【第1篇】

　　小狐貍上學(xué)

　　七點(diǎn)半了，鬧鐘響了，小狐貍閉著眼睛，伸出手關(guān)了鬧鐘，又繼續(xù)睡覺了。

　　過了好一會(huì)兒，小狐貍醒了，一看鬧鐘，快八點(diǎn)了。

　　小狐貍趕緊把桌上的書、筆、本子一起塞到書包里，拿起面包往學(xué)校奔去。一路上因?yàn)闀湜]拉好，筆、本子都掉了。

　　到了學(xué)校，上課鈴響了。小狐貍把書包里的東西一倒，書桌、地上全是文具。

　　這時(shí)，山羊老師走過來，說：“小學(xué)生要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，桌面上要保持整潔。”聽了山羊老師的話，小狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　他把書放在左上角，把練習(xí)本放在右上角，文具盒放在前面，把桌面整理得干干凈凈，山羊老師給小狐貍豎起了大拇指，小狐貍開心地笑了。

　　【第2篇】

　　小狐貍上學(xué)

　　一天，鬧鐘一響，小狐貍就起來了。看了下時(shí)間，不好，鬧鐘壞了，快遲到了！小狐貍把書往書包里一塞，拉鏈都沒有拉，就拿著面包上學(xué)去了。

　　到了教室，小狐貍聽見上課鈴聲響了，連忙把書包里的書倒了下來。山羊老師來了，看見小狐貍桌子上亂七八糟的，說：“小學(xué)生要學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品。”

　　小狐貍聽了山羊老師的話，整理起自己的學(xué)習(xí)用品。他把本子放在右邊，書放在左邊，文具盒放在前面。

　　從這以后小狐貍每天都早睡早起，把書整理得整整齊齊。

　　【第3篇】

　　小狐貍上學(xué)

　　早晨，鬧鐘響了，小狐貍閉著眼睛，伸手把鬧鐘關(guān)了，轉(zhuǎn)過身又繼續(xù)睡覺了。等小狐貍再次醒來時(shí)，已經(jīng)八點(diǎn)了。小狐貍一拍腦門，說：“不好，要遲到了！”他一骨碌從床上跳了下來，拿起書本和鉛筆往書包里塞，又拿了一塊面包，一邊啃一邊往學(xué)校跑去。由于書包拉鏈沒拉好，鉛筆都從書包里飛了出來。

　　小狐貍剛到教室，上課鈴響了。他連忙把書包里的東西一倒，書、本子、鉛筆都撒在地上和桌子上。這時(shí)，山羊老師夾著書走到教室，看見小狐貍的位置上亂糟糟的，對(duì)他說：“小學(xué)生要有良好的習(xí)慣。”小狐貍聽了，臉紅了。

　　聽了山羊老師的話，小狐貍把桌子整理得井井有條，書放在左邊，本子和作業(yè)放在右邊，鉛筆盒放在前面。小狐貍坐在整齊的桌子前認(rèn)真聽講啦！

　　【第4篇】

　　小狐貍上學(xué)

　　昨天晚上小狐貍睡得太晚了，今天早上小狐貍睡到了8點(diǎn)多才起床。一看時(shí)間，立即從床上跳了下來，把學(xué)桌上的書本、鉛筆和橡皮都往書包你一塞，背上書包，拿起了一塊面包便向?qū)W校跑去。由于書包的拉鏈沒拉，他又跑得太快了，一路上橡皮、鉛筆都飛了出來。

　　到了學(xué)校，上課鈴已經(jīng)響了，山羊老師夾著書本走進(jìn)了教室。小狐貍把書本、鉛筆都從書包里倒了下來。山羊老師發(fā)現(xiàn)小狐貍的書桌亂糟糟的，說：“小學(xué)生要把書桌收拾得整整齊齊的，知道嗎？”小狐貍低下了頭，說：“知道了。”于是，他把文具盒放在了前面，書放在了左邊，寫作業(yè)的本子放在了右邊，他決定，下次一定不會(huì)再這樣了。

　　【第5篇】

　　小狐貍上學(xué)

　　一天早上，鬧鐘已經(jīng)響了，小狐貍說:“現(xiàn)還早了呢，再睡一會(huì)兒。”小狐貍起床了，看了一下鬧鐘，上學(xué)要遲到了，小狐貍一骨碌地跳起來，刷牙、洗臉，把作業(yè)塞進(jìn)書包，還拿了一塊大面包。小狐貍走在路上，鉛筆、橡皮和本子都掉到了地上。

　　到了學(xué)校，數(shù)學(xué)課上，山羊老師來了，山羊老師讓大家拿出數(shù)學(xué)書，小狐貍沒找到，就把書包倒了下來，還是沒有，山羊老師問小狐貍：“桌上怎么這么亂？”小狐貍低下了頭說:“山羊老師，對(duì)不起，是我昨天睡得太晚了。”山羊老師溫和地說:“沒關(guān)系，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤就好。”

　　從此以后，小狐貍把書桌放得整整齊齊的，他把書放在左邊把作業(yè)本放在右邊文具盒放在前面，鉛筆放在中間。

　　【第6篇】

　　小狐貍上學(xué)

　　小狐貍昨晚寫作業(yè)寫得太晚了，所以今天早上起晚了。他匆匆忙忙地下樓梯，看了一下鐘，來不及吃早飯了，趕快拿起一塊面包，一邊把書本往書包里塞一邊著急地說：“老天爺，保佑小弟子。”然后背起書包一邊狼吞虎咽地吃面包，一邊奔向?qū)W校。一路上鉛筆、書、本子都掉在地上。真是丟三落四！

　　到了學(xué)校，小狐貍吃完面包，翻開書包一看：“呀，我的書包怎么空空的了，怎么辦？第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課！”小狐貍驚訝地說。“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師進(jìn)教室了，溫和地說：“組長(zhǎng)把作業(yè)都收上來。”只有小狐貍一個(gè)人沒有交作業(yè)。

　　老師走過去和藹地問：“你怎么不交作業(yè)？”小狐貍說：“我來的路上太著急了，所以把作業(yè)弄丟了。”老師說：“沒關(guān)系，只要知錯(cuò)就改，就還是好孩子。”小狐貍說：“我以后不會(huì)再這樣了。”

　　從此以后，小狐貍認(rèn)真學(xué)習(xí)，把書本整理得井井有條。