環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護(hù)同步。下面是小編準(zhǔn)備的環(huán)境環(huán)保作文，歡迎閱讀。

　　環(huán)境環(huán)保作文篇1

　　當(dāng)你為宇宙的神秘而驚異，為人類的智慧而自豪時，你是否想到正是那大自然的智慧創(chuàng)造了了這一切，你的心靈是否因此受到震撼呢？

　　人們會以為是他們征服了自然，而人類永遠(yuǎn)不會被大自然所征服。這種想法實在是太幼稚可笑了！

　　人類和大自然比起來，人類永遠(yuǎn)是天真幼稚的孩童，而大自然永遠(yuǎn)都是偉大的勝利者！如果說人類想解開大自然的奧秘，那可以說是不可能的！

　　人類的這種表現(xiàn)，大自然是否會在一旁竊笑呢？人類為一點點成就就沾沾自喜，宣稱要征服自然。

　　他們?yōu)榱税阉麄兊纳顮顩r變得美好起來，就無節(jié)制地開采礦產(chǎn)……其實他們這樣是自掘墳?zāi)埂?/p>

　　其實，人類和大自然相比，實在是相形見絀，不值一提。因為大自然擁有太多太多的偉大力量。

　　我們?nèi)祟悺彩谴笞匀坏慕茏髦弧?/p>

　　不管是花草樹木，還是高山一水，都是大自然的杰作。大自然創(chuàng)造了許許多多的會思維的生物，動物也會交談——只要你認(rèn)真地去傾聽。你會聽到花兒們對樹兒們的竊竊私語與吶喊……

　　只要你仔細(xì)觀察，世界時呢么美好，大自然有生命，因為有我們，有花草，有……我們只是她的一個機(jī)體上普普通通的一部分。如果她滅亡了，我們也會不復(fù)存在……那就讓我們?nèi)圩o(hù)自然吧，就像保護(hù)我們的身體一樣去保護(hù)她。

　　愛護(hù)山水，就是愛護(hù)自然，就是愛護(hù)我們自己！

　　環(huán)境環(huán)保作文篇2

　　今天，我和爸爸媽媽來到了柯橋的幾條河道，是來觀察水環(huán)境的。

　　首先，我們到了中梅村村中的一條河，那個地方正在拆遷。只見兩旁的河道垃圾成山成堆，空氣中彌漫著一股令人嘔吐的氣味。塑料紙片，汽水罐頭，還有垃圾袋子直接污染了那里的河道。究竟是什么使原來清澈見底的小河變成了惡心又渾濁的臭河呢？聽爸爸媽媽說，原來這條河是很清澈的，清得能看見江底的沙石，還有活蹦亂跳的小魚在水里來來回回，自由自在的游來游去。直到后來，周圍的小房子有人住了，河道開始發(fā)黑發(fā)臭，大家都往河里扔垃圾，河道漸漸也就毀了。

　　之后，我們又來到了瓜渚湖。瓜渚湖是一個美麗的大湖，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，美麗極了。只看見幾個汽水罐頭在湖上漂浮著，卻看不見一條魚兒，呀！這還是瓜渚湖嗎？瓜渚湖呢？為了使瓜渚湖變?yōu)楸緛淼拿婷玻矣弥窀蛽粕狭四菐讉€漂浮在水面上的罐子，又除去了一些湖上的紙條兒，不是嗎？這下子干凈多了！看見現(xiàn)在的瓜渚湖，我想到了上次在這游泳的情形，又想到了上次有人在湖上扔垃圾。原來，使水質(zhì)變壞的竟是是我們——人類！

