【實(shí)用】合作作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的合作作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

合作作文 篇1

　　我是家中的小組長(zhǎng)。那我是管什么的呢？告訴你吧！我是管洗碗的組長(zhǎng)。每天的碗都由我來(lái)洗，另外還要擦桌子或把晾好的衣服收回來(lái)，我還經(jīng)常把晾好的衣服放到地上，然后爸爸把衣服收回來(lái)又讓媽媽洗。

　　爸爸是家中的衛(wèi)生組長(zhǎng)。要管每天的地面衛(wèi)生，每次爸爸都忙不過(guò)來(lái)，叫我來(lái)幫忙。我都是掃自己的房間，大房間都由爸爸來(lái)掃。還要收拾房間，掉在地上的東西要幫忙撿起來(lái)。

　　媽媽是生活組長(zhǎng)，每天的衣服、褲子都由媽媽來(lái)洗。每天的食物媽媽也要管，還有許多事要管。一天到晚忙得不可開(kāi)交，比爸爸，比我還要累。

　　因?yàn)楣傥徊煌缘燃?jí)也有所不同，我是老大，媽媽是老二，爸爸是老三。因?yàn)榘职峙旁谧詈螅钥偙任液蛬寢尩姑沟枚嗔耍涑幸跺X等不平對(duì)待。

　　吃飯時(shí)，如果有大塊的肉，就會(huì)被分成三份。會(huì)被分成肉皮、肥肉和瘦肉。我當(dāng)然是吃瘦肉的，媽媽吃的是肥肉，因?yàn)閶寢尣幌氤匀馄ぶ缓贸苑嗜饬恕０职种荒艹缘缴俚每蓱z的肉皮。我迫不及待地吃下著塊瘦肉，我吃得嘴角流出了油，爸爸看得流下了口水。

　　購(gòu)物的時(shí)候。我的美差就是挑東西和結(jié)帳后吃東西。拎東西和付款，兩項(xiàng)最重要的任務(wù)就是爸爸的了。爸爸不愿意，我和媽媽就想了個(gè)辦法，東西挑好之后來(lái)到了收銀臺(tái)。爸爸還以為我們要付錢，就跟了過(guò)來(lái)。我們見(jiàn)了，立刻離開(kāi)，爸爸回過(guò)神來(lái)，收銀員便說(shuō)：“請(qǐng)付款，”爸爸無(wú)可奈何，只好付了錢。

　　既分工又合作，給我們家?guī)?lái)了快樂(lè)。

合作作文 篇2

　　明媚的天不知被誰(shuí)涂鴉得特別深沉，灰色霸道地占據(jù)了晶藍(lán)，冷情緒凝住了我的臉。

　　初三，匆匆的初三，真的像鐵軌上飛奔的列車，眼花繚亂地看著風(fēng)景后退，沒(méi)有人去計(jì)算你到底跋涉了多久多遠(yuǎn)，只關(guān)心你是否買對(duì)了票，上對(duì)了車，找對(duì)了終點(diǎn)。于是懷疑現(xiàn)在的自己到底是不是一個(gè)真實(shí)的存在，還是只是一個(gè)渾噩的夢(mèng)境。

　　“要下雪了嗎?”我木訥地望著天空。“不知道。”她大概很久沒(méi)關(guān)注天氣預(yù)報(bào)了。“你看起來(lái)不太好。”我有點(diǎn)擔(dān)心地說(shuō)。“那是因?yàn)槲业男睦镆呀?jīng)鵝毛大雪了。你說(shuō)我們起得比雞早，吃得沒(méi)豬好，做得比牛多，睡得比狗少，這么虐是圖個(gè)啥?什么‘實(shí)現(xiàn)理想’、‘國(guó)家棟梁’，都是扯淡!”我一邊暗贊她的口才，一邊自作深沉地回答：“為了讓承受過(guò)的痛苦不再是簡(jiǎn)單的痛苦，為了讓等待中的解放不再是純粹的解放。”她的眼睛擠成三角形，“鄙視”是此時(shí)她眼里最易讀得出的內(nèi)容。

　　本來(lái)還想在外面多呆一會(huì)兒的，晚自習(xí)鈴聲卻無(wú)情地將這小小的奢望化為泡影。快下課時(shí)，她飛過(guò)來(lái)一張紙條，還折成了心形：“下課后我們?cè)俣嗔羰昼姲伞！蔽一貜?fù)：“好，不過(guò)有必要這么麻煩?你以為在示愛(ài)啊?”她回：“這叫情調(diào)，尤其適用在當(dāng)前這樣冷酷的學(xué)習(xí)環(huán)境下。”

　　大家走得差不多了，我和她還在奮戰(zhàn)。六盞明晃晃的日光燈把空曠的教室充斥得很豐盈。“鳳，要期末考試了，緊張嗎?”她小聲地問(wèn)我。我緩緩擱下筆，看著她說(shuō)：“有一種淡定叫做心死了。”她吐了吐舌頭。“今天是你關(guān)燈還是我?”我有點(diǎn)兒明知故問(wèn)。她脫口而出：“當(dāng)然是你嘍!上次是我關(guān)的嘛。”她以迅雷不及掩耳之勢(shì)收拾好書，然后沖出去等我。我們當(dāng)過(guò)很多次教室的關(guān)燈人，也當(dāng)過(guò)很多次的掌燈人，可我們能否控制得了自己的'命運(yùn)之燈?

