美麗的謊言作文9篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的美麗的謊言作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗的謊言作文1

　　許多人都視謊言為惡意的，欺騙人的，但有時(shí)候謊言是美麗的。

　　我和媽媽經(jīng)常在外面吃飯，可是我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)在家的媽媽總是吃得很多，但是一到外面吃得時(shí)候就吃得很少，這到底是怎么回事呢？

　　一次，我和媽媽到一家飯店去吃飯，一開(kāi)始我和媽媽都吃得很多，可漸漸的我發(fā)現(xiàn)媽媽吃飯的速度越來(lái)越慢，于是我就問(wèn)：媽媽?zhuān)趺床怀匝剑繈寢尵驼f(shuō)：沒(méi)事。但是過(guò)了一會(huì)兒媽媽吃飯的速度又慢了下來(lái)，這是怎么回事呢？難道媽媽生病了？這可怎么辦呢？正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：兒子，媽媽吃不下了，你吃吧！這突然之間說(shuō)出來(lái)的話使我大吃一驚。我看了一下媽媽的飯碗，飯是吃光了，可菜卻沒(méi)怎么吃。于是我回答：您還沒(méi)吃菜呢，怎么就吃飽了呢？媽媽若無(wú)其事地回答：媽覺(jué)得菜太咸了，你吃吧！我半信半疑地把剩下的菜都吃光了。媽媽看我吃光了，就笑了笑，說(shuō)：我們回家吧！雖然已經(jīng)走出飯店，但卻還在心里思考這個(gè)問(wèn)題。

　　我回到家，坐在椅子上，思考這個(gè)問(wèn)題，突然間，我明白了媽媽的用意。媽媽其實(shí)是把好吃的留給我吃。

　　謊言并不是都是惡意的，還有美麗的。在生活中，有許多美麗的謊言，但使我最印象深刻的美麗的謊言，是媽媽的謊言，它很美。

美麗的謊言作文2

　　朋友送我一對(duì)荷蘭鼠：白白的毛，尖尖的嘴，在籠子里溜溜的亂竄，煞是喜人。

　　這樣一來(lái)，我那剛滿六歲已上幼兒班的兒子有了寶貝，天天蹲在籠子旁邊不離開(kāi)。每天放了學(xué)，第一件事就是跑到籠子旁給荷蘭鼠喂食。看到它們那吃食的樣子，就咧著嘴嘿嘿的笑。晚上睡覺(jué)前還再看一眼…一

　　一位朋友見(jiàn)到了這兩只小荷蘭鼠，向我要一只。礙與面子，巧孩子上學(xué)去了，就讓他拿走了一只。孩子放學(xué)后，自然找起了那只荷蘭鼠，我慌稱(chēng)：它鉆到了院子的柴草堆里去了。咱們不要它了，讓它自己生活吧。聽(tīng)到這里，孩子小小的臉上顯出焦灼、無(wú)奈、難過(guò)的神情。向著柴草邊輕輕呼喚起來(lái)：“嚄——嚄——”（這是他自己編的呼叫荷蘭鼠的語(yǔ)言）看他那可憐的樣子，我真想告訴他真相。可后果又會(huì)怎樣呢……

　　下午放學(xué)后，回到家使我大吃一驚：(小學(xué)生作文 )一大垛柴草被孩子翻了個(gè)遍，整個(gè)院子全是柴草。孩子滿臉泥土，滿身柴草，筋疲力盡地坐在院子里，一臉的無(wú)奈。

　　這一垛柴草，一個(gè)成年人翻一編也很費(fèi)勁啊，何況他才一個(gè)六歲的小孩！

　　咳，那句美麗的謊言，至今讓我……

美麗的謊言作文3

　　我和往常一樣，放學(xué)后，乘28路車(chē)回家。

　　今天，28路車(chē)上的人真多，整個(gè)車(chē)廂被擠的滿滿地，連一個(gè)站的地方都幾乎沒(méi)有了。我擠在大人中間，緊抓住車(chē)扶手，靠在座位旁，連一口氣度喘不過(guò)來(lái)。車(chē)駛得很慢，而且每一站上多下少，車(chē)?yán)锏娜嗽絹?lái)越多，都快要“超載”了！我站在車(chē)上，車(chē)一會(huì)兒往前，一會(huì)兒往后，一會(huì)兒向前駛，一會(huì)兒又停，我腦袋暈極了，好像馬上就會(huì)爆炸似的，只覺(jué)得想要吐。突然，一個(gè)急剎車(chē)，我沒(méi)站穩(wěn)，撲通座到了車(chē)上，就在這時(shí)，一只強(qiáng)有力的手把我拉到旁邊的座位上，我抬頭一看，是一位滿頭白發(fā)的老爺爺。他對(duì)我說(shuō)：“小朋友是不是暈車(chē)呀？來(lái)坐在這里吧！”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“沒(méi)事，您坐…您坐…我站…得住…您坐，您年紀(jì)大”“哎，我身體好，你來(lái)坐吧，啊！”老爺爺說(shuō)，說(shuō)著他便站了起來(lái)，一把把我按在座位上，我剛要起來(lái)，那雙強(qiáng)壯有力的手又按在我的肩上，老爺爺說(shuō)：“你坐吧，我快下車(chē)了！”我聽(tīng)了，就坐在了座位上，閉上眼，稍做休息，心想：啊，我可真幸運(yùn)呀！休息好了，便睜開(kāi)了眼，“啊，到高級(jí)中學(xué)了！”我自言自語(yǔ)道。說(shuō)著，我環(huán)顧四周，人還是那樣多。忽然，我看到了一個(gè)熟悉的背影，是他，是給我讓座的那位老爺爺，他怎么沒(méi)下車(chē)？難到他一直站了那么久？這時(shí)，他看到了我，慈祥地對(duì)我笑了笑……

