【實(shí)用】學(xué)生日記匯總九篇
學(xué)生日記 篇1
今天,我看著阿姨手中捧著一個(gè)孩子,恬靜的臉上蕩漾開(kāi)圣母的光芒,慈愛(ài)的眼神將天地融化,似乎,那一刻,感覺(jué)世界都亮的刺眼。
而那抱著的孩子,雙眼皮,小巧的身子約重十斤,一見(jiàn)到我,立馬就笑了起來(lái),我望著她,手捂肩頭的背包。看著她那黑白分明的眼睛,似乎在做一次無(wú)聲的對(duì)話。她那彎成月牙的眼睛笑著,靜靜地說(shuō):“我們好像在哪兒見(jiàn)過(guò)?”我歪了歪頭,清風(fēng)將我的頭發(fā)吹得潦倒,笑著,答道:“是啊!我們?cè)诖禾煜嘤觯鞘且粋€(gè)暖春,碧綠的青苔印刻在痕跡處處的大石上,我們呀!坐在了一起!”……
我——不文靜,不淑女!但是,我擁有一顆赤誠(chéng)的心,馳騁在無(wú)邊無(wú)際的草原上。
十年之后,我相信,你也會(huì)變得與眾不同,像一朵綻放的七色花,看似堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心柔弱,成為自己心中的巨人……
下個(gè)路口,十年之后,我們相約!
那些曾經(jīng)的失去和遺憾,也終將變成珍珠,深埋于心,灼灼難掩其華……
雨停了,佇立回望心河上游,明媚陽(yáng)光投下斑駁印記,到處都是青春奮進(jìn)的回響!
學(xué)生日記 篇2
前幾天,我讀了楊紅櫻的《女生日記》,頗有感受。
故事主要講述了主人公冉冬陽(yáng)和她的幾個(gè)小伙伴們遇到的各種困難與樂(lè)趣,如:幫助馬加(一個(gè)冉冬陽(yáng)的同學(xué))照顧小弟弟,大年初一踩氣球,全班罰抄書(shū)等。他們生動(dòng)地再現(xiàn)了同學(xué)們之間互相關(guān)心,互相幫助的情形,也加厚了他們真摯的友誼。
讀了這本書(shū)以后,我想:要是所有的家長(zhǎng)和老師都能像冉冬陽(yáng)的爸爸媽媽那樣寫(xiě)完作業(yè)就能干自己喜歡的事,還有像她的語(yǔ)數(shù)老師一樣和氣與幽默,那該多好啊!
學(xué)生日記 篇3
今天,是張梓萌的生日,從早上開(kāi)始,我就準(zhǔn)備起禮物來(lái)。這個(gè)禮物是我自己做的,媽媽說(shuō),自己做的禮物才是最好的,我便自己做了一個(gè)手帕,上面縫上了“張梓萌生日快樂(lè)”這幾個(gè)字。其中還有媽媽的幫忙,嘿嘿嘿……
到了晚上,我來(lái)到張梓萌家里,來(lái)的還有張梓萌的表妹小栗子。人到齊了,我們便開(kāi)始了張梓萌的生日派對(duì)!我們先把蠟燭一人一根插上去,代表祝福,然后把燈關(guān)上,便開(kāi)始唱起了生日歌,唱完之后張梓萌就開(kāi)始吹蠟燭啦!最后就是壽星切蛋糕,我分到了最大的一塊,真是開(kāi)心呀!
接下來(lái)的環(huán)節(jié)就是“抹奶油”,我們抓起了一把奶油就往張梓萌的臉上抹,他也不甘示弱,往我臉上也摸了一把,我們便開(kāi)啟了“互抹模式”。不到五分鐘,大家的臉上都被抹上了奶油。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)就是壽星找禮物!我們把禮物藏起來(lái),讓張子萌找。我藏的是最隱蔽的,不過(guò)還是被她找到了。她看到我的禮物,驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。聽(tīng)他對(duì)我說(shuō):“縫得不賴啊!”
我對(duì)她說(shuō):“那當(dāng)然啦!也不看看我是誰(shuí)?”
今天真是開(kāi)心!
學(xué)生日記 篇4
清明節(jié)的那一天早晨,天正下著傾盆大雨。我看見(jiàn)媽媽與爸爸的身影,興奮地嚷叫起來(lái)。因?yàn)榻裉焓乔迕鞴?jié),爸爸媽媽早晨四五點(diǎn)鐘就從縣里趕過(guò)來(lái)了,為的就是掃墓。
這天早晨的六點(diǎn)三十分,爸爸問(wèn)我要與他一起去掃墓嗎?我爽快地答應(yīng)了。
在路上,我突然發(fā)覺(jué)爸爸的手里比以前少拿了一樣?xùn)|西——鞭炮。我覺(jué)得很奇怪,心想:爸爸會(huì)不會(huì)是忘了拿鞭炮了呢?于是,我用驚訝的眼光望了望爸爸。
“爸爸,您是不是忘了拿鞭炮了,以前您都會(huì)帶著鞭炮來(lái)的啊?”
