有個朋友叫我介紹一種童年游戲，我想了想，覺得有很多，但小的時候最愛玩的，是一種叫“沖關”的游戲！

　　我們家的古厝是閩南傳統的大十間房子，古厝的兩邊各加兩排護厝，古厝的后邊還有一排大厝，這樣下來，攏攏總總有幾十間房子，住著二十余戶人家。古厝的門前有一個大石埕，是用長花崗巖石條鋪徹起來的，尺把寬的石條鑿得平平的，加上日久年深的行走，很是光滑透亮！大石埕的石條是順著房屋的坐向橫向鋪開的，而后又根據房屋的間隔，用一條豎條分隔開來，這樣，就把大石埕分成很規則的五個大長方格子！

　　小的時候我們晚上不用上課，大大小小的孩子們都集中在這個大石埕上玩“沖關”！大石埕很干凈，如果是滿月的時候，遠遠看去還會發出亮光！我們根據大石埕的格子，選出十個人分成兩組，一組五個人！五個人“守關”，五個人“沖關”！“守關”的人五個人分到五個關上，順著豎石板條站立，左右奔跑攔截“沖關”人，防止“沖關”的人沖到下一關！而“沖關”的人則集中在第一關，然后從第一關避開“守關”人的圍堵往下沖，不被抓到的就順利進入第二關，而被抓到的就算“死”了，只能留在被抓的那一關，不能再沖了！而沒被“守關”人抓到的人，進入第二關后，同樣要避開第二“守關”人的圍堵沖入第三關，被抓到的一樣算是“死”了，留在原關！依此類推，直到沖入第五關，也就是最后一關，然后回頭，回頭“沖關”就叫“回關”！（一般第一、二、三關比較好沖，隨著被抓的人多了，沖關的人也就越少了，一人沖關一人守關，沖關的人是很容易被抓的！）“回關”之后，你可以用手拍一下上關被抓的人，這樣就算把他給救“活”了！被救“活”的人就可以繼續往下“沖關”！就這樣，只要“沖關”的人其中有一個沒被抓到，沖回原來的第一關，那么，“沖關”的人就算勝利了，可以繼續組織人馬“沖關”，反之就是失敗，只能換做“守關”的人，再由“守關”的人換做“沖關”的人！

　　這種游戲很公平，雙方人數一樣，而且“沖關”和“守關”的人都要會跑，會靈活守護，并能隨機應變！我們小的時候，雖然沒有電視電腦，有時偶爾能到部隊去看一場電影，文化生活不是很豐富，但每天的游戲卻能玩得很開心，生活過得有滋有味！這種游戲可以通過奔跑來鍛煉身體的靈活性，有助于孩子們團結協調，互助友愛。雖然在敵友之間，難免會產生爭執和摩擦，但卻相當有趣，在我們的童年成長過程中，無疑給了我們極大的健康幫助！

　　如果說現代的.網絡游戲，能讓孩子們天天安全地關在家里，玩得一個人木納，那么，我們那個時代的沖關游戲，雖然會時有不安全，會摔傷膝蓋或拉破衣服，但卻是活潑快樂的，而且群體精神很好！因此，社會在進步的同時，能否讓孩子們更健康地成長，拋開一些網絡誘惑，推行一些有益的實體游戲，是很有必要的！現在的孩子們天天在上才藝班，上補習課，晚上還要上晚自修班，雖然名之曰為了孩子的將來，但在我看來，這無疑是讓孩子們更加脫離生活，脫離了群體快樂！而后剩下的時間就是在電腦中種菜玩家家，玩殺人游戲，將來的他們，不管是在行為上還是道德上，都會有所偏激，會有所孤獨，會背離集體！

　　種沒有土的菜，澆沒有水的地，種沒有種子的種子，施沒有肥料的肥，然而卻能讓那些假菜瘋長，生活就是這樣簡單；殺人不償命不承擔法律責任，生活就是這樣自由，只要一點鼠標，任何復雜的工作都是那么輕松，當到了現實生活之后，卻一切都是那么復雜而痛苦，最后什么事也做不成！在電腦上，他們可以打出任何文字，而握起筆來卻寫不出一個，很多高才生的文字，還不如之前的小學生，一種工具的進步，注定著另一種本能的退化！

　　更何況，人的生命塑造，不只是要強化精神，同時也要野蠻體格，如果說四肢發達就一定頭腦簡單，那我看未必；而如果說瘦骨如材就一定很聰明，那更是不可信！當然，電腦會在某一天，從孩子們的視線中慢慢地淡去，就象現在的電視，已經開始退出了孩子們的世界，但最少現在，電腦對孩子們的引力依然不消，如果他們的頭腦將在某一天也被電腦虛擬了，那么到了那天，我們又該怎么辦呢？所以，多找一些真實有益的游戲讓孩子們走下電腦到生活中玩玩，我看是有很必要的！

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