合作的力量作文11篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的合作的力量作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
合作的力量作文1
一年一度的運動會,在同學們的期盼下到來了。第一天,就是我們五年級男子的四乘一百米接力賽。
這時,廣播里傳來了通知:“請五年級男子四乘一百米的選手,到大廳檢錄處檢錄。”聽到廣播的我們,趕緊換上釘鞋,手拉著手,
各個班的第一棒選手,都上了賽道。槍聲一響,四個選手都飛快地沖了出去。謝一航的腿動得極快,臉上和身上的肉也跟著抖了起來,手在身體前后不停揮動。他跑動的姿態真叫我激動,可是忽然間,他就跑完了全程,把棒子交給了陳君浩。陳君浩全力以赴,衣服被風吹著,一忽兒沾到身上,一忽兒又戰旗一樣獵獵作響。在這時候,四個班速度相差不多,但我還是放不下心來,因為“短跑之王”跟我同樣在第四棒。轉眼間棒子就到了張釬涵手里,我也趕緊走上跑道,準備接棒。只見張釬涵的腳下,釘鞋一踩一抬間,激起淺淺的塵煙,他就像踏著“云”向我飛來。
張釬涵跑得離我越來越近,我也跟著越來越緊張了。一接到棒,我就感到心臟突突突地也跑起來一樣。我使出了全部力氣向前沖去,耳朵里都是呼呼的風聲,隱約間傳來張釬涵的聲音:“加油!加油!”這短短幾個字,給我很大力量,讓我終于超過了“短跑之王”,第一個沖過終點線。
我們班的同學都過來夸我,雖然我沒說什么,但我心里知道:大家努力、團結一心,我們共勉才能取得好成績。
合作的力量作文2
“二人同心,其利斷金”,這是《易經》中的一句話。只要人人有同一個目標,那么合作起來的力量,就可以打敗任何堅不可摧的事物。
六年級的讀書節,全體六年級學生都要參加團體送別詩表演。為了取得優異的成果,我自己組建了一個組。當時十分激動,因為這是我第一次獨立組隊,并且要上臺表演進行比賽。
在與組員的討論中,表演稿的各個部分已大致完善,分為排比開頭、中間詩誦讀、結尾高潮三個部分。開頭與結尾已定了下來,可中間部分該選哪些詩呢?我們一起上
在學校表演的前兩天,老師讓每個組先在教室里排練一遍。我們信心十足,躍躍欲試。可排練后才發現,中間這種排布壓根行不通!因為當藝人在讀詩時,別人就得站在旁邊,什么也不如一動也不動。經老師的建議后,我們決定先由一人讀一首詩,再由其他人一起誦讀現代送別詩。
經過一番苦苦搜尋和不斷修改動作之后,我們再一次準備就緒。
比賽那天,我們再一次信心滿滿地走上演講臺,聲情并茂地誦讀送別詩。退場時,臺下是一片掌聲,觀眾都稱贊我們的誦讀能力,但是我覺得,是合作讓我們擁有了這一片掌聲。
合作,是一股力量,一股萬眾一心的力量,只有合作,才能戰勝的困難。
合作的力量作文3
從遠古時期的弱肉強食、茹毛飲血到現在繁華的地球村,文明的演進從來離不開人們的合作與交流,大到世界如此,小到家庭與生活亦是如此。
“哎,我怎么總是搭不好啊!”我望著桌上一盤散沙般的積木,雙手托著下巴,愁眉苦臉地說道。我瞧了瞧身邊的同學,只見他們個個心靈手巧,堆在桌上的積木不一會兒就變成了精致可愛的小飾品,我看了看他們,又看了看眼前的一片狼藉,耷拉著肩,心中一片失落。這時,昕妤跑了過來,問道:“咦,依葦,你也沒做好?”我點點了頭,無精打采地說道:“是呀,待會兒老師要交作業,這可怎么辦才好?”我長嘆了一口氣。“不如我們合作吧!”只見昕妤眼睛中閃過一絲光芒,她拍了拍我的肩說道。我像是抓住了救命稻草似的,一下子煥發了活力:“好呀!”就這樣,我們倆興致勃勃地開動了。
“依葦,你畫畫好,你來畫草。”“嗯,你的點子多,趕緊想下我們應該搭什么形狀。”“我去拿材料。”……我們各司其職,分工明確,當我拿著畫筆,仔細涂色的時候;昕妤便拿著積木認真擺弄、拼搭。每當我畫好一部分,昕妤就按著我的草圖搭好一部分,我看著她低眉斂目,認真拼積木,這種默契的感覺一下子讓我感受到了合作的美好。“大功告成!”我們看著眼前
后來結果出人意料,我們竟拿了第一名,實在沒有想到當初那個垂頭喪氣,只會羨慕他人的我竟然也有咸魚翻身的一天。
這次的合作不僅讓我體會到了成功的滋味,更是讓我體會到了合作中默契的美好。是的,生活需要合作。
合作的力量作文4
俗話說得好,“萬夫一力,天下無敵。”做許多事都需要大家一起合作才能做好,但讓我印象最深的是那場足球賽。
那次球賽,我們代表整個宜昌去秭歸,我們坐的大巴,一路興奮,準備開始一場前所未有的三天比賽。
那天早上是我們面對的第一場比賽,可是他們在身高方面就明顯占了優勢,個個一米五左右,對于我們來說,這就是一個下馬威。一聲哨響后,只見她只輕輕一晃就過了前鋒,后來在一個假動作又過了后衛,一個小助跑,大力射門,“砰″球進啦!我們都還沒過中線,球就進啦?大家互相埋怨,這就是差距呀。
下一場來了,我們的側鋒跑過對方的空當,一名同學招手示意把球傳給他,可惜還沒來得及,直接拿球、帶球、轉身,又是精彩的一球!隊員們頭上冒出了晶瑩的汗珠,臉紅的像成熟的大蘋果。一分鐘過去了,十分鐘過去了,20分鐘過去了……現在的比分是1:18,我們的主力也因運動過量而下場,這時大家開始爭吵,甚至動手。就在這時,老師的一個決定令我們震驚,“讓四年級的同學上場。″這次的分是回不來了,干脆讓四年級的同學上場鍛煉,就這樣我們上場了。
上半場結束了,大家仍然沒有銳氣。老師說話了,“我們可以輸,但是一定要打出配合!″這一句話使我們整個球隊發生的改變,我們總結出了失敗的原因,決定精誠團結,眾人一心,大家學會了傳球、示意、接應,就這樣,我們贏了。
是的,合作是必不可少的,他居然可以改變一個毫無勝算的球隊,這場比賽讓我真正體會到了合作的力量。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/hezuo/3686305.htm