【必備】合作作文七篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的合作作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

合作作文 篇1

　　兩人三足的游戲相信大家都玩過，就是兩個人并排綁住里面的兩條腿成一條腿，然后一起前進。

　　今天我們體育課老師讓我們自由活動，我提議大家一起玩“兩人三足”游戲，高亞男和我一組，杜西和高昭一組，規定是誰先上到二樓，然后從二樓回到原地就算贏。

　　我和高男用紅領巾把兩條腿綁起來，身子就像吸鐵石一樣緊緊地挨著，在一聲哨響下，我們兩組展開了激烈的對爭，我喊著“一二一”一起邁中間的腿，高亞男和我遙遙領先，整齊地口號象平時走路一樣，當我們上了二樓繞了一圈準備下樓的時候差點摔一跤，真是有驚無險，眼看另一組要追上，我們打起精神接著走，依然喊著“一二一”，走到終點時已經很累了，我們贏了，我倆高興地抱起來，可是她們倆很不服氣。

　　這個游戲不僅讓我們鍛煉了身體，而且還可以鍛煉我們團隊精神，讓我們的友誼更深，因為我們都喜歡這個游戲。

合作作文 篇2

　　日記是一種常見的私務應用文文種，把自己在一天所見、所感中最有意義的部分記錄下來，就是日記。近年來，一些考生嘗試著用幾篇日記組成一篇文章，也是形式創新的具體體魂。就其中的單篇日記而言，必須遵循日記的格式，即：第一行空兩格寫記日記的時間和天氣情況。下面另一起行，空兩格，開始寫正文；必須運用第一人稱寫法，“我”不僅是日記的作者，也是日記里的主人翁；必須抒發真情實感。就連綴成文的多篇日記而言，材料涉及的時空跨度可以不受限制，每則日記的表達人和表達方式可以不必一致，但要注意內容的關聯性：一般是在第一日記里設上疑問、制造矛盾，隨后逐步釋疑和平息沖突。要善于將若干典型細節點綴在日記中，以增添文章的生動性。同時，各則日記的篇幅最好大體相當，以保持文章形式的勻稱美。 [例文評析] 體驗“女朋友” 安徽省一考生

　　20xx年3月16日 星期二 陰 真是奇了怪了，我居然和一位女生成了同桌，唉！班主任也真夠費心思，男同學治不了我，卻讓一個女生出來治我，我想這也不行吧。看那女生弱不禁風、文靜的樣兒，還想治我？恐怕在我手里，她有“好”果子吃了！我瞥了她一眼，暗暗自喜，我有點輕視她。

　　20xx年3月23日 星期二 晴 一星期下來，我倆一句話也沒說，若是她想問我話，我總是無言以對；若是她惹了我，我就拍桌子大吼。因此，一星期下來，她幾乎不敢出聲，我倆之間也靜得出奇，男同胞們看了我這種氣概，都豎大拇指直夸。

　　20xx年3月29日 星期一 晴 “不好！英語老師發卷子來了。”有人喊道。我也吸了一口冷氣，上周的英語測試我是一點兒也摸不著邊。果然，一個醒目的“80分”印在我的試卷上，沒有及格，我暗自叫苦。然而更讓我難堪的是，同桌的英語居然有120分，比我高40分，真是把我氣炸了。不過，在接下來的數學課上，總算讓我消了氣，發下來的數學卷子我考了135分，全班第一，而她卻只 有90分，剛剛及格，我不禁暗自得意，不可一世。

　　20xx年4月8日 星期三 晴 日子這樣過著，我倆之間依然很靜。早自習時，我在看筆記本時不經意發現上面寫著一句話：“愿我們互相幫助，取長補短，共同進步。”這是同桌的她寫的。我的心不禁一震，對呀！她文科成績樣樣都好，我理科成績也名列前茅，班主任不是想讓我們共同促進嗎？還有兩個多月就要中考了，如果我還是這個跛腿成績，肯定是進不了重點高中的。我對她的態度有所改變，不再瞧不起她了。

　　20xx年6月15日 星期三 晴 “真是破天荒了，我的總分竟有595分。”我高興極了。而同桌的她也居然有590.5分，我倆上的臺階可有幾層啊，的確，我們在這次模擬考試中確實進步很多。同學們都佩服我們，我們嘗到了相互幫助的甜頭。一星期，我們互相學習，互相討論，在她的幫助下，我的作文和英語進步不少，而她的數理化也樣樣都達到優秀了，我們很高興，成了好朋友。 自古以來，都認為男女有別，經過這次體驗我才知道異性朋友的吸引力更大，我為當初我的選擇感到高興，如果我還是我行我素，那么，這樣的好成績是可望而不可及的。事實證明，男女生交友，好處多多。

　　簡評： 這篇文章的標題因其大膽（初中生竟然敢說體驗“女朋友”）能起到吸引眼球、激發好奇心的作用，可以說它為文章獲取高分立下第一功。全文別出心裁地以日記的形式表現自己與女生交往的一段經歷，寫得真切、生動。比如，“看那女生弱不禁風、文靜的樣兒，還想治我？恐怕在我手里，她有‘好’果子吃了”，多么富有個性的語言！正因為是寫日記，作者可以敞開胸懷，實話實說，讓我們深切感受到他的喜怒哀樂，見證他的獨特體驗。每則日記著力寫好一個小鏡頭、小場景，人物心理活動的變化過程展示清楚，顯得曲折有致。從這一點上說，運用日記形式寫作，為文章獲取高分立下第二大功。 在寫作手法上，通過相互隔絕時的成績與友好相處時的成績對比，強化文旨的表達，留給人們更多的思考。狐貍想鉆進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發現自己又胖得鉆不出去了，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐貍，餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什么也沒有得到。其實，這只狐貍吃過了葡萄，也就獲得了一種經歷，擁有了葡萄香甜滋味的記憶與種種經驗。 只有經歷過，你才能得到真實的體驗，這是無法從別人的傳授中獲得的。生活中，我們的經歷有喜有悲，有成功有失敗，但不管結果如何，這些經歷都會給予我們新的啟示，都能豐富我們的人生，這是十分可貴的人生體驗。

　　請以“體驗”為話題，自選角度寫篇文章。

　　要求：①可以大膽選擇你能駕馭的文體，寫你熟悉的內容，表達你的真情實感；②不要忘了擬一個題目；③文中不得出現真實的人名、地名、校名，否則扣分；④文章最好不少于500字。 （安徽省20xx年中考作文試題）