那些年老師的謊言優秀作文
你是否會想起，曾經上過的課堂，曾經遇上的那些老師，那些說謊的老師。今天小編就來分享作文：那些年老師的謊言，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 那些年老師的謊言
畢業了之后，和朋友們聊起曾經的校園生活，分享儲存在腦海里的回憶，也就想起了那些年老師的謊言，還有那時候深信不疑的我們。
謊言一：我再講兩分鐘當下課鈴響起來的時候，如果老師還剩下一些內容沒有講完，就會說：“我再講兩分鐘，耽誤你們一點下課時間，要去洗手間的同學自便。”接著滔滔不絕地開講了。其間想去洗手間的同學以為老師真的只講兩分鐘，就打算忍忍，而且老師正好講到重點內容，不能不聽。勇敢一些的同學當著老師的面走出了教室，換來下一節課老師的指桑罵槐。于是，漸漸地沒有同學敢離開了，乖乖地聽講。兩分鐘過去了，講臺上的老師還在講。上課鈴響了，老師戛然而止，收拾好教材等東西就匆匆離開了，留下我們在風中凌亂，同時心里想著：說好的兩分鐘呢?
謊言二：不想聽的可以睡覺枯燥的課程內容常常讓一些同學昏昏欲睡，勉強睜著眼睛的大部分都在神游，或者做其他事情轉移注意力，例如看課外書、講悄悄話，真正認真聽講的同學少之又少。當老師察覺有一半以上的學生都不在狀態的時候，就會說：“不想聽的可以睡覺，別影響其他認真學習的同學。”聽到這句話，所有人都打起精神，沒有人真的敢睡覺，因為誰都聽出老師的弦外之音。只是效果不大，過了十幾分鐘之后大家就會故態復萌。老師就會再次說這句話，并且加上多句勵志格言和聽膩的名人故事，于是，半節課的時間就這樣過去了。
謊言三：上大學了你們就自由了高考的壓力、學校的規章制度、老師的嚴格要求，讓學生們怨聲載道。面對學生的怨言，老師通常都會說：“學校和老師都是為你們好，努力學習，上大學了你們就自由了，想怎么玩就怎么玩。”后半句就像給學生打了一支強心針，學生們不再抱怨，踏踏實實地鉆進書海和題海，為了未來的美好生活奮斗。當如愿上了大學之后，我們才知道大學的規矩和壓力更多，也許是多了一些自由，卻并不是我們想要的。
謊言四：整層樓就你們班最吵上自習課的時候，總會有同學在小聲說話。說話的同學多了，聲音也就變大了，聞聲而來的老師就會說：“整層樓就你們班最吵，我剛剛路過隔壁班，人家可以安安靜靜地學習，怎么你們就做不到呢?”大家聽出了老師的怒意，也抱著一種不服輸的心態，就靜下了心學習。閑暇時候和隔壁班的學生聊天，會好奇地問：“你們班自習的時候真的很安靜嗎?”對方會奇怪地反問;“誰說的?老師都跟我們說你們班是整層樓最安靜的。”
回想起那些年老師的謊言，我們都會忍不住露出一個懷念的笑容。是這些謊言伴隨著我們走過那段青春歲月，鼓勵著我們努力學習，帶領著我們走向各自的人生道路。
第二篇 那些年老師的謊言
時光過得飛快，轉眼我 已是六年級的畢業生了，與同學共同的歡笑、共同的淚水已經占據了我的小學回憶，可我現仍記憶猶新的卻是老師對我說的一次謊言。
六歲那一年，母親領我進了校園。明媚的用光下，站在大操場上等我的是一位五十多歲、面容和藹的女教師。入學考試的內容是從1數到100.陽光照的我快睜不開眼，我望著這位和藹的老師，懵懵懂懂的。
"1、2、3......"我始終低著頭站著，脆生生的一口氣從1數到100，數完，我抬起頭，只見她拿出筆在花名冊上花了一個紅五星，那一動作我便銘記在心。
開學第一天，我做進了教室，看見四十多個和我差不多大的小朋友。我有點茫然，又有點被震撼到，這么多的小朋友，天天一起上課。我站在教室門口，竟一時不知所措。他們和我一樣能從1數到100嗎?她夢和我一樣厲害嗎?我十分固執地想找出我與他們的不同，突然，我想起老師的那個舉動，頓時眼睛一亮，立馬放下書包飛奔到教師辦公室。“老，老師，入學考試我是第一名嗎?”“是的，你是第一名，你非常棒!”老師回答道。真的嗎，我真的是第一名嗎?瞧吧，我就是比他們厲害!我要一直比他們厲害，我要一直得第一名1想著，我昂首挺胸的走出了辦公室。
直到五年級的時候，我和同學討論到一年級的老師時，才知道這是老師的謊言。當時，老師幾乎對全班的每一個同學都說了這樣的話。我想著想著，眼淚便用上眼眶......
