【推薦】合作的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的合作的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
合作的作文 篇1
在濮塘綜合實(shí)踐期間我們體驗(yàn)了激動(dòng)人心的野戰(zhàn)運(yùn)動(dòng),兩場(chǎng)比賽,我受益匪淺。
比賽之前,老師花了很長(zhǎng)時(shí)間給我們講解了射擊技巧和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用,我們都豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng),打算打一個(gè)漂亮仗。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了,我們就像打了雞血一樣上躥下跳,找位置,看到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就開(kāi)槍亂射,沒(méi)過(guò)多久局勢(shì)就僵住了,現(xiàn)實(shí)和我們的想象大相庭徑,在實(shí)戰(zhàn)中,瞄準(zhǔn)十分困難,很難打中人,而且我們之間的聯(lián)系也很差,完全沒(méi)有了我們比賽前說(shuō)好的戰(zhàn)術(shù)配合,連隊(duì)友在哪都不知道。而對(duì)方也和我們一樣,沒(méi)有什么戰(zhàn)術(shù),火力很猛但精度極低,站位也很密集凌亂。于是我們雙方就如同在黑夜里玩捉迷藏,什么都看不清就亂打,又不敢貿(mào)然出擊,都龜縮在自家掩體后慢慢消耗,過(guò)了八分鐘僅有一人被淘汰,于是老師中止了比賽。
教官將我們召集在一起,重新講解戰(zhàn)術(shù),并著重強(qiáng)調(diào)了團(tuán)體合作的重要性。
經(jīng)過(guò)老師的再次講解,我們沉穩(wěn)了許多。很快第二局開(kāi)始了,這一局我們吸取教訓(xùn),相互配合,不斷向前推進(jìn),可沒(méi)有想到對(duì)方更加激進(jìn),有兩個(gè)人直接沖入我們陣中,打亂了我們的陣型與聯(lián)系,后面的人穩(wěn)定狙擊,使我們被動(dòng)挨打。沒(méi)過(guò)多久,我也就僅剩一條命,慘兮兮回到大本營(yíng)躲避,狙擊手陳宇也連續(xù)中彈,第一個(gè)被淘汰,我們的班長(zhǎng)也慘遭襲擊,悲痛下場(chǎng),我們瞬間陷入了被動(dòng)。我們冷靜了下來(lái),決定改變戰(zhàn)術(shù),收縮戰(zhàn)線,防守反擊,并且保持了隊(duì)友之間的聯(lián)系,于是我們有效地組織起了反攻,有條不紊挽回了敗績(jī),很快我們收獲頗豐,多次擊中目標(biāo),還淘汰對(duì)方幾人,接著我們穩(wěn)扎穩(wěn)打,集中火力先打?qū)γ姹┞对谕獾纳⒈斡拢箤?duì)方陣型亂作一團(tuán),我們又乘勝追擊,抓住機(jī)會(huì)向前推進(jìn),相互配合,協(xié)調(diào)合作,打的對(duì)方損失慘重,無(wú)處可逃。
在隊(duì)友的相互配合下,我多次打中敵方,那高興勁,就像中了兩千萬(wàn)元的彩票,這時(shí)對(duì)方一人突然殺入,打了我們個(gè)措手不及,但經(jīng)過(guò)協(xié)同作戰(zhàn),我們還是齊心協(xié)力把他淘汰,他搖了搖頭無(wú)可奈何走出場(chǎng)外,我們心中的石頭落了地,一臉輕松地癱在掩體后。我方謝寶恒發(fā)揮神勇,他將對(duì)方狙擊手一直追到對(duì)方大本營(yíng)附近,并帶領(lǐng)隊(duì)友把他們?nèi)俊皣鷼灐保罱K我們完成了逆襲,取得了勝利。
“眾人拾柴火焰高”,此次野戰(zhàn),我懂得了合作,收獲了快樂(lè)。
合作的作文 篇2
昨天早上掃地。從樓頂掃到一樓。想到一句話就是,家是很多舊東西的集合。
老媽的老鏡子,本來(lái)在外面房,老爸拿到他們房間。這可是他們結(jié)婚時(shí)候的鏡子,比我老得多得多,可是鏡子很清晰,依然。另外一塊鏡子好像是在老房子時(shí)被我們打破的吧,忘了。
圓箥,老媽煮粽子時(shí)蓋著,然后把它洗洗。她說(shuō),十幾年了,也值得了。
鞋架上我的兩雙布鞋用塑料袋裝著一直在,我算算應(yīng)該是我高三之后留在家里的,那么兩年半了,存在感突然很強(qiáng)。
我房間有個(gè)縫紉機(jī),也是老古董。老媽要補(bǔ)褲子,可是看不清穿不了線。于是我把機(jī)子放進(jìn)桌里,加塊板,就是我的書(shū)桌。那個(gè)凳子松動(dòng)了,褪色了,以前是用來(lái)堆放衣服的,我記得。
