【實(shí)用】學(xué)生日記匯總九篇
學(xué)生日記 篇1
今天，我看著阿姨手中捧著一個(gè)孩子，恬靜的臉上蕩漾開(kāi)圣母的光芒，慈愛(ài)的眼神將天地融化，似乎，那一刻，感覺(jué)世界都亮的刺眼。
而那抱著的孩子，雙眼皮，小巧的身子約重十斤，一見(jiàn)到我，立馬就笑了起來(lái)，我望著她，手捂肩頭的背包。看著她那黑白分明的眼睛，似乎在做一次無(wú)聲的對(duì)話。她那彎成月牙的眼睛笑著，靜靜地說(shuō)：“我們好像在哪兒見(jiàn)過(guò)?”我歪了歪頭，清風(fēng)將我的頭發(fā)吹得潦倒，笑著，答道：“是啊!我們?cè)诖禾煜嘤觯鞘且粋€(gè)暖春，碧綠的青苔印刻在痕跡處處的大石上，我們呀!坐在了一起!”……
我——不文靜，不淑女!但是，我擁有一顆赤誠(chéng)的心，馳騁在無(wú)邊無(wú)際的草原上。
十年之后，我相信，你也會(huì)變得與眾不同，像一朵綻放的七色花，看似堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心柔弱，成為自己心中的巨人……
下個(gè)路口，十年之后，我們相約!
那些曾經(jīng)的失去和遺憾，也終將變成珍珠，深埋于心，灼灼難掩其華……
雨停了，佇立回望心河上游，明媚陽(yáng)光投下斑駁印記，到處都是青春奮進(jìn)的回響!
學(xué)生日記 篇2
前幾天，我讀了楊紅櫻的《女生日記》，頗有感受。
故事主要講述了主人公冉冬陽(yáng)和她的幾個(gè)小伙伴們遇到的各種困難與樂(lè)趣，如：幫助馬加（一個(gè)冉冬陽(yáng)的同學(xué)）照顧小弟弟，大年初一踩氣球，全班罰抄書(shū)等。他們生動(dòng)地再現(xiàn)了同學(xué)們之間互相關(guān)心，互相幫助的情形，也加厚了他們真摯的友誼。
讀了這本書(shū)以后，我想：要是所有的家長(zhǎng)和老師都能像冉冬陽(yáng)的爸爸媽媽那樣寫(xiě)完作業(yè)就能干自己喜歡的事，還有像她的語(yǔ)數(shù)老師一樣和氣與幽默，那該多好啊！
學(xué)生日記 篇3
今天，是張梓萌的生日，從早上開(kāi)始，我就準(zhǔn)備起禮物來(lái)。這個(gè)禮物是我自己做的，媽媽說(shuō)，自己做的禮物才是最好的，我便自己做了一個(gè)手帕，上面縫上了“張梓萌生日快樂(lè)”這幾個(gè)字。其中還有媽媽的幫忙，嘿嘿嘿……
到了晚上，我來(lái)到張梓萌家里，來(lái)的還有張梓萌的表妹小栗子。人到齊了，我們便開(kāi)始了張梓萌的生日派對(duì)！我們先把蠟燭一人一根插上去，代表祝福，然后把燈關(guān)上，便開(kāi)始唱起了生日歌，唱完之后張梓萌就開(kāi)始吹蠟燭啦！最后就是壽星切蛋糕，我分到了最大的一塊，真是開(kāi)心呀！
接下來(lái)的環(huán)節(jié)就是“抹奶油”，我們抓起了一把奶油就往張梓萌的臉上抹，他也不甘示弱，往我臉上也摸了一把，我們便開(kāi)啟了“互抹模式”。不到五分鐘，大家的臉上都被抹上了奶油。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是壽星找禮物！我們把禮物藏起來(lái)，讓張子萌找。我藏的是最隱蔽的，不過(guò)還是被她找到了。她看到我的禮物，驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。聽(tīng)他對(duì)我說(shuō)：“縫得不賴啊！”
我對(duì)她說(shuō)：“那當(dāng)然啦！也不看看我是誰(shuí)？”
今天真是開(kāi)心！
學(xué)生日記 篇4
清明節(jié)的那一天早晨，天正下著傾盆大雨。我看見(jiàn)媽媽與爸爸的身影，興奮地嚷叫起來(lái)。因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié)，爸爸媽媽早晨四五點(diǎn)鐘就從縣里趕過(guò)來(lái)了，為的就是掃墓。
這天早晨的六點(diǎn)三十分，爸爸問(wèn)我要與他一起去掃墓嗎？我爽快地答應(yīng)了。
在路上，我突然發(fā)覺(jué)爸爸的手里比以前少拿了一樣?xùn)|西——鞭炮。我覺(jué)得很奇怪，心想：爸爸會(huì)不會(huì)是忘了拿鞭炮了呢？于是，我用驚訝的眼光望了望爸爸。
“爸爸，您是不是忘了拿鞭炮了，以前您都會(huì)帶著鞭炮來(lái)的啊？”
爸爸聽(tīng)了我的話，回過(guò)頭來(lái)，然后親切地對(duì)我說(shuō)：“是啊！我今天確實(shí)沒(méi)帶鞭炮。”
