描寫蝴蝶的翅膀的作文【1】

　　今天風(fēng)和日麗。天氣很好，我在花草叢中看到有許多翩翩起舞的蝴蝶，于是就逮住了一五顏六色的蝴蝶，用手一摸蝴蝶的美麗的翅膀，立刻我的手上沿滿了許多粉末。我的手碰到蝴蝶的位置上立刻失去了原來絢麗多彩的顏色。

　　這是為什么呢？我很好奇。于是我上網(wǎng)查了個究竟，原來是這樣的蝴蝶按動物分類屬于鱗翅昆蟲類。蝴蝶翅膀上的斑紋和色彩碰到任何有生命的東西就會氧化，翅膀上的顏色就會退淡或消失不見，而蝴蝶翅膀上的每一片鱗片的表面在陽光的照射下就回五顏六色，這是不受化學(xué)作用的影響的所以蝴蝶翅膀上的顏色特別的美麗，蝴蝶翅膀上的粉末就是蝴蝶美麗的奧秘方。

　　描寫蝴蝶的翅膀的作文【2】

　　只要略加觀察，閃過我眉的慌張會袒露無疑。我把一直不被察覺的小紙盒塞進書桌，那里供奉著兩條黑黢黢得毛毛蟲。“三日不見，刮目相看。”你懂這句話的含義嗎？丑陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶，轉(zhuǎn)瞬即變，像魔術(shù)般，我守候的就是揭開謎底的時刻。

　　然后，開始上課。接下來的情況就惡劣了，只聽我同桌以驚雷般的分貝和速度，“咔嚓”一聲蹦起來：“她養(yǎng)兩條毛毛蟲！”他的臉色白堊紀(jì)的土壤般，神經(jīng)也像地震后的公路樣扭曲。課堂頓時嘩然一片。老師捧著書本，幾乎袋鼠狀跳過來道：“怎么回事？”

　　千千萬萬，我沒料到毛毛蟲溜達出來，更沒料到男生還有怕毛毛蟲的。我的臉色在眾目睽睽之下，疼得轉(zhuǎn)成紅蘿卜。我囁嚅道：“我只是怕錯過變蝴蝶的時機。”心里其實已哭得滂沱，我是學(xué)習(xí)委員耶！竟然，老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來，仿佛展示：證據(jù)昭昭你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是，兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥，慢騰騰的扭著身子炫耀。完啦，十幾歲的英明毀在兩條爬行的蟲子爪下。我深埋頭，恐懼的思忖。

　　“把蟲子收到盒子里，星期一放學(xué)后告訴我，蝴蝶有多少種？”

　　天使的聲音在耳邊吹拂，這是老師的嗎？我正了一下才緩過神，這“批評”是對著我的嗎？怎么問不到硝煙味？

　　我如約來到老師的辦公室，她表情依然平靜似水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說：“全世界大約有蝴蝶1500種，單臺灣省就有400多種。”見老師沒吱聲，知道她不滿意，趕緊補充說：“鳳蝶最美呢，全世界有600多種。”撿來是依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，換得老師沒態(tài)度，可得了？我猛地仰起頭，豁出去了，大聲說：“蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細末構(gòu)成；產(chǎn)于美洲的大樺斑蝶能遷徒2000到3000公里，集體過冬呢……”

　　竹筒終于把豆子倒完了。老師問：“你知道金翅膀的蝴蝶嗎？”

　　當(dāng)然，我不知道。

　　我回到家，再次開始搜尋。這一查，真嚇了一大跳，單講蝴蝶分類，學(xué)問就浩瀚。比如說鳳蝶，就有碧鳳蝶，麝香鳳蝶，五花八門，使人眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。但我想：即使世間沒有，老師的心里有裝有。因為她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停尋找。