空了的牙膏管子,好幾根,堆在樓梯底的洗澡間。
一樓到二樓的轉(zhuǎn)角,放著老爸的人字梯,上面沾著干了的石灰。
廚房的抽風(fēng)機(jī)是被我想不起的存在,像新添的洗衣機(jī)一樣。
樓頂陽(yáng)臺(tái)的杜鵑花應(yīng)是開(kāi)了又開(kāi),一樓走廊圍欄上擺著盆桶種著的是蔥和蒜,炒肉的時(shí)候走到外邊摘幾根,方便得很。
家里的飲用水還是最老的那條井水,山腳下的泉。
沒(méi)有種番薯,老媽在鄰居家吃紅薯的時(shí)候,給我?guī)Щ貋?lái)三條。好像我一直一直很喜歡吃紅薯那樣,好像我還是番薯妹。
有個(gè)鄰居還記著我不喜歡大嫂輩的人隨兒子叫我小姑,說(shuō)笑念叨好像時(shí)間從不曾遠(yuǎn)去一樣。
話題永遠(yuǎn)都是寫(xiě)瑣瑣碎碎的小事。我跟我媽碎碎念,老弟太狡猾了,懶得碰冷水,我本來(lái)在燒水,他叫我洗菜去他來(lái)看火。然后我就那么乖地去洗菜了。
看我說(shuō)自己的房間好像很冷,老媽給我加被子,晚上入棉被。想到曾有同學(xué)不會(huì)入棉被的呢。只是很普通的一件小事啊,和老媽一起入棉被。為什么會(huì)想要記住呢。
竟然養(yǎng)了三條狗,不同一窩的。看我回來(lái)好像知道我也是這家里的人,搖頭擺尾。一只中等,兩只小,小的卷毛更厲害的那一只很可愛(ài),在我面前四肢朝上、翻滾,好像要取悅我一樣。另一只則不守家,老是往外跑。不好的是老是叼東西回家,老把灶間地面弄得到處是稻桿。
一向如此不是嗎。
合作的作文 篇3
10月,秋。雖然秋意未濃,夏意依然,但那天,一股暖流流進(jìn)心田。
學(xué)校組織我們?nèi)w八年級(jí)同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐,同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)一直抱有很大的熱情。我們明白,這不是秋游,而是培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神,增進(jìn)友誼的一次難得的機(jī)會(huì)。取隊(duì)名、包餃子、極速60秒、過(guò)橋等等,都讓我們覺(jué)得無(wú)比新鮮。當(dāng)然,最最難忘的還屬過(guò)橋——那是同學(xué)們用肩膀支撐著木板搭起的人橋。這一幕幕終身難忘——同學(xué)們將木板搭在肩上,時(shí)間一長(zhǎng)便是會(huì)痛的,大家用雙手扣緊木板,壓在肩上。其中還要選出拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)——盡心竭力地喊著加油。兩位在橋底下蹲著的保護(hù)同學(xué)安全的同學(xué),他們用膝蓋跪在那水泥地板上,太陽(yáng)直射,他們一直蹲著或跪在那不足一米五的“橋”下,用自己的雙手,支撐起每一位過(guò)橋的同學(xué)……還有兩位需要在每排同學(xué)身后用雙手支撐木板,幫助大家減輕壓力。同學(xué)開(kāi)始過(guò)橋了!那驚險(xiǎn)而感人的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前,這位同學(xué)一步步艱難地從這“橋”上爬過(guò),馬上有五位同學(xué)頂著烈日,忍住疼痛,幫助這位體重50多公斤的同學(xué)順利過(guò)“橋”。這5:1的關(guān)系讓人震驚。更何況,從橋這頭到那頭,有近20步呢。他每爬一步,就有至少5位同學(xué)共同承擔(dān)他的重量。他們毫無(wú)怨言,用鼓勵(lì)的眼神注視著過(guò)橋者,或在心里默默地為他加油,旁邊的啦啦隊(duì)大聲吶喊著給他堅(jiān)持的力量。到了終點(diǎn),同學(xué)們會(huì)為他的成功歡呼。這共同奮斗的目標(biāo),這團(tuán)結(jié)一致的努力,這你呼我喊的情誼,讓我們激動(dòng),讓我們堅(jiān)持,更讓我們銘記!回想起在一班待過(guò)的一年多,每天都有許多同學(xué)在為大家默默地貢獻(xiàn),再苦再累,沒(méi)有怨言。我滿懷感激。當(dāng)初期我們共同待的初中生活已經(jīng)走過(guò)了三分之一多了,還有那短短的一年半多,我們也即將分別……我想,到那時(shí),再回首這一次校外實(shí)踐活動(dòng),更是別有一番滋味吧!活動(dòng)結(jié)束,陽(yáng)光仍住在我心里,暖暖的。
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