第三篇 那些年老師的謊言
在這突如其來的幸福面前，我慌張地抬起頭，驚訝地望著老師，像是在問， 這是真的嗎? 我從小就口吃， 上小學一年級時， 老師伸出四個手指問我是幾， 結果我將 “四 個”發成了“地個” ，惹得老師和其他小朋友一陣哄笑。上學后，成績又一直跟 不上，強烈的自卑感讓我產生了厭學情緒，發展到后來，連校門都不想再進了。 最后在母親的督促下，我只得勉勉強強地去了學校，不過成績一直不好，我只想 快快等高中畢業后到外面去打工。 記得中學臨近畢業的前半個月， 班主任李坤山老師組織同學們舉辦了一場晚 會，他擔任主持人。在晚會中間，他穿插了一個很浪漫的節目，讓每個同學都在 紙條上寫上自己最喜歡的同學的名字， 并寫出喜歡他的理由， 當然是不用署名的， 然后由他當眾宣讀。這個提議立即得到了大家的.響應，而且也令大家格外興奮。 李老師說， 大家同窗幾年了， 這也許是中學時代最后一次說出埋藏在心底秘密的 機會了，其實你們也很想知道，自己是否被人悄悄地關注過喜歡過，是嗎? 在五彩的燈光下，看著其他同學的臉上都洋溢著青春的激情和焦灼的期待， 我卻愁眉苦臉，說實話，我并不喜歡這個節目。我知道，我的成績一直不好，又 有口吃，肯定沒人寫我。當大家都埋頭寫名字的時候，我也只好寫上了班里成績 最好的一個人的名字。 紙條很快被組長收齊后送到了李老師的手里，接著他便開始念名字。當他開 始念時，全場頓時安靜下來，除我趴在桌上外，大家的眼睛都緊盯著他，眼里寫 滿了緊張和不安。
隨著他念出那些名字和那些與之有關的溫情脈脈的文字時，全 班人的目光便都聚集到被念到名字的同學身上，而那個幸運的同學，則會略帶羞 澀地、不自然地微笑著，有點不知所措。隨著紙條一張張念下去，教室里蕩漾起 明媚的氣息。 正如我預料的那樣，名字快念完了，仍沒有我，我只得自卑地把頭埋得越來 越低。這個節目真的讓我好難堪。
就在這一刻，突然李老師念到了我的名字：我 喜歡你，也許你成績不太理想，也許還有點小小的缺陷，但你并不知道你的美， 其實，你誠實、果敢、沉默的樣子，是女孩子們欣賞的另一種味道的美!同學們 聽到這兒，都非常意外，大家的目光一下子都落在了我的身上，在這突如其來的 幸福面前，我臉色緋紅，眼里閃爍著淚花，不知所措。我根本沒有想到老師會念 出我的名字。我慌張地抬起頭，驚訝地望著老師，像是在問，這是真的嗎?老師 微笑著向我點點頭。 同學們回過神來， 突然一齊為我鼓起了掌， 掌聲真摯而深情。
從那以后，我好像換了個人似的，開始和同學們肩并肩、有說有笑地走在一 起，我也開始和女生大大方方地交談，教室里第一次有了我開朗的笑聲。 盡管那一年我沒能考上大學，不過，我卻選擇了去當兵，而且第二年就考上 了軍校。 上軍校的第一年寒假回家， 我特意看望了李老師，我們談起了三年前那個浪 漫的節目， 李老師問我， 你想知道寫你名字的那個同學是誰嗎?我說我知道是誰 寫的，其實根本沒有人寫我，只是你一個善意的謊言，對嗎?李老師說，我也知 道……我也猜出來了你當時的心思，不過，從此你徹底改變了自卑的心理，這是 令我高興的。
軍校期間， 我的每門功課都在優良以上，四年后以全系第二名的好成績分到 了部隊工作，一年后因工作出色，被破格提升為連長。 李老師一個簡單而美麗的謊言，徹底改變了我的人生態度。如果沒有他，或 許不會有我的今天。 我好想對李老師說： 感謝您， 老師， 是您給了我信心， 是您改變了我的一生。
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