爸爸聽(tīng)了我的話,回過(guò)頭來(lái),然后親切地對(duì)我說(shuō):“是啊!我今天確實(shí)沒(méi)帶鞭炮。”
爸爸的話音剛落,我馬上接上了嘴。“那您為什么明知道又不帶來(lái)呢?”
爸爸知道我是一個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的人,他于是對(duì)我說(shuō):“那是因?yàn)榻衲赀@兒發(fā)生太多火災(zāi),所以不許燃放鞭炮,難道你沒(méi)有看告示嗎?聽(tīng)了爸爸這段話,我腦海立即浮現(xiàn)出那張告示來(lái),上面確實(shí)有不許燃放鞭炮這一條。
學(xué)生日記 篇5
由于公司的經(jīng)營(yíng)規(guī)模小,人員設(shè)置簡(jiǎn)單,因此業(yè)務(wù)也少,沒(méi)有什么特別的了,我在****公司實(shí)踐也快一個(gè)月了,每天的工作內(nèi)容都大致相同。
今天,我準(zhǔn)時(shí)到了辦公室,林姐已經(jīng)到了那里了,她說(shuō)我們今天就學(xué)習(xí)使用打印機(jī)吧。雖說(shuō)以前也見(jiàn)過(guò)一些,但打印機(jī)分許多種,原理都差不多,我見(jiàn)辦公室里的打印機(jī)是一臺(tái)針式打印機(jī),因?yàn)楣拘。屹Y金也不是很寬裕,所以就只有這一臺(tái)打印機(jī)。打印機(jī)很小,就放在電腦旁邊的桌子上,林姐說(shuō)我們就把這個(gè)月已經(jīng)做好的憑證打印出來(lái)吧,于是她打開(kāi)公司的網(wǎng)站,把以前保存好的憑證調(diào)出來(lái),她說(shuō),第一次一定要把所需的數(shù)據(jù)設(shè)好,否則以后會(huì)很麻煩的,她還告訴我,她就是沒(méi)有設(shè)置好憑證打印時(shí)的邊距,雖然不是什么大問(wèn)題,但是就是這么一個(gè)小問(wèn)題,我們兩個(gè)人沒(méi)打印一張憑證都要輸入一次邊距。
學(xué)生日記 篇6
“五一”勞動(dòng)節(jié),我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到福建的九龍漈游玩,開(kāi)始一次愉快的旅行。
進(jìn)入景區(qū)后,映入眼簾的是聽(tīng)濤閣,它有五層樓。我在這兒隱隱約約聽(tīng)到啦流水聲,我立刻興奮無(wú)比,心想:瀑布是什么樣的`呢?我懷著強(qiáng)烈地好奇心,一路狂奔,身上的硬幣“叮叮咚咚”地響,我每往前走一級(jí)石階,就感到響聲大啦點(diǎn)。不一會(huì)兒,我看到啦一個(gè)亭子,它有樓梯,我迫不及待地爬上一級(jí)又一級(jí)樓梯,到啦頂層,響聲在我耳朵里回蕩,可惜墻太高,我爬不上去,看不到久久期待的瀑布,雖然有一些小小的遺憾,但我仍抖擻精神,奮力向前跑。
我跑啦很久,終于看到啦一個(gè)瀑布,它有四級(jí),人們叫它“四疊瀑”。四疊瀑流程629米,瀑瀑相接,瀑間遍布奇形怪石,形態(tài)各異,神奇逼真。
我盼望的一級(jí)大瀑布還沒(méi)有看到。我繼續(xù)加快腳步,向前沖刺!過(guò)啦不久,水聲已經(jīng)很大啦,我再往前走一段路程,便來(lái)到大瀑布啦。哇!一級(jí)瀑布最為壯觀,高46。7米,寬76米,豐水期可達(dá)83米,巨瀑右上方還有一個(gè)直徑14米的潭穴,鑲嵌瀑間,人稱(chēng)“龍眼”。瀑布從山頂上沖下來(lái),像銀河,讓我不禁想到,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。那“嘩嘩”的水聲,像優(yōu)美的音樂(lè),讓人陶醉。那四處飛濺的水花,濺到臉上十分涼爽。
我又回到啦聽(tīng)濤閣,原來(lái),水聲是從一級(jí)瀑布傳來(lái)的。坐在閣樓內(nèi),我閉上雙眼,盡情享受著悅耳的水聲,仿佛走入啦仙境……
學(xué)生日記 篇7
日記能提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和觀察能力,而且能夠培養(yǎng)培養(yǎng)的學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣和寫(xiě)作習(xí)慣,學(xué)生每天寫(xiě)日記,認(rèn)真記日記寫(xiě)作能力和作文水平都會(huì)有很大程度的提高,在這幾次檢查學(xué)生日記的過(guò)程中,總結(jié)了幾點(diǎn)反思:
教師對(duì)日記的重視。如果教師經(jīng)常檢查學(xué)生的日記,在學(xué)生的日記里加幾句評(píng)語(yǔ),學(xué)生就會(huì)更積極、更認(rèn)真的對(duì)待日記。
日記應(yīng)該言之有物,學(xué)生的日記必須是發(fā)生在自己的生活里,自己有真實(shí)的感受,表達(dá)出真情實(shí)感。這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察的能力和習(xí)慣,否則寫(xiě)出來(lái)的日記就不會(huì)是自己的東西,讀起來(lái)也會(huì)給人一種虛浮無(wú)根的感覺(jué)。
使學(xué)生懂得寫(xiě)日記是練筆的過(guò)程,是一個(gè)鍛煉自己寫(xiě)作能力的過(guò)程。所以自己在寫(xiě)日記的時(shí)候,也應(yīng)該象寫(xiě)作文一樣,注意中心突出,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng)優(yōu)美。
日記的重要作用不言而喻,必須引起老師和學(xué)生的重視,這樣才能更好,更有效地提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣。
學(xué)生日記 篇8
斑駁陽(yáng)光,分撒群聚。當(dāng)透亮的溪水將全身映出,鳥(niǎo)兒再也忍不住。粼粼水面,靜謐漣漪。似乎在宣告著那無(wú)限期的判決,而鳥(niǎo)兒又做錯(cuò)了什么﹖破殼而出時(shí),不在的期待喜悅,永存的恐懼。鳥(niǎo)兒是不同的,它知道。當(dāng)鳥(niǎo)兒在無(wú)數(shù)次輾轉(zhuǎn)反側(cè),瑟瑟發(fā)抖時(shí),便知道,自己是孤獨(dú)的。一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒,永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的。鳥(niǎo)兒一直在生存,那一點(diǎn)點(diǎn)希望始終占了那心的一角。鳥(niǎo)兒會(huì)依靠自己的嗅覺(jué)尋覓食物,鳥(niǎo)兒會(huì)停駐在花叢前靜靜欣賞。鳥(niǎo)兒的眼睛很美,美得無(wú)暇,無(wú)與倫比。但當(dāng)無(wú)暇的美被那一聲聲譏諷浸染,美卻不堪一擊。
那沉重的腳印彰顯了鳥(niǎo)兒的心傷,縱使努力也是無(wú)用的吧!鳥(niǎo)兒抬眸,那悅耳的鳴聲吸引了鳥(niǎo)兒。刺眼的光芒,觸了鳥(niǎo)兒的心弦呵!無(wú)助嗎?悲傷嗎?卻是無(wú)可奈何。針扎似的痛,上了誰(shuí)的心,動(dòng)了誰(shuí)的傷。或許是上天的憐憫,又或許是痛的滋養(yǎng)。無(wú)論如何,當(dāng)清晨的第一縷光照亮了鳥(niǎo)兒惺忪的眼睛,鳥(niǎo)兒驚奇的發(fā)現(xiàn)自己有了一雙翅膀,雖然光禿禿的沒(méi)有羽毛。但鳥(niǎo)兒笑了,那樣明媚的笑容。可是當(dāng)鳥(niǎo)兒一次次的想飛翔卻摔傷,當(dāng)那雙翅膀無(wú)法抵擋風(fēng)寒的襲來(lái),當(dāng)鳥(niǎo)兒因走路無(wú)法平衡而摔跤。傷痕累累,那不忍矚目的身體是鳥(niǎo)兒。那雙沒(méi)有羽毛的翅膀,究竟是憐憫?還是對(duì)欲望的懲戒?沒(méi)有的終究是多的。多的終究是拘束的。
學(xué)生日記 篇9
大嘴猴這個(gè)品牌相信大家都耳熟能詳吧!今天,我就再次穿上了嶄新的大嘴猴。
早上,媽媽那“獅吼功”又發(fā)功了,可傳到我的耳朵里,似乎比螞蟻的聲音還要小。我不情愿地瞇著眼睛。頓時(shí),我從床上跳了起來(lái)——我看到了新衣服,大嘴猴。大嘴猴啦,名副其實(shí),嘴巴大得像片西瓜,紅通通的。除了嘴大,那對(duì)“招風(fēng)耳”更是它的一大亮點(diǎn)。說(shuō)完了“大”,它也有“小”的地方。大嘴猴的鼻子小得如同兩顆花椒籽,烏黑烏黑的。它的眼睛更是小的出名,像兩顆“迷你”版的紐扣。雖說(shuō)小,但它的眼睛卻烏黑澄亮,炯炯有神,一點(diǎn)兒也不遜于大眼睛。大嘴猴似乎得意地說(shuō):“哈哈,只有我才能喊得醒你這個(gè)懶蟲(chóng)!”
我連忙穿上它,去照了照鏡子。嗯,不錯(cuò)!人家是三無(wú)產(chǎn)品,我的大嘴猴是三有產(chǎn)品——溫暖、美麗、時(shí)尚!可真是“三全其美”!
我的大嘴猴,我的最?lèi)?ài)!
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