小時候的你們有沒有捉過蝴蝶呢？那你們要怎么寫捉蝴蝶的作文呢？下面是小編整理的捉蝴蝶的作文500字，供大家參考。
捉蝴蝶的作文500字【1】
今天，天氣十分晴朗，晴空萬里。
太陽大大的就像一個特大號的紅色皮球。
我肩上扛著捕蟲網，手里拿著玻璃罐，一邊哼著輕快的小曲，一邊踏著輕盈的步伐來到了田野上。
田野上到處散發著花草的芬芳和陽光的溫暖。
樹木就像一把大傘正在為小鳥遮陽，鳥兒在枝頭歡快的歌唱。
我躺在草坪上盡情陽光的溫暖。
忽然，有一只美麗的蝴蝶停在了我的鼻子上，只見它有一對五彩繽紛的翅膀，兩只大大的眼睛就好似兩顆紅紅的紅豆一樣。
我想：“他多美麗呀，我一定要把它抓住”說干就干，我拿起我的捕網跟著蝴蝶走去。
不一會兒蝴蝶就停在了一株玫瑰花上，我悄悄地走到蝴蝶的身邊，用捕網往蝴蝶身上一罩，誒，真可惜竟然沒有罩到。
我又連忙試了一次，還沒逮到。
我有一點灰心了。
“這一次我一定要把這只蝴蝶給逮到”我在心里默默的想著。
我輕輕地，慢慢地向蝴蝶靠，近離蝴蝶只有那么七，八厘米時。
我連忙把腳輕輕地往前踏出一步，兩只腳用力的貼住地面。
目不蝴蝶轉睛地盯住那只正在吸食花粉的蝴蝶。
我把捕網輕輕地攏了上去。
我擯住呼吸，心里就像十五個吊桶打水——七上八下。
哈哈哈，我終于逮到它了。
我就這樣高高興興地回家去了!
捉蝴蝶的作文500字【2】
哈嘍!大家好，我叫奇妙，非常喜愛做活動，以下便是我的捉蝴蝶行動。
那天太陽火辣辣地炙烤著大地，石頭都快冒煙了。
上完了特長班我和伙伴妙奇一起結
伴回家，路上有許多美麗的白蝴蝶在偏偏起舞，在我們的頭上飛來飛去，我頓時有了主意，不如我們去捉蝴蝶吧!
到了下午，我和妙奇整裝待發，每人帶上白手套拿著一個透氣的盒子，各拿一塊大的硬紙板。
搞的跟個文物研究者似的，到了足球場，一只只美麗的白蝴蝶在草叢中翩翩起舞。
我情不自禁就跑了上去，“啪”的一聲竟然拍的了一只，“快拿盒子來”我大叫到。
于是第一只蝴蝶被成功的'捉住了，妙奇對我連連豎起大拇指，這也更加讓我有了自信心。
可是接下來蝴蝶就像商量好了似的總也不飛低，于是我和妙奇對了個眼神，一起瞄準目標，她從東，我從西，準備來一個兩面夾攻，可是我跑不過蝴蝶，畢竟它是飛的呀!妙奇可到好，離五六米就開始用紙板扔了，這一扔可不要緊，可偏偏就砸到了我的腿，我疼得嗷嗷直叫。
蝴蝶有了可趁之機，我連忙起身，一下沒站穩，摔了個狗啃屎，心想：我奇妙怎么那么倒霉呀!不過后來經過我的不懈努力后，我連捉了八只，妙奇捉了三只。
哈哈，戰績挺好的呀!
看看，我奇妙捉蝴蝶就是不一樣吧!
捉蝴蝶的作文500字【3】
捉蝴蝶 蝴蝶有各種各樣的形態和顏色， 十分美麗， 我非常喜愛它。
其中我最喜愛的是“美鳳蝶”。
從爺爺的標本中我看到，它不但大而且體態優美。
它的上翅呈白底灰黑色的條 紋;下翅中間 呈白色;翅緣是 呈黑色的波紋狀;在身體兩旁的黑色翅 基中，鑲 嵌著十分醒目的紅斑。
翅上有數不清的翅脈，翅的顏色和翅脈紋理，不論左右翅都是極對稱的。
去年秋天我常常和爺爺去郊外捉蝴蝶。
捉蝴蝶是-件非常愉快而有意義的活動， 那時的情景我至今還記憶猶新。
記得有-次天氣晴朗， 我和爺爺吃過早飯后，帶上捕蝴蝶的工具乘車到了郊外。
那里花多草多， 招引了許多美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
今天我們來的這個地方美人蕉花很多， 美鳳蝶也很多。
我還看見許多花紋各異大小不同，叫不出名稱的蝴蝶飛來飛去。
我心里既高興又緊張，. 生怕它們飛跑了， 我直叫爺爺趕快網。
爺爺的捕蝶技術很不錯， -會兒就捕了幾只。
我也親自捕捉了幾只。
今天的收獲很不錯， 我又-次高興起來。
通過跟爺爺捕蝴蝶， 我不但學會了捕蝴蝶， 更加深了我對大自然的親近和了解， 既增加了科學知識， 又使我學習緊張的神經得到放松， 有于身心健康哦!
捉蝴蝶的作文500字【4】
春天到了，草地上煥然一新，穿著綠衣服的小草娃娃探出了尖尖的小腦袋，美麗的花兒綻開了笑臉，發出淡淡的清香。
小松鼠，鼴鼠，小白兔和小鹿來到草地上玩，正當他們玩的起勁的時候，一只五彩斑斕的蝴蝶穿著金黃的外衣，彩色的花裙子，還不是拍打著自己身上那美麗的翅膀在天空跳起阿娜的舞蹈，小伙伴們被迷住了，好美啊!他們想捉住她和她玩，想給她畫像。
小鹿想我最高一定第一個捉住蝴蝶的。
小鹿暗自得意，于是胸有成竹地伸長脖子，抬起他的前腳向目標撲去，蝴蝶眼疾手快的飛開了，小鹿沒捉到蝴蝶，反而摔了一個大跟頭，“哎呦，愛呦”地直叫。
小松鼠想我的手腳靈活，只要我輕輕一跳蝴蝶就是我的，于是洋洋得意的小松鼠前腳爬得低低的，屁股翹得高高的，準備隨時一躍而起，只見小松鼠瞄準目標用力一蹦，他吻向大地，蝴蝶笑著飛翔在他的頭上，他沮喪極了。
晏鼠骨碌碌的轉著兩顆黑眼睛，想如果大家齊心協力一定可以抓到蝴蝶。
大家覺得這樣很好，于是小松鼠，小兔，鼴鼠都跳到小鹿的背上，把蝴蝶圍在中間捉住。
望著美麗的蝴蝶他們高興的又唱又跳，他們和蝴蝶成為好朋友，一起嬉戲，給她畫像。
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