【實用】學生日記匯總7篇
學生日記 篇1
前幾天，我讀了楊紅櫻的《女生日記》，頗有感受。
故事主要講述了主人公冉冬陽和她的幾個小伙伴們遇到的各種困難與樂趣，如：幫助馬加（一個冉冬陽的同學）照顧小弟弟，大年初一踩氣球，全班罰抄書等。他們生動地再現了同學們之間互相關心，互相幫助的情形，也加厚了他們真摯的友誼。
讀了這本書以后，我想：要是所有的家長和老師都能像冉冬陽的爸爸媽媽那樣寫完作業就能干自己喜歡的事，還有像她的語數老師一樣和氣與幽默，那該多好啊！
學生日記 篇2
今天呢，是云南旅程的最后一天，今天就不睡客棧，而是睡在上海了。昨天，還去了虎跳峽，在此就不介紹了。
今天吃完了中飯，就飛往昆明，我們要在此觀賞赫赫有名的石林。
來到石林景區，引入眼簾的是“林石”兩個字。不過注意，應該從右往左讀哦！傣族的導游帶領我們參觀。為了做紀念，我租了一套彝族的服裝拍了照片。
我們隨導游來到石林的最高點。遠遠望去，猶如身臨波濤澎湃的石浪之中。
石林的石頭千奇百怪：有的像蓮花，浮在碧綠的池塘中；有的像蜜桃，讓人看了就想咬一口；還有的像瀑布一般，令人贊不絕口。然而，最引人注目的，是一個像一個儀表端莊的彝族姑娘的石頭。她頭頂巾帽，背背花籃，十分美麗。
天下之大，無奇不有，石林就是這樣大自然的鬼斧神工。再見，石林，美麗的云南，再會了！
學生日記 篇3
生命宛如一首長長的歌，伴隨著歲月的弦飛逝而過，或高或低的旋律或深或淺地刻在記憶的曲譜上，然后歌聲消逝，獨留回憶在那張曲譜上輕輕地吟唱……
人生的路一路走來，很容易便在那些安逸的重復生活中迷失了方向，日復一日，年復一年，時間早早地把成長拋給了我們，而我們卻在成長中忘乎所以地揮霍著青春。的確，我以前從未想過成長到底意味著什么，在校園里無數個重復簡單的日子甚至曾讓我感慨生活也僅僅是浮云而已，到底是生活欺騙了我們，還是我們真的把歲月給遺忘了?
大學一年走來，曾以為平平淡淡的生活似乎不會有結束的一天，頂多也就在為考試為將來的工作增添一絲的擔憂而已，可是生活卻完全讓我們忘記了我們身邊的一首首生命之歌正在悄然的飛逝。大學第二年，學校加強學風建設，制定制度，逼著我們學習，讓有些同學感覺自己沒有自由了!要知道我們已經長大了，早應該脫掉那個還生活在象牙塔中安逸的夢了。為自己前途而努力，去接受學校的規定。孔子曾說：父母在，不遠游，游必有方。可是已近長大的我們確實也該為自己的夢想而去闖蕩一番，帶著父母的牽掛和期盼，為自己的夢想而起航，也為能讓父母在晚年享受天倫之樂而奮斗!
所以，我每天都在埋頭苦干，努力學習。在仲愷學習的日子，有朋友一起總是那么開心!
