合作作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的合作作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
合作作文 篇1
中學(xué)生活既令我們受益匪淺,又讓我們難以忘懷。一個(gè)月前,我邁進(jìn)了中學(xué)的大門,一個(gè)月之后,我學(xué)會(huì)了合作,體會(huì)到了合作成功的快樂……
這一節(jié)是生物課,教室里氣氛熱烈。原來,這節(jié)課大家要在老師的帶領(lǐng)下做一次探究實(shí)驗(yàn),這對(duì)剛上初中的我們來說,怎能不新奇?老師講完課后,大家要開始做實(shí)驗(yàn)了。
老師發(fā)給每組一個(gè)大盒子,里面裝有濕土,一塊玻璃板,一張紙板和10只鼠婦。實(shí)驗(yàn)剛開始,我們組遇到的問題就多如牛毛,組員們爭(zhēng)先向我匯報(bào):“報(bào)告組長(zhǎng),這只鼠婦光榮犧牲了!”“報(bào)告組長(zhǎng),那只鼠婦不聽話……”問題把我腦袋都撐大了?!巴?,停,停!”我不耐煩地?fù)]揮手:“我們把鼠婦裝進(jìn)盒子里,蓋上板子,它們?cè)诶锩鎼墼趺磁芫驮趺磁?!我們幾個(gè)人,根據(jù)分工,在外面仔細(xì)觀察。”“遵命!”說著,大家七手八腳地吧鼠婦抓起來,關(guān)在盒子里?!坝?jì)時(shí)開始!”我一聲令下,計(jì)時(shí)員開始計(jì)時(shí),六七雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著盒子里的鼠婦,仿佛這里裝的是無比貴重的珍寶。雖然等待的時(shí)間只有90秒,但這90秒?yún)s是那么漫長(zhǎng)?!皶r(shí)間到!”同學(xué)們迫不及待地開始數(shù):“一、二、三……”“明亮處3只,陰暗處6只還有一只光榮犧牲!”我鄭重其事地將數(shù)據(jù)報(bào)告給記錄員,記錄員認(rèn)真做好記錄?!艾F(xiàn)在進(jìn)行下一輪實(shí)驗(yàn)!”計(jì)時(shí)員又開始計(jì)時(shí),大家又投入到自己的工作中了。校園里陽(yáng)光明媚,幾只鳥兒在枝頭不斷歌唱,溫暖的陽(yáng)光撒在每個(gè)同學(xué)喜悅的笑臉上,陣陣歡快地笑聲飛出教室,在校園上空飄啊,飄啊……我心想:“雖然實(shí)驗(yàn)的過程并不順利,但每個(gè)同學(xué)都毫不灰心,以百分之一百的熱情去做好自己的工作,這種團(tuán)結(jié)合作的精神多么令人感動(dòng)??!”心中的感動(dòng)化作一股暖流,滋潤(rùn)著我的心田……
這五次實(shí)驗(yàn)均以成功結(jié)束,這成功背后,少不了我們每個(gè)人的努力,少不了我們大家的團(tuán)結(jié)合作,實(shí)驗(yàn)時(shí),大家各盡其責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,并肩奮斗,實(shí)驗(yàn)后大家共同歡笑,共享成功的喜悅。
合作是快樂的,更是幸福的!跨進(jìn)初中以后,我學(xué)會(huì)了合作!
合作作文 篇2
我最喜歡百合了,因?yàn)樗苡幸懔Α?/p>
百合的一粒種子飛到了懸崖上,長(zhǎng)出了一株百合,百合剛長(zhǎng)出來時(shí)和雜草一模一樣。但它有一個(gè)信念:我是一株百合,不是一棵草我要長(zhǎng)出花朵。附近的雜草笑話它說:“這家伙明明是棵草非要當(dāng)一株花,就算你是一株花但是在這荒郊野外你的價(jià)值還不跟我們一樣?!?/p>
百合不顧雜草的嘲笑,充分的吸收陽(yáng)光、水分,終于長(zhǎng)出了美麗的花,雜草不敢再笑話它了,嬌嫩的百合都有這么大的毅力,那我們?nèi)藨?yīng)該更有毅力。它不顧雜草的嘲笑開出了美麗的花朵,更何況它是在懸崖峭壁上開的花。它那種頑強(qiáng)的毅力值得我們學(xué)習(xí),既然柔弱的百合花都有如此的毅力那么我們?nèi)藨?yīng)該更有毅力,不能受到一點(diǎn)挫折就放棄。我們要努力克服困難,不要被困難畏懼,要勇敢的去面對(duì)。
這就是我從百合花上得到的頑強(qiáng)的生命。
合作作文 篇3
燕千鳥能給鱷魚進(jìn)行口腔衛(wèi)生工作,剔牙齒,捉蛆蟲,侍侯得鱷魚舒舒服服。同時(shí),它自己也飽餐了一頓。有時(shí),鱷魚睡著了,燕千鳥就到它的嘴邊,用翅膀
拍打幾下,鱷魚竟自動(dòng)張開大嘴,讓小鳥飛進(jìn)嘴去。對(duì)鳥來說,這不僅是現(xiàn)成的食物來源,也是一個(gè)很安全的環(huán)境,對(duì)鱷魚來講,有了一個(gè)現(xiàn)成的牙醫(yī)。動(dòng)物的生存繁衍未嘗不是一種智慧,為了生存而取長(zhǎng)補(bǔ)短是大自然的法則,是生活中心領(lǐng)神會(huì)的潛臺(tái)詞,更是獲取成功的不二法門。
根瘤菌若不為豆科植物提供氮素,豆種植物就無法很好地生長(zhǎng);豆種植物若不給根瘤菌提供糖類,根瘤菌就無法生存。石斑魚不允許小魚跟在后面游,小魚就不會(huì)為它消除身上的細(xì)菌。自然界告訴我們一個(gè)道理:利己與利人并不矛盾。拒絕別人的幫助和拒絕幫助別人都是錯(cuò)誤的。
