【第1篇】

　　春天是一個美麗的季節，群芳爭艷。桃花、杏花、梨花、玉蘭花、海棠花……其中最引我注意的花兒，是桃花。

　　你們都仔細觀察過桃花嗎？你們知道桃花的知識嗎？我觀察過，桃花是粉紅色的，每個花瓣都是粉中帶白，嬌艷欲滴。每朵花有五片花瓣，香氣迷人。可是有人說桃花聞起來香，可是花瓣卻是苦的。我不信，便摘了一片，真的好苦！香氣留人，甘苦自收，這就是我愛的桃花！

　　桃花的花與葉的結合是那么的恰到好處，那么的完美。花瓣的粉紅配著翡翠般綠的嫩葉子，代表整個初春的色彩。“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風”。關于這首詩還有個典故呢。唐代詩人崔護，去長安應試，沒有考中。一天，他喝了幾杯酒之后，到城南郊外散心，見到一戶花木叢深而門戶緊閉的人家，便上前叩門。想討點水喝。半晌，只聽一位少女從門縫里問話，他對以姓名，并向她討茶解渴，那少女轉身取來茶水，便倚在門前桃樹下。崔護一邊飲茶，一邊就尋找話題，想和她攀談幾句，那少女雖沒有答話，但是盯著他看了許久。崔護飲茶之后，便起身告辭，那少女將崔護送至門口。時隔一年，崔護情不可抑，又于這一天去尋訪，只見大門緊鎖，空無一人，崔護有些失落，便在門上題了這首詩《題都城南莊》，后來好像他們二人結成了夫妻，成就了一段佳話。

　　美麗的傳說，美麗的桃花，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”。

　　總評：

　　作文不但寫了桃花的美麗，還寫了一個與桃花有關的典故，一個美麗的愛情故事，使人讀這篇文章感到余味深長，有所受益。作文語言流暢，層次清晰。

　　【第2篇】

　　上周六，我和媽媽去了桃花島。進了東門，只見一大片的桃樹，樹上的花有的開的濃，有的開的淡，有的含苞待放，有的嬌艷盛開。

　　我們在大片的桃樹林拍照。一會兒，我們就發現了三種顏色的桃花。第一種是常見的淡紅色的花，第二種是大紅色的――媽媽最喜歡的。第三種是白色的――我最喜歡的。

　　再順著左邊的小道一直往前走，不過不能走錯了！過了一會兒就會聽到一陣音樂聲。那就是溜冰場。再順著左邊的小路直走，不一會兒就到了“桃花澗”。那里的景色可以用“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”來形容。再穿過“桃花澗”，便會見到一個湖，一半是玩球的，一半是劃船的，在玩球那邊湖水中全是青草，海藻……這就是“大地回春”嗎？在不經意間，我看見了天上飛的風箏。不是一只風箏，而是一大片一大片的風箏。

　　我們該“返航”了。我們從“仙人橋”上走過。過了一片綠蔭處，一陣 涼 風襲來，空中還有一絲絲的小雨，一旁的小草立刻充滿了生機。這就是春雨滋潤呀！

　　這次的游玩讓我看見了大自然的美！

　　總評：

　　作文雖短小，但把桃花島做了簡單而全方位的介紹，作文句子通順，層次清楚。文中第一段“開的濃”、“開的淡”，應為“開得濃”、“開得淡”。

　　【第3篇】

　　終于到了星期六，同學約我去公園玩。

　　到了公園，一股淡淡的清香向我襲來，我向著清香跑去，一看這股清香的主人竟是桃花。這時我想起了同學們，趕緊跑了回去，叫上同學們，又趕緊跑了過來，生怕這花香被別人搶走似的。我又沉浸在那花海之中。

　　我和同學們看到一棵開花最少的桃樹，這棵桃樹上面的花竟然是白色的，其他人都沒注意到，我一直沒有注意到桃花竟然還有白色的，我的同學們也是第一次見到的。我又仔細的觀察了一下，白色花瓣的里面還有一點點粉紅色，同學們也發現了。

　　看著看著，我們仿佛自己也變成了美麗的桃花暢游在這花海中。這時“叮叮叮，叮叮叮”，我的手機響了，是媽媽的電話，媽媽說讓我到門口，她在門口等我。我這才依依不舍的離開。

　　今天真開心啊！桃花真美麗啊！

　　總評：

　　作文記敘了小作者和同學一起觀賞桃花的經過。作文句子通順，記敘清楚。文中“一看這股清香的主人竟是桃花”一句不妥，可以改為“這清香來自桃花”。“依依不舍的離開”，應為“依依不舍地離開”。

　　【第4篇】

　　桃花，是春天的使者；桃花，是天上掉下來的云朵。

　　我來到公園，只見那里的桃花千姿百態、顏色各異。有的是粉紅色，有的是白色，還有的是大紅色，還有一棵桃樹竟然兩種顏色的都有。

　　在春天，桃花爭相開放，有的含苞待放，有的已經開出了美麗的花朵，有的蜜蜂已經在花朵上面開始干活了。總之，沒有一個花朵是一模一樣的。

　　在春天，桃花仿佛是在比賽誰最美誰就是冠軍。她們正在看誰更漂亮呢！

　　春天的桃花仿佛都成了人，一副迫不及待的樣子，準備出去逛街。

　　這就是春天的桃花。

　　總評：

　　作文寫桃花的大部分文字都還好，句子通順，描寫恰當，但有一句“春天的桃花仿佛都成了人，一副迫不及待的樣子，準備出去逛街”不夠妥當。桃花長在樹上，沒有迫不及待“出去逛街”的樣子，即使是落了，也與“逛街”毫不相像呀。