學生日記 篇4
生活是色彩斑斕的，每個人的生活經歷和感受又是各不相同的。提倡生活寫真，讓學生做生活的有心人，隨時注意生活積累，隨時記錄自己的所見所聞，學生想寫啥就寫啥，愛寫啥就寫啥。一方面培養學生養成勤于動筆、樂于表達的好習慣；另一方面，通過生活寫真鼓勵學生大膽表達自己對生活的看法，釋放自己真實的情感。培養學生“說真話，表真情”的習慣。這是學生應該具有的良好的習作習慣，也是我們習作教學的目的。
接手這一岔學生一年多了。每次看日記我都會發現，有的學生寫雪景，有的學生寫晚霞，有的學生寫下棋，文筆之流利，語言之優美，讓人一看就不是他自己的水平。我吃驚于這么多學生不自己寫日記，什么時候起他們一寫日記就是抄襲呢？我認為抄別人的東西可能有點“積累”的作用，但學生不經過自己動腦，不親手動筆寫，習作水平是不會提高的。
所以，我就在班上讀了幾篇學生自己寫的.日記，大力表揚這些學生留心生活，寫自己真實的生活，是生活的有心人，能寫出自己的真情實感。讓抄襲的學生通過具體的例子知道怎樣寫日記，并告訴學生抄襲他人的習作是不可取的。
幾次訓練以后，我欣喜地發現，很多學生已經不再抄日記了，盡管他們寫的語言樸實，沒有華麗的詞語，沒有那么多優美的句子，但日記是自己寫的，有自己的真實情感，他們在練筆當中收獲到自己的東西。
我相信經過這樣反復的訓練，學生慢慢地會自己寫話的。那樣，他們參與生活的熱情會更高，在體驗生活、表達生活中學作文、用作文，會讓每個學生愛上作文，會寫作文，寫出貼近生活和充滿真情的習作來。
學生日記 篇5
人生最重要的價值在于覺醒和思考的能力，而不是在于生存。那么，面對大千世界，依然可以保留最為純澈的內心。可以做到不悲不喜，隨性如流。如此，便是一種睿智，一種對禪意的大徹大悟，一種對生活最美好的期望。那么，信念就來源于本真的土壤，走過的角落，處處留痕。
人生若是一場精彩的彩排，角色的上演定時一場唯美的遇見。紀伯的《先知》就已經給出了答案。”彼此相愛，卻不能錯成愛的撩拷，當你的靈魂向海岸中間成為一個流動的海，要站在一起，卻不能彼此太近。”隔著一段距離，都并非遙不可及的高度。若心感，在夏初的清晨，可以拾掇彼此最為珍貴的回憶，停駐案前。
若荒蕪是流年老去的心境，在時過境遷的流里，依舊沒有聲音，沒有影子。什么又是經久長存的呢？我只記得來時走過的路，一時淹沒這一片耀眼的金黃，我曾努力驅逐我的孤寂，在做無力的掙扎。以后的斗轉星移，慢慢這一片金黃，在我的眼里不覺得淡漠，逐漸疏遠的幾乎被遺忘。怕是宿命也難以到達內心的枷鎖，沿著慢藤的滋生。黑夜，回憶。抽離的如同幻影，明晰。
若心境變成了生命的保護色，那么黑白分明總比三弦完成的序曲來的實在。陽光是白天的保護色，它需要充足的氧氣，才能顯露生活的對比度。莫在這一刻輕易的嘆息，莫在磋傷的浮華里折射時光的逝去。當一粒種子消失，定會成為彼此的養分。而后，有更多的機遇出現，也會旺盛成長，生根發芽！
我曾迷茫，也曾苦惱。生命太多的精彩，卻還是始終來不及，錯過了一次又一次機會。也許舞臺很大，我卻很是渺小。飄渺的如同隔世，一晃，就是一輩子。
當無知的沖動像風兒肆虐，這一刻的掘強的以為，寧愿甩掉所有的負擔，從此，一人來過。也許，極為自私的念頭，卻想擁一世長存，這是多么荒唐的故事，就這樣迷戀，瘋狂。
拿什么銘記，拿什么忘記。為何眼里太多悲傷，一人讀嘗？我的心，接近零點，拿什么稀釋，悲傷的濃度？靈魂，幾乎剝落，滲滲的，涼涼的，像是生病的孩子。