　　“啪!”電閘落下的一瞬，世界靜謐一片，我仿佛被懸掛在黑暗里，微微發(fā)顫的腿關(guān)節(jié)里傳來(lái)“咯吱”的聲響，就像鐘表里的兩個(gè)指針在相遇時(shí)發(fā)出勉強(qiáng)的摩擦。真黑!黑到我的瞳孔像中了毒一般，什么都看不清。我突然意識(shí)到：自己就像一株久違陽(yáng)光的植物，光合作用顯得多么重要和迫切!

　　一連幾天的陰雨后，太陽(yáng)終于回歸了崗位。我把獨(dú)自在教室里做題的她拽出來(lái)，她質(zhì)問(wèn)我干嘛，我驚叫了一聲：“今天這么好的太陽(yáng)你沒(méi)看見(jiàn)嗎?”她這才緩緩抬起頭，溫柔的陽(yáng)光落在長(zhǎng)睫毛上，眼瞳里純凈的圖案被明亮地照了出來(lái)。她靜靜地仰著頭，像貓咪一樣吸收著陽(yáng)光里的營(yíng)養(yǎng)。過(guò)了很久，直到她的臉上飛出了紅暈，才直起脖子，憨憨一笑：“真愜意啊!”

　　我開(kāi)始娓娓而談：“你不覺(jué)得人和植物一樣嗎?當(dāng)心累了痛了，是否想過(guò)停下來(lái)歇一歇，進(jìn)行一次光合作用?”“哦，給我說(shuō)說(shuō)!”“就像草木一樣，送出悲傷，吸進(jìn)能量，將光能轉(zhuǎn)化為身心的化學(xué)能，讓體內(nèi)的存儲(chǔ)永遠(yuǎn)最多最棒，而不是像一株陰影下的幼苗，只知道哀傷，卻忘了汲取營(yíng)養(yǎng)。”她大智若愚地說(shuō)了一句很不買賬的話：“對(duì)不起，我生物真的不好。”然后就閉上雙眼。我問(wèn)她在干什么，她說(shuō)在體驗(yàn)所謂的光合作用，看是不是對(duì)保養(yǎng)皮膚什么的有所幫助。我拍著她的腦門笑道：“你是真傻還是裝傻，非把我氣抽過(guò)去才甘心?”兩人相視呵呵一笑。

　　是啊，莫讓年輕的心空布滿太多的陰霾，再?gòu)?qiáng)健的心靈也會(huì)因缺少陽(yáng)光而窒息死亡的。讓我們敞開(kāi)心扉，把陽(yáng)光牽進(jìn)來(lái)，進(jìn)行一次完美的光合作用，讓疲勞的心駐滿鮮活的綠意。

合作作文 篇3

　　“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”這句話告訴了我們合作的力量。在日常生活中，我們也需要合作，合作的力量是巨大的。

　　第一次集體合作是運(yùn)動(dòng)會(huì)中的女子八字跳，一共有十五個(gè)人參加了比賽。那次的比賽，同學(xué)們齊心協(xié)力，一個(gè)個(gè)都發(fā)揮地很好。最后，產(chǎn)生了奇跡，取得了一百六十一的好成績(jī)。這些都離不開(kāi)我們團(tuán)體之間的合作，也離不開(kāi)我們背后的努力。第一次，我感受到了合作的力量。

　　第二次集體合作是今天下午體育課上男生們與外班女生的籃球比賽。打籃球比賽的特點(diǎn)就是團(tuán)體之間配合默契，也就是合作。你運(yùn)球，我守?cái)r，他投球，每個(gè)人的分工明確，取得了不錯(cuò)的成績(jī)：三比零。那些女生的確很強(qiáng)，不然老師是不會(huì)讓她們和我們班男生比賽。但是她們搶球的做法不對(duì)。有的勒我們班同學(xué)的脖子搶球；有的從我們班同學(xué)后方踢他的腿，想把球搶去；有的直接和我們班同學(xué)抓著一個(gè)球，玩起了拔河。她們的做法真的是太過(guò)分了！但我是個(gè)門外人，也不懂這算不算犯規(guī)。但我們班男生并不懼怕她們，勇敢地向前，投進(jìn)了不少球。而她們的體力全用在了搶球上，球一個(gè)也沒(méi)有投進(jìn)。合作的力量是巨大的。我相信，男生們齊心協(xié)力，籃球比賽一定可以取得好成績(jī)！

　　第三次合作也是今天下午的體育課上。老師讓我們跑圈。第一圈，同學(xué)們跑的不齊，又讓跑第二圈。第二圈，老師覺(jué)得隊(duì)太散了，便讓我們?cè)倥芤蝗Γ〉谌Γ覀儗W(xué)聰明了，不趕快，關(guān)鍵是隊(duì)伍不亂。路上我們整了整隊(duì)，怕有同學(xué)跟不上，又讓在對(duì)外的葛垚、鞏一澄歸隊(duì)。終于在我們的努力下，隊(duì)伍整齊的跑一圈。老師同意讓我們?nèi)タ茨猩荣惲恕Ｈ绻瑢W(xué)們自顧自跑的話，我們是跑不齊的。所以說(shuō)，集體是需要團(tuán)結(jié)的，是要合作的！

　　合作的力量真大，如果沒(méi)有五根手指的合作，我就會(huì)拿不了筆，也拿不了筷子。所以就像政治書上所說(shuō)的那樣，“合作無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。”

　　合作力量大！