　　他撒了慌，但卻是一個(gè)美麗的謊言。

美麗的謊言作文4

　　撒謊，人人都認(rèn)為是一種惡習(xí)，可是，撒謊的人分好人和壞人。謊言也分善意的和惡意的。我就遇到過(guò)引導(dǎo)我們走入正途的一次美麗的謊言。

　　那是一次發(fā)生在我五年級(jí)下學(xué)期的事情。當(dāng)時(shí)，班里有些人當(dāng)“三只手”。當(dāng)時(shí)拿別人東西的主要有兩類(lèi)：一類(lèi)是把別人東西藏起來(lái)，看別人干著急的樣子，搞惡作劇，過(guò)會(huì)兒再把東西還給人家；第二類(lèi)就是把別人的東西偷過(guò)來(lái)，占為已有，是真正的“三只手”。我的班主任楊老師決心要除掉這種不良風(fēng)氣，便在一天上午，趁同學(xué)們課間玩耍的時(shí)候，派了三個(gè)同學(xué)拿了十幾個(gè)同學(xué)的鋼筆和書(shū)，上課時(shí)楊老師先向同學(xué)們動(dòng)之以情、曉之以理，苦口婆心的說(shuō)出了三只手的害處，希望小偷自首，同學(xué)們有的當(dāng)過(guò)三只手的，真正知道了當(dāng)三只手給別人造成了巨大的傷害，紛紛站起來(lái)向被自己傷害的人道歉，并表示以后再也不當(dāng)三只手了，我們班從此開(kāi)始成為了愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律的模范班級(jí)。

　　老師的“謊言”同學(xué)們最后才明白，可是老師的“謊言”在最后時(shí)刻使我們懸崖勒馬。啊，老師的“謊言”是天底下最純真的，老師對(duì)學(xué)生的感情流露的話語(yǔ)。

美麗的謊言作文5

　　我有一個(gè)爺爺。今年他已經(jīng)七十多歲了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔大爺們都聯(lián)合起來(lái)不告訴他。都對(duì)爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，你患得只是一般的肺炎”。開(kāi)始我很不了解，認(rèn)為他們的謊言對(duì)爺爺?shù)闹委煵焕？纱丝涛覅s相信有時(shí)“善意的謊言”是最美的.。因?yàn)椤?/p>

　　爺爺是個(gè)老實(shí)巴交，一字不識(shí)，一生清貧的農(nóng)民。一輩子沒(méi)享過(guò)什么福。他有六個(gè)子女。奶奶去世早，我爸爸他們幾個(gè)老小全部都是爺爺一手帶大的。他過(guò)慣了苦日子，很節(jié)儉。有一次他的節(jié)儉還讓我丟足了“面子”。

　　那一次是爺爺送我上學(xué)，早餐是在上學(xué)的路上買(mǎi)的面包和牛奶，到學(xué)校時(shí)面包還剩下一大半。我隨手就要向垃圾桶里扔。爺爺看見(jiàn)了趕緊喊：“別扔，給我！”可他還沒(méi)有說(shuō)完我已經(jīng)丟進(jìn)了。這時(shí)，爺爺竟然當(dāng)著那么多同學(xué)的面從垃圾桶里揀起了那用食品袋包著的半塊剩面包。當(dāng)時(shí)同學(xué)們哈哈大笑，我的臉通紅，為此我竟然好多天不理爺爺。

　　如今，爺爺正在做化療，因?yàn)樗麤](méi)文化不懂，還以為治療一般的肺炎就得這樣打針。所以每個(gè)療程的化療他都配合的很好。幸虧沒(méi)告訴爺爺，否則他是絕對(duì)不會(huì)治療的，因?yàn)樗禄ㄥX(qián)，心疼子女。認(rèn)為自己病反正是治不好，干嘛要花那么多錢(qián)給子女增加負(fù)擔(dān)。但是爺爺啊！你可知道要是沒(méi)有你，哪來(lái)的姑姑大爺、叔叔爸爸還有我！

　　爺爺，你可必須要挺住啊！期望我們善意的謊言能夠延續(xù)你的生命，哪怕是一分一秒也好！善意的謊言最美！