也許，外表的強大始終無法掩飾內心的自卑。不懂微笑的意思，也不解生活的價值。就這樣，徘徊著。
風干的記憶，也許，明白了什么是無所謂，什么是放下，才會懂，所有的解釋，都很無力。
當我還是我，依舊未曾變過。也許，你給不了我想要的生活，我想要的風景。我也可以，像以前一樣，習慣著寫日記，寫著那些極不成熟的字眼，寫著那些我永遠不曾知道的事。也會像最初的自己那樣，傻傻的，寫下自己內心深處最在乎的東西，不需要懂，也無人能懂的風景。
學生日記 篇6
今天是三月八日，是一個屬于全國婦女的節日，是所有媽媽們的節日，在這個美麗的日子里，許多的小朋友們都會準備一份精美的禮物，送給自己的媽媽·老師等，以表達自己心中深深的謝意。
一大早，我取出自己省吃儉用攢下的一百塊錢，(這可我考試一百分的獎勵，加上一星期的零花錢哦)一路小跑著來到了花店。我精挑細選了一大束欣然怒放的康乃馨，有粉的·有紫的，芬芳撲鼻，美麗極了。嬌艷欲滴的康乃馨簡直就是花中的仙子。
來到學校，只見老師·家長們個個臉上寫滿了笑意。好多媽媽看著孩子們顯得如此乖巧懂事，眼里閃動著幸福的淚花。老師們手捧著一大束鮮花，心里的煩惱一下子拋到了九霄云外。
走進教室，我把一株紫色的康乃馨送給了計老師，并祝福道：“計老師，祝您三八婦女節快樂!”。計老師那爬滿皺紋的臉上露出了青春的笑容。我又抽出一株粉色的康乃馨獻給了MISS謝，并送上祝福：“HappyWomen'Day,Miss謝”。Miss謝滿面笑容地說：“Thankyou”。Miss謝還將這株花放入水中進行了無土栽培呢!我又精心挑選了一朵大大的·粉粉的康乃馨，準備留給親愛的張老師。(張老師在開會)接著，我把祝福帶給了王老師，倪老師······
回到家后，我把花兒藏在背后，笑嘻嘻地對媽媽說：“對不起，今天沒有禮物給您·····”接著，我像變魔術般地從身后拿出一朵鮮艷的康乃馨。這時，媽媽的臉蛋綻放成了一朵最美的花兒。
美麗的節日，美麗的鮮花，寄托著我們的美好心望，讓我們把這美好的愿望傳遞給普天下所有的人。
學生日記 篇7
今天，我在家里閑著沒事，就嚷著讓媽媽帶我去“樂天瑪特”超市。
我們步行來到超市，把包放到存包柜里，推著購物車走進超市里。剛踏進超市一步，所有的商品都映入我的眼簾，有玩具、食品、洗化，東西多得數不清。
我們走到了玩具區，我正想對媽媽說去看玩具，可是我只想著去看玩具了，早把這件事拋到九宵云外云了，這害得媽媽找了大半天才找到我，找到我之后媽媽就一直跟在我身后，生怕我跑掉。
看呀看，看到一個貨架上擺的都是槍，我抬頭一看上面的牌子明白了，這里原來是槍的。我突然看到幾支打子彈的槍，就盯著它不放。媽媽看出了我的心思，對我說“|王晨，我不能給你買這把槍”。“為什么”我說。“因為這把槍太危險”媽媽說。但是，憑我這張嘴，還是說服了媽媽，就把它放到了購物車里。
走到了食品區，媽媽對我說“你去挑你喜歡的零食去，我在這等你”。還沒等媽媽把話說完，我就沖進食品區挑零食去了。
挑完零食回來一看，我的槍怎么跑了？原來媽媽趁我挑零食的時候把槍藏起來了，我找遍了整座超市也沒有找到它，媽媽肯定是把槍藏到了一個很神秘的地方去了。我想，下次我一定自己推著購物車買東西，這樣，媽媽就不能把我想要的東西藏起來了。
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