　　請大家保護(hù)水源吧！

　　環(huán)境環(huán)保作文篇3

　　每天，我負(fù)責(zé)把點心紙倒掉，在把裝點心的桶放回廚房里。

　　一天，大家吃完點心。我喝完水，拿起桶，向樓下跑去。到了樓下，我看見我們學(xué)校的地上都是點心紙和面巾紙，可是就是沒有人去揀。本來，我想到大家都不揀，我也不用去費(fèi)心絲去揀了。可是，我馬上又想到要是滿地都是紙，又沒有人去揀，我們那美麗的校園會被糟蹋成什么樣呢？想到這里，我迫不及待地用手一一地把地上的紙張揀了起來。雖然沒有人看見，但我的心里卻是樂滋滋的。

　　同學(xué)們，你們身邊的地上有臟東西嗎？如果有的，一定要像我一樣把紙揀起來。如果你不想揀的話，你可以像我一樣想一想我們的校園將來會變成什么樣呢？

　　環(huán)境環(huán)保作文篇4

　　我曾經(jīng)聽到過一句廣告語：“有時候，環(huán)保只是一個垃圾桶的距離，有時候，環(huán)保只是彎腰的高度，有時候，環(huán)保只是一張紙的厚度。而環(huán)保最遙遠(yuǎn)的距離就是：資源就在你的身邊，你卻認(rèn)為它是垃圾。”

　　這是一段令人深思的一段話，它不但一語說出了環(huán)保是每一個人能力所能及的事情，且反面突出了社會上面有一些人對環(huán)保不重視，甚至完全沒有想要環(huán)保這個意識。

　　環(huán)境變差有很多因素，達(dá)到工廠里排放出來的污水，濃煙，馬路上的汽車的尾氣炭排放。小到浪費(fèi)水，電，煤，到處砍伐樹木，不愛護(hù)綠化。種種環(huán)境被破壞后的景象令人觸目驚心：被酸雨腐蝕的雕像面目全非，長得形的動物不堪入眼，海塘里堆積著的死魚，常年散發(fā)臭味的黑色小河……這些就是大自然對我們?nèi)祟惼茐沫h(huán)境的警告！

　　雖然我只是一個普普通通的小學(xué)生，可我知道，只要從我做起，從我身邊的一點一滴做起，人人從小事做起，我們的環(huán)境就會得到很大的改變！節(jié)約一張紙，一滴水，一度電……

　　地球很美，也很脆弱，地球由我們大家守護(hù)。

　　環(huán)境環(huán)保作文篇5

　　在我們的地球上有許多的資源在慢慢的逐漸減少，特別是土和水的資源。

　　工業(yè)的發(fā)展，在生產(chǎn)過程當(dāng)中大量排出的廢水、廢氣、廢渣等物質(zhì)通過大氣、水、固體廢渣的形式進(jìn)入土壤；同時，耕地被人為施化肥、農(nóng)藥并進(jìn)行污水灌溉，是大量的有害物質(zhì)進(jìn)入并在其中積累，從而造成土壤的污染，不再適合耕作。每形成1厘米厚表土需要100年到400年的時間；即使在人為參與、管理極好的情況下，也需要20年。全世界每年有500萬公頃的土地不再適合耕作。德國、日本、硬度以及我國的人均耕地減少了一半以上。由于濫伐森林，濫墾草地，英氣土壤破壞和土地流失，世界耕地表土地流失約為270億噸一年。

　　與空氣一樣，地球上的水似乎是取之不盡的，用之不竭的。而只有淡水中的一小部分被人所實際利用。如果把全球的水看成一缸，淡水只有一湯勺，而能夠被人利用的淡水只有一滴。當(dāng)世界上10億人空時，擁有水資源900億立方米；到21世紀(jì)中期，世界人口達(dá)90多億時，全人類也能分享在規(guī)模相當(dāng)?shù)乃Y源，而且水資源正在被人污染，工業(yè)服了、農(nóng)藥、生活行水都流向河流和淺層水。1立方米污水將造成8至10立方米的水無法使用。

　　看吧！現(xiàn)在的土和水資源真是太少了，我們應(yīng)該極力節(jié)約資源。讓我們共同向一個目標(biāo)點——節(jié)約資源努力吧！