有個(gè)朋友叫我介紹一種童年游戲，我想了想，覺得有很多，但小的時(shí)候最愛玩的，是一種叫“沖關(guān)”的游戲！

　　我們家的古厝是閩南傳統(tǒng)的大十間房子，古厝的兩邊各加兩排護(hù)厝，古厝的后邊還有一排大厝，這樣下來，攏攏總總有幾十間房子，住著二十余戶人家。古厝的門前有一個(gè)大石埕，是用長(zhǎng)花崗巖石條鋪徹起來的，尺把寬的石條鑿得平平的，加上日久年深的行走，很是光滑透亮！大石埕的石條是順著房屋的坐向橫向鋪開的，而后又根據(jù)房屋的間隔，用一條豎條分隔開來，這樣，就把大石埕分成很規(guī)則的五個(gè)大長(zhǎng)方格子！

　　小的時(shí)候我們晚上不用上課，大大小小的孩子們都集中在這個(gè)大石埕上玩“沖關(guān)”！大石埕很干凈，如果是滿月的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去還會(huì)發(fā)出亮光！我們根據(jù)大石埕的格子，選出十個(gè)人分成兩組，一組五個(gè)人！五個(gè)人“守關(guān)”，五個(gè)人“沖關(guān)”！“守關(guān)”的人五個(gè)人分到五個(gè)關(guān)上，順著豎石板條站立，左右奔跑攔截“沖關(guān)”人，防止“沖關(guān)”的人沖到下一關(guān)！而“沖關(guān)”的人則集中在第一關(guān)，然后從第一關(guān)避開“守關(guān)”人的圍堵往下沖，不被抓到的就順利進(jìn)入第二關(guān)，而被抓到的就算“死”了，只能留在被抓的那一關(guān)，不能再?zèng)_了！而沒被“守關(guān)”人抓到的人，進(jìn)入第二關(guān)后，同樣要避開第二“守關(guān)”人的圍堵沖入第三關(guān)，被抓到的一樣算是“死”了，留在原關(guān)！依此類推，直到?jīng)_入第五關(guān)，也就是最后一關(guān)，然后回頭，回頭“沖關(guān)”就叫“回關(guān)”！（一般第一、二、三關(guān)比較好沖，隨著被抓的人多了，沖關(guān)的人也就越少了，一人沖關(guān)一人守關(guān)，沖關(guān)的人是很容易被抓的！）“回關(guān)”之后，你可以用手拍一下上關(guān)被抓的人，這樣就算把他給救“活”了！被救“活”的人就可以繼續(xù)往下“沖關(guān)”！就這樣，只要“沖關(guān)”的人其中有一個(gè)沒被抓到，沖回原來的第一關(guān)，那么，“沖關(guān)”的人就算勝利了，可以繼續(xù)組織人馬“沖關(guān)”，反之就是失敗，只能換做“守關(guān)”的人，再由“守關(guān)”的人換做“沖關(guān)”的人！

　　這種游戲很公平，雙方人數(shù)一樣，而且“沖關(guān)”和“守關(guān)”的人都要會(huì)跑，會(huì)靈活守護(hù)，并能隨機(jī)應(yīng)變！我們小的時(shí)候，雖然沒有電視電腦，有時(shí)偶爾能到部隊(duì)去看一場(chǎng)電影，文化生活不是很豐富，但每天的游戲卻能玩得很開心，生活過得有滋有味！這種游戲可以通過奔跑來鍛煉身體的靈活性，有助于孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，互助友愛。雖然在敵友之間，難免會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)和摩擦，但卻相當(dāng)有趣，在我們的童年成長(zhǎng)過程中，無疑給了我們極大的健康幫助！

　　如果說現(xiàn)代的.網(wǎng)絡(luò)游戲，能讓孩子們天天安全地關(guān)在家里，玩得一個(gè)人木納，那么，我們那個(gè)時(shí)代的沖關(guān)游戲，雖然會(huì)時(shí)有不安全，會(huì)摔傷膝蓋或拉破衣服，但卻是活潑快樂的，而且群體精神很好！因此，社會(huì)在進(jìn)步的同時(shí)，能否讓孩子們更健康地成長(zhǎng)，拋開一些網(wǎng)絡(luò)誘惑，推行一些有益的實(shí)體游戲，是很有必要的！現(xiàn)在的孩子們天天在上才藝班，上補(bǔ)習(xí)課，晚上還要上晚自修班，雖然名之曰為了孩子的將來，但在我看來，這無疑是讓孩子們更加脫離生活，脫離了群體快樂！而后剩下的時(shí)間就是在電腦中種菜玩家家，玩殺人游戲，將來的他們，不管是在行為上還是道德上，都會(huì)有所偏激，會(huì)有所孤獨(dú)，會(huì)背離集體！

　　種沒有土的菜，澆沒有水的地，種沒有種子的種子，施沒有肥料的肥，然而卻能讓那些假菜瘋長(zhǎng)，生活就是這樣簡(jiǎn)單；殺人不償命不承擔(dān)法律責(zé)任，生活就是這樣自由，只要一點(diǎn)鼠標(biāo)，任何復(fù)雜的工作都是那么輕松，當(dāng)?shù)搅爽F(xiàn)實(shí)生活之后，卻一切都是那么復(fù)雜而痛苦，最后什么事也做不成！在電腦上，他們可以打出任何文字，而握起筆來卻寫不出一個(gè)，很多高才生的文字，還不如之前的小學(xué)生，一種工具的進(jìn)步，注定著另一種本能的退化！

　　更何況，人的生命塑造，不只是要強(qiáng)化精神，同時(shí)也要野蠻體格，如果說四肢發(fā)達(dá)就一定頭腦簡(jiǎn)單，那我看未必；而如果說瘦骨如材就一定很聰明，那更是不可信！當(dāng)然，電腦會(huì)在某一天，從孩子們的視線中慢慢地淡去，就象現(xiàn)在的電視，已經(jīng)開始退出了孩子們的世界，但最少現(xiàn)在，電腦對(duì)孩子們的引力依然不消，如果他們的頭腦將在某一天也被電腦虛擬了，那么到了那天，我們又該怎么辦呢？所以，多找一些真實(shí)有益的游戲讓孩子們走下電腦到生活中玩玩，我看是有很必要的！

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