有關(guān)于環(huán)保的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的有關(guān)于環(huán)保的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)于環(huán)保的作文1

　　我的朋友中有不少環(huán)保小衛(wèi)士。其中徐珈寧積極保護(hù)環(huán)境的行為給我留下了留下了深刻的印象。

　　記得有一次，幾個(gè)家長組織去寶墨園游玩。家長帶著我們參觀了在石壁上雕刻的“白鳥朝鳳圖”。又把我們帶到水池邊，讓我們觀賞池里那美麗的錦鯉魚，它們看到游人把魚糧撒到池里時(shí)，就爭先恐后地?fù)屩浴Ｕ鏌狒[啊。最后家長把我們帶到玫瑰園，欣賞植物。

　　時(shí)間過得飛快已經(jīng)中午12點(diǎn)了。家長把我們帶到一個(gè)池邊的走廊上讓我們幾個(gè)人圍在一起池自備的干糧，我們高興極了，我們紛紛從包里拿出各式各樣的食物有：雞翅，棉花糖，薯片……這時(shí)我們幾個(gè)人狼吞虎咽的吃起來，我們互相品嘗著帶來的食物大家一邊吃一邊聊天。不一會兒，地面上出現(xiàn)了雞骨頭，瓜子殼，包裝盒……仿佛是一個(gè)垃圾場，這時(shí)徐珈寧二話不說，拿著塑料袋，把我們?nèi)酉碌睦鴵炱饋矸胚M(jìn)塑料袋里，我們看了羞愧地臉都紅了，我們紛紛彎下腰和徐珈寧一起清理垃圾，然后丟進(jìn)垃圾箱。

　　徐珈寧。真是一個(gè)環(huán)保小先鋒啊！我們要向他學(xué)習(xí)。

有關(guān)于環(huán)保的作文2

　　相信每個(gè)人都想在良好的生活環(huán)境里度過歲月吧！

　　要想給自己和他人營造一個(gè)良好的生活環(huán)境，就要注意身邊的生活。

　　由于世界環(huán)保衛(wèi)生過差，這些都表現(xiàn)在生活垃圾的處理上，它會給人類帶來環(huán)境污染的影響，所以，我真誠的大家提出以下幾點(diǎn)倡議：

　　1。不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。

　　2。節(jié)約用紙：打印過的紙用來做草稿紙；用打印過的紙的背面再打印。

　　3。為環(huán)保作出貢獻(xiàn)：多種花草樹木。

　　4。愛護(hù)好自己身邊的環(huán)境。

　　5。用完水或電就及時(shí)關(guān)緊。我知道，這幾點(diǎn)小小的倡議還不足以代表我的愛國之心，所以我決定再為祖國寫更多的倡議書，希望你們能接受我提出的意見，我也希望能有更多人愛國。

　　從現(xiàn)在起，從我做起，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做好小主人的榜樣。

　　從現(xiàn)在起，從我做起，不管去到那，不亂丟垃圾，都不隨地吐痰，做好一個(gè)小客人，不讓人取笑。

　　讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起。

有關(guān)于環(huán)保的作文3

　　環(huán)保，是我們需要做的事，也是我們需要努力去做的事。

　　低碳生活也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。比如：“在冰箱里存放物品應(yīng)該存放冰箱總?cè)萘康?0%為宜；在近距離出行是，應(yīng)該少開車，少騎摩托車，多騎自行車或乘坐公共交通工具。

　　節(jié)約用水的方法也可以嘗試一下。比如我們可以把平時(shí)的淘米水、洗菜水用來澆花啦洗衣服啦等等之類的其它用途。因?yàn)樵跁嫌羞@么一句話：“如果把地球上的水比作一杯水，淡水就是其中的一勺水，可供人類直接使用和飲用的是一勺水其中的一滴水，這滴水還被不同程度地污染了。”所以我們所有人都應(yīng)該節(jié)約用水！

　　我們還可以節(jié)約身邊的每一種資源。比如我們可以把身邊的一些廢品稍稍改變一下就可以變廢為寶。例如：牙膏盒包上一層彩色紙，扎幾個(gè)小洞，往電腦顯示屏上一粘，一個(gè)筆盒就做好了。或者我們可以把平時(shí)喝完飲料的塑料瓶從中間裁開，稍稍裝飾一下，制作成美觀實(shí)用的筆筒。

　　我們還可以多植樹。植樹可以防風(fēng)沙，殺菌，制氧氣。

　　我們還可以少用塑料袋。因?yàn)樗芰洗灰捉到猓⒖稍斐砂咨廴荆€可使動物誤食造成窒息死亡。

　　以上這些關(guān)于環(huán)保的小常識是我個(gè)人的環(huán)保心得。

　　保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

有關(guān)于環(huán)保的作文4

　　我們的地球已經(jīng)傷痕累累，我們應(yīng)該行動起來，保護(hù)地球。如今：大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機(jī)、物種瀕危、垃圾難題、人口增長等各種難題讓我們困繞。所以我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。我提出以下意見：

　　一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識，收聽、收看廣播保護(hù)節(jié)目，閱讀環(huán)境知識讀物、報(bào)紙，與同學(xué)、朋友和家長討論環(huán)境保護(hù)知識，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭。

　　二、不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料。共同節(jié)約我們有限的資源。

　　三、把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。

　　四、購買有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品(如發(fā)膠)

　　五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、報(bào)紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。

　　六、保護(hù)野生動物，不摘采花草，不砍伐樹木，不踏草坪。

　　朋友們，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園吧!

有關(guān)于環(huán)保的作文5

　　現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，小燕子興高采烈地回到了北方。

　　可是，當(dāng)它回到北方的家—— —大森林時(shí)，一下子暈了過去。原來，大森林不再是以前生機(jī)勃勃的樣子了，而是在周圍豎起了一座座工廠。工廠里的人們正在忙碌地工作，而不知道動物們受到的痛苦。工廠那煙囪冒著的濃煙像恐怖的毒氣般籠罩著整個(gè)森林，就連太陽公公也被嗆得生病了，躲在云海里，天空灰蒙蒙一片。幸虧小燕子的媽媽及時(shí)趕到，要不小燕子恐怕沒命了。燕子?jì)寢屝南耄骸暗萌ズ舆呎尹c(diǎn)東西給小燕子吃。”可是，來到河邊一看，河邊的情景更讓燕子?jì)寢尦泽@，那里垃圾堆積如山、污水橫流、臭氣熏天，浮在水面的死魚多得數(shù)不勝數(shù)。

　　這時(shí)，小燕子醒來了，它對一條正在逃荒的小魚說：“我們的家園怎么會變成這樣了？”小魚說：“我們的家園現(xiàn)在被人類污染了，我們的命運(yùn)也掌握在人類的手中了。”小燕子把小魚的話跟媽媽說了，媽媽聽后說：“人類真應(yīng)該好好保護(hù)大自然呀，如果再這樣繼續(xù)下去，到頭來也害了人類自己的。”

　　從此以后，小燕子再也不能回到這個(gè)被人類污染了的家了。所以人類要從小事做起，好好保護(hù)環(huán)境、好好保護(hù)我們共同的.家—— —地球。