尊敬的王老師，您好？

　　最近我遵照醫生的囑托，一不看電視、二不上網，除上學外，澆花養蠶，很是安逸。左眼視力有恢復，家里可以聽到媽媽久違的笑聲了。昨天看到您的短信：“已看了你的《我想讓舅舅抱我》多遍，覺得感情細膩動人，蘊含著真摯而樸實的情感，散發著來自心靈深處的芬芳。我真得很難下手，我可不想糟蹋這樣一篇美文！”有兩點點體會：一是說明王老師依然心里掛牽著我，很是感激。只能用“桃花潭水深千尺，不及王老念我情”來形容。

　　二是我哪篇文章果真如此嗎？未必，是王老師在鼓勵我吧！這篇文章實在無法進展，外公外婆過世后，二舅全家遷徙西安打工。大舅是中學教師，教物理的，退休后住在縣城。他的三個兒子均已娶妻生子，大兒子繼承父業、繼續教書。二兒子承建水利工程，聽說家里生活面貌改觀很大，三兒子在北京打工。所以現在媽媽極少回家，我至今也沒有得到二回陜北的機會。所以無法把現在的變化與原來進行對比，這是本文最大的局限和遺憾。

　　四年前，二舅在家里打了一眼井，期望再也不去山下背水了。水出來后，兩人喜出望外，二妗子更是奈何不了，非要下井目睹地下水。老式櫨櫓上的繩索斷了，二妗子的腰脊神經被摔壞，治療后離不了雙拐，據說上趟廁所約需半小時。哎，井打好了，又無法使用。我也不知該慶幸，還是應為之哭泣？我二舅現在我二姨的工廠里看大門，順便照看我妗子。好在二舅的四個子女前景較好，大女兒中專畢業后，在西安一家公司上班；二女兒也已大專畢業，現在二姨的工廠當出納；大兒子正在西安航空學校讀大專，聽說每年有3000元的困難補助；二兒子又考上了中專，學費我也不清楚。現在以水為題有東西可寫，但此篇無法接續。養蠶使我認識了蛹，我構思了一篇“蛹”的文章，寫好后您可要好好修改吆，再也不能用美麗的詞匯來推辭或搪塞了。就到這里，能說說您身邊的事嗎？被張晶媚老師尊稱為教學明師的王老師，實際上就是明師的明師，可不要用沒啥說來耍大腕呀，我相信王老師不是這樣的老師，我期盼著您動人的故事。

　　此致，敬禮!