爸爸的話音剛落，我馬上接上了嘴。“那您為什么明知道又不帶來(lái)呢？”
爸爸知道我是一個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人，他于是對(duì)我說(shuō)：“那是因?yàn)榻衲赀@兒發(fā)生太多火災(zāi)，所以不許燃放鞭炮，難道你沒(méi)有看告示嗎？聽(tīng)了爸爸這段話，我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來(lái)，上面確實(shí)有不許燃放鞭炮這一條。
學(xué)生日記 篇5
由于公司的經(jīng)營(yíng)規(guī)模小，人員設(shè)置簡(jiǎn)單，因此業(yè)務(wù)也少，沒(méi)有什么特別的了，我在****公司實(shí)踐也快一個(gè)月了，每天的工作內(nèi)容都大致相同。
今天，我準(zhǔn)時(shí)到了辦公室，林姐已經(jīng)到了那里了，她說(shuō)我們今天就學(xué)習(xí)使用打印機(jī)吧。雖說(shuō)以前也見(jiàn)過(guò)一些，但打印機(jī)分許多種，原理都差不多，我見(jiàn)辦公室里的打印機(jī)是一臺(tái)針式打印機(jī)，因?yàn)楣拘。屹Y金也不是很寬裕，所以就只有這一臺(tái)打印機(jī)。打印機(jī)很小，就放在電腦旁邊的桌子上，林姐說(shuō)我們就把這個(gè)月已經(jīng)做好的憑證打印出來(lái)吧，于是她打開(kāi)公司的網(wǎng)站，把以前保存好的憑證調(diào)出來(lái)，她說(shuō)，第一次一定要把所需的數(shù)據(jù)設(shè)好，否則以后會(huì)很麻煩的，她還告訴我，她就是沒(méi)有設(shè)置好憑證打印時(shí)的邊距，雖然不是什么大問(wèn)題，但是就是這么一個(gè)小問(wèn)題，我們兩個(gè)人沒(méi)打印一張憑證都要輸入一次邊距。
學(xué)生日記 篇6
“五一”勞動(dòng)節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到福建的九龍漈游玩，開(kāi)始一次愉快的旅行。
進(jìn)入景區(qū)后，映入眼簾的是聽(tīng)濤閣，它有五層樓。我在這兒隱隱約約聽(tīng)到啦流水聲，我立刻興奮無(wú)比，心想：瀑布是什么樣的`呢？我懷著強(qiáng)烈地好奇心，一路狂奔，身上的硬幣“叮叮咚咚”地響，我每往前走一級(jí)石階，就感到響聲大啦點(diǎn)。不一會(huì)兒，我看到啦一個(gè)亭子，它有樓梯，我迫不及待地爬上一級(jí)又一級(jí)樓梯，到啦頂層，響聲在我耳朵里回蕩，可惜墻太高，我爬不上去，看不到久久期待的瀑布，雖然有一些小小的遺憾，但我仍抖擻精神，奮力向前跑。
我跑啦很久，終于看到啦一個(gè)瀑布，它有四級(jí)，人們叫它“四疊瀑”。四疊瀑流程629米，瀑瀑相接，瀑間遍布奇形怪石，形態(tài)各異，神奇逼真。
我盼望的一級(jí)大瀑布還沒(méi)有看到。我繼續(xù)加快腳步，向前沖刺！過(guò)啦不久，水聲已經(jīng)很大啦，我再往前走一段路程，便來(lái)到大瀑布啦。哇！一級(jí)瀑布最為壯觀，高46。7米，寬76米，豐水期可達(dá)83米，巨瀑右上方還有一個(gè)直徑14米的潭穴，鑲嵌瀑間，人稱(chēng)“龍眼”。瀑布從山頂上沖下來(lái)，像銀河，讓我不禁想到，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。那“嘩嘩”的水聲，像優(yōu)美的音樂(lè)，讓人陶醉。那四處飛濺的水花，濺到臉上十分涼爽。
我又回到啦聽(tīng)濤閣，原來(lái)，水聲是從一級(jí)瀑布傳來(lái)的。坐在閣樓內(nèi)，我閉上雙眼，盡情享受著悅耳的水聲，仿佛走入啦仙境……
學(xué)生日記 篇7
日記能提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和觀察能力,而且能夠培養(yǎng)培養(yǎng)的學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣和寫(xiě)作習(xí)慣,學(xué)生每天寫(xiě)日記,認(rèn)真記日記寫(xiě)作能力和作文水平都會(huì)有很大程度的提高,在這幾次檢查學(xué)生日記的過(guò)程中,總結(jié)了幾點(diǎn)反思:
教師對(duì)日記的重視。如果教師經(jīng)常檢查學(xué)生的日記，在學(xué)生的日記里加幾句評(píng)語(yǔ)，學(xué)生就會(huì)更積極、更認(rèn)真的對(duì)待日記。
日記應(yīng)該言之有物，學(xué)生的日記必須是發(fā)生在自己的生活里，自己有真實(shí)的感受，表達(dá)出真情實(shí)感。這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察的能力和習(xí)慣，否則寫(xiě)出來(lái)的日記就不會(huì)是自己的東西，讀起來(lái)也會(huì)給人一種虛浮無(wú)根的感覺(jué)。
使學(xué)生懂得寫(xiě)日記是練筆的過(guò)程，是一個(gè)鍛煉自己寫(xiě)作能力的過(guò)程。所以自己在寫(xiě)日記的時(shí)候，也應(yīng)該象寫(xiě)作文一樣，注意中心突出，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)優(yōu)美。
日記的重要作用不言而喻，必須引起老師和學(xué)生的重視，這樣才能更好，更有效地提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣。
學(xué)生日記 篇8
斑駁陽(yáng)光，分撒群聚。當(dāng)透亮的溪水將全身映出，鳥(niǎo)兒再也忍不住。粼粼水面，靜謐漣漪。似乎在宣告著那無(wú)限期的判決，而鳥(niǎo)兒又做錯(cuò)了什么﹖破殼而出時(shí)，不在的期待喜悅，永存的恐懼。鳥(niǎo)兒是不同的，它知道。當(dāng)鳥(niǎo)兒在無(wú)數(shù)次輾轉(zhuǎn)反側(cè)，瑟瑟發(fā)抖時(shí)，便知道，自己是孤獨(dú)的。一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的。鳥(niǎo)兒一直在生存，那一點(diǎn)點(diǎn)希望始終占了那心的一角。鳥(niǎo)兒會(huì)依靠自己的嗅覺(jué)尋覓食物，鳥(niǎo)兒會(huì)停駐在花叢前靜靜欣賞。鳥(niǎo)兒的眼睛很美，美得無(wú)暇，無(wú)與倫比。但當(dāng)無(wú)暇的美被那一聲聲譏諷浸染，美卻不堪一擊。
那沉重的腳印彰顯了鳥(niǎo)兒的心傷，縱使努力也是無(wú)用的吧！鳥(niǎo)兒抬眸，那悅耳的鳴聲吸引了鳥(niǎo)兒。刺眼的光芒，觸了鳥(niǎo)兒的心弦呵！無(wú)助嗎？悲傷嗎？卻是無(wú)可奈何。針扎似的痛，上了誰(shuí)的心，動(dòng)了誰(shuí)的傷。或許是上天的憐憫，又或許是痛的滋養(yǎng)。無(wú)論如何，當(dāng)清晨的第一縷光照亮了鳥(niǎo)兒惺忪的眼睛，鳥(niǎo)兒驚奇的發(fā)現(xiàn)自己有了一雙翅膀，雖然光禿禿的沒(méi)有羽毛。但鳥(niǎo)兒笑了，那樣明媚的笑容。可是當(dāng)鳥(niǎo)兒一次次的想飛翔卻摔傷，當(dāng)那雙翅膀無(wú)法抵擋風(fēng)寒的襲來(lái)，當(dāng)鳥(niǎo)兒因走路無(wú)法平衡而摔跤。傷痕累累，那不忍矚目的身體是鳥(niǎo)兒。那雙沒(méi)有羽毛的翅膀，究竟是憐憫？還是對(duì)欲望的懲戒？沒(méi)有的終究是多的。多的終究是拘束的。
學(xué)生日記 篇9
大嘴猴這個(gè)品牌相信大家都耳熟能詳吧!今天，我就再次穿上了嶄新的大嘴猴。
早上，媽媽那“獅吼功”又發(fā)功了，可傳到我的耳朵里，似乎比螞蟻的聲音還要小。我不情愿地瞇著眼睛。頓時(shí)，我從床上跳了起來(lái)——我看到了新衣服，大嘴猴。大嘴猴啦，名副其實(shí)，嘴巴大得像片西瓜，紅通通的。除了嘴大，那對(duì)“招風(fēng)耳”更是它的一大亮點(diǎn)。說(shuō)完了“大”，它也有“小”的地方。大嘴猴的鼻子小得如同兩顆花椒籽，烏黑烏黑的。它的眼睛更是小的出名，像兩顆“迷你”版的紐扣。雖說(shuō)小，但它的眼睛卻烏黑澄亮，炯炯有神，一點(diǎn)兒也不遜于大眼睛。大嘴猴似乎得意地說(shuō)：“哈哈，只有我才能喊得醒你這個(gè)懶蟲(chóng)!”
我連忙穿上它，去照了照鏡子。嗯，不錯(cuò)!人家是三無(wú)產(chǎn)品，我的大嘴猴是三有產(chǎn)品——溫暖、美麗、時(shí)尚!可真是“三全其美”!
我的大嘴猴，我的最?lèi)?ài)!
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