內數字的小盆子，讓幼兒把剝好的豆子的數量與盆子上的數字能一一對應并放人小盆內。
三、提示：觀察重點與指導建議
a.小班幼兒年齡小，剛開始剝豆時，會用牙齒咬、用力拉常常剝不釣蠶豆皮，教師可及時換上發了芽的蠶豆，讓幼兒從裂口處入手剝，成功率就會大大提高。
b.在觀察中我們發現，幼兒在剝毛豆或四季豆時也會有多種剝法：有的是擰斷后剝;有的是拉掉兩側的莖剝;還有的會用指甲把皮劃破后剝。教師應注意觀察隨著活動的繼續適時地提供剪刀、剝豆器等小工具，讓幼兒自己動手動腦進行嘗試。
c.當大部分幼兒都操作過后，可以讓剝豆方法不同的幾名幼兒來演示，大家共同討論，哪種剝法又快又好，哪些剝法費力不討好，幫助幼兒積累經驗。
d.讓幼兒把剝好的豆送到廚房間，請阿姨幫忙制作菜肴，進行品嘗活動。
小班區角游戲活動方案【篇二】
設計意圖：
游戲是童年期一種特有的快樂活動，而且它也是對幼兒成長發展和學習有價值的一種活動，幼兒園區域活動是一種幼兒自主選擇的游戲。幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主。因此我們根據幼兒的年齡特點和本班的實際情況，設置了以下幾個區域：
一、小小智慧屋
(一)圖形分類：
材料提供：
不同形狀的卡片、分類盒
操作方法：
將不同形狀的圖形卡片投放到相應的盒子中
觀察指導：
1、鼓勵幼兒認識圖形
2、根據自己的觀察給圖形寶寶分類
(二)數字分類：
材料提供：
寫有數字的物品、數字分類盒
操作方法：
將寫有相應數字的物品投放到相應的數字盒內
觀察指導：
1、鼓勵幼兒認識數字
2、鼓勵幼兒根據自己的觀察把物品投放到相應的盒子內
(三)圖形排序
投放材料：
排序卡片、卡片粘貼卡
操作方法：
根據排序卡片再粘貼卡上粘貼相應的物品
觀察指導：
1、鼓勵幼兒先觀察在排序
2、引導幼兒相互合作
(四)圖形拼圖：
投放材料：
各種不同形狀、顏色的圖形
操作方法：
根據自己的想象，用提供的圖形拼貼出不同的圖案
觀察指導：
引導幼兒拼貼出不同的圖案
(五)小小送奶員：
投放材料：
樓房的圖形、貼有數字的奶瓶卡片
操作方法：
根據奶瓶上的數字，找到相應的地點
觀察指導：
引導幼兒學會看奶瓶上的數字，并能根據提供的數字找到相應的地點
二、小小探索家
(一)搖一搖、聽一聽
材料提供
鐵罐子、塑料瓶、沙子、黃豆、米粒、紙張
操作方法
1、將各種物品層次分開，分別裝在一個盆子里。
2、提供瓶口較大的鐵罐和塑料瓶。
3、將各種物品混合不分類。
4、提供瓶口較小的鐵罐和塑料瓶。
觀察指導
1、孩子根據自己的.能力，選擇適合自己的內容進行試聽。
2、鼓勵幼兒聽過之后，能大膽地說出是誰發出的聲音。
3、不隨意改變孩子的探索方向，椐孩子的興趣進行靜觀與引導。
(二)好玩的磁鐵：
投放材料：
各種磁鐵、各類物品
操作方法：
幼兒用磁鐵吸區域中的物品，看哪類能吸起來，哪類吸不起來
觀察指導：
鼓勵幼兒多操作，在操作的過程中探索發現
(三)好玩的水：
投放材料：
注射器、礦泉水瓶、乒乓球、小石頭、海綿等
操作方法：
1、用注射器把一個容器里的水轉移到另一個容器里面
2、在水盆里放一些乒乓球、海綿、石頭等，讓幼兒觀察沉浮
觀察指導：
鼓勵幼兒探索水的奧秘
(四)顏色變換
投放材料
顏料水、透明紙杯、棉簽、硬質卡等
操作方法：
1、組織幼兒將兩種不同顏色的水混合，看能變成什么別的顏色
2、組織幼兒用棉簽蘸不同顏色的水，看混合到一起是什么顏色
觀察指導：
引導幼兒認識基本的顏色，并在操作的過程中讓幼兒發現顏色的秘密
(五)好玩的空氣
投放材料：
一次性紙杯、吸管、塑料袋
操作方法：
1、將塑料袋套在紙杯上，用線扎緊
2、把吸管扎在紙杯上，往里面吹氣，把塑料袋吹起來。
觀察指導：
引導幼兒探索空氣的秘密
三、小小書香園
投放材料：
各類適合幼兒的繪本、圖書、地墊若干
操作方法：
讓幼兒有序的取放圖書，并安靜的閱讀
觀察指導：
1、利用色彩繽紛的畫面，主動有趣的情節讓幼兒對圖書產生興趣，并喜歡閱讀。
2、在閱讀過程中引導掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習慣。
3、讓幼兒知道閱讀時要保持安靜。
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