人類也是共生生物嗎?當(dāng)然是:人的消化道里有無數(shù)的細(xì)菌和其他微生物。事實(shí)上,人排出的食物殘?jiān)饕揽考?xì)菌對(duì)食物的分解產(chǎn)生。這些細(xì)菌具有多種功能,但其首要職責(zé)是分解消化道內(nèi)的物質(zhì),如果沒有它們,人的'消化道就無法完成這一任務(wù)。人體利用細(xì)菌消化,從食物中獲取更多的營(yíng)養(yǎng)和熱量,而消化道(腸道)的細(xì)菌則通過人共生共生體獲得穩(wěn)定的食物供應(yīng)。然而,如果服用抗生素,人體消化道內(nèi)的大量共生細(xì)菌就會(huì)被殺死,從而導(dǎo)致消化能力降低。而要恢復(fù)原來的消化能力,則要等到腸道內(nèi)的共生細(xì)菌重新繁殖起來。
美國(guó)商界有句名言:“如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手,就加入到他們中間去?!爆F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng),不再是“你死我活”,而是更高層次的競(jìng)爭(zhēng)與合作,現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”,而是“雙贏”和“多贏”有一年世界原油價(jià)格大漲,哈默的對(duì)手對(duì)東歐國(guó)家的石油輸出量都略有增加,惟獨(dú)哈默石油輸出量明顯減少,這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克·庫(kù)思千方百計(jì)找到了哈默,就這個(gè)問題請(qǐng)教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話:“關(guān)照別人就是關(guān)照自己。那些總想在競(jìng)爭(zhēng)中出人頭地的人如果知道,關(guān)照別人需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的理解和大度,卻能贏來意想不到的收獲,那他一定會(huì)后悔不迭。關(guān)照是一種最有力量的方式,也是一條最好的路?!?/p>
生活在這個(gè)社會(huì)里,生下來就要競(jìng)爭(zhēng),只有強(qiáng)者才能生存,著也告訴我們一個(gè)道理,忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備,競(jìng)爭(zhēng)給了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們要合作也要競(jìng)爭(zhēng),要成為雙贏的群體,只有這樣,我們才能進(jìn)步,才有競(jìng)爭(zhēng)的資格。
在自然界的優(yōu)勝劣汰的選擇之下,生物都在為這生存尋求出路。植物都需要吸收氮元素以維持生命,而它們大都缺乏大量獲取氮素的能力。豆科植物也不例外,然而根瘤菌的出現(xiàn)給它們的生命注入了新的活力。根瘤菌寄生在豆科植物的根細(xì)胞中,一方面為其大量供應(yīng)氮元素,一方面又受其回報(bào),從中獲取營(yíng)養(yǎng)。這種補(bǔ)人之短揚(yáng)我之長(zhǎng)、互利互惠的智慧使兩種生物都能頑強(qiáng)地生存,獲得雙贏效果。雙贏的智慧使得這對(duì)合作伙伴在激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中立于不敗地位
雙贏的智慧來源于寬闊的胸懷和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。有人認(rèn)為在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中“同行是冤家”。而“伊利”的牛根生認(rèn)為同行是一家,“只要是正當(dāng)、公平的競(jìng)爭(zhēng),最終的結(jié)果往往是雙贏甚至是多贏,而不一定是你死我活”。面對(duì)“蒙?!钡母?jìng)爭(zhēng),“伊利”把自己的發(fā)展主題確定為“雙贏和倍增”。蒙牛創(chuàng)業(yè)之初推出的廣告語(yǔ)就是:“蒙牛向伊利學(xué)習(xí),做內(nèi)蒙古乳業(yè)第二品牌?!痹谄髽I(yè)得到快速發(fā)展后,蒙牛又推出大型戶外廣告牌:“我們共同的品牌·中國(guó)乳都·呼和浩特。”“為內(nèi)蒙古喝彩!千里草原騰起伊利集團(tuán)、興發(fā)集團(tuán)、蒙牛乳業(yè)”蒙牛和伊利在競(jìng)爭(zhēng)中共同發(fā)展,不僅撐起了內(nèi)蒙古乳品行業(yè)的脊梁,也為整個(gè)中國(guó)乳品行業(yè)注入活力。
生活中的俄羅斯方塊:玩過俄羅斯方塊的人都明白這個(gè)道理:要想達(dá)到游戲的成功之頂,就要學(xué)會(huì)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”。游戲如此,生活又何嘗不是這樣?
翻看著生活的札記,頓悟:無論自然,還是人生,我們無一不在競(jìng)爭(zhēng)中尋求那和諧的一點(diǎn):雙贏——化異中之抵觸為和中之互補(bǔ)?!吨杏埂酚醒裕骸昂驼撸煜轮蟊疽??!钡覀?cè)诶鄯e生活的俄羅斯方塊時(shí),難免遇到相互間的積壓、碰撞,但我們只要找到長(zhǎng)短相補(bǔ)的地方,就一定能筑起共同的新高度。就會(huì)如朱熹與張栻一樣,“相與博約,又大進(jìn)焉”。
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