合作的力量作文11篇
在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的合作的力量作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
合作的力量作文1
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),在同學(xué)們的期盼下到來(lái)了。第一天,就是我們五年級(jí)男子的四乘一百米接力賽。
這時(shí),廣播里傳來(lái)了通知:“請(qǐng)五年級(jí)男子四乘一百米的選手,到大廳檢錄處檢錄。”聽(tīng)到廣播的我們,趕緊換上釘鞋,手拉著手,
各個(gè)班的第一棒選手,都上了賽道。槍聲一響,四個(gè)選手都飛快地沖了出去。謝一航的腿動(dòng)得極快,臉上和身上的肉也跟著抖了起來(lái),手在身體前后不停揮動(dòng)。他跑動(dòng)的姿態(tài)真叫我激動(dòng),可是忽然間,他就跑完了全程,把棒子交給了陳君浩。陳君浩全力以赴,衣服被風(fēng)吹著,一忽兒沾到身上,一忽兒又戰(zhàn)旗一樣獵獵作響。在這時(shí)候,四個(gè)班速度相差不多,但我還是放不下心來(lái),因?yàn)椤岸膛苤酢备彝瑯釉诘谒陌簟^D(zhuǎn)眼間棒子就到了張釬涵手里,我也趕緊走上跑道,準(zhǔn)備接棒。只見(jiàn)張釬涵的腳下,釘鞋一踩一抬間,激起淺淺的塵煙,他就像踏著“云”向我飛來(lái)。
張釬涵跑得離我越來(lái)越近,我也跟著越來(lái)越緊張了。一接到棒,我就感到心臟突突突地也跑起來(lái)一樣。我使出了全部力氣向前沖去,耳朵里都是呼呼的風(fēng)聲,隱約間傳來(lái)張釬涵的聲音:“加油!加油!”這短短幾個(gè)字,給我很大力量,讓我終于超過(guò)了“短跑之王”,第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。
我們班的同學(xué)都過(guò)來(lái)夸我,雖然我沒(méi)說(shuō)什么,但我心里知道:大家努力、團(tuán)結(jié)一心,我們共勉才能取得好成績(jī)。
合作的力量作文2
“二人同心,其利斷金”,這是《易經(jīng)》中的一句話(huà)。只要人人有同一個(gè)目標(biāo),那么合作起來(lái)的力量,就可以打敗任何堅(jiān)不可摧的事物。
六年級(jí)的讀書(shū)節(jié),全體六年級(jí)學(xué)生都要參加團(tuán)體送別詩(shī)表演。為了取得優(yōu)異的成果,我自己組建了一個(gè)組。當(dāng)時(shí)十分激動(dòng),因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)立組隊(duì),并且要上臺(tái)表演進(jìn)行比賽。
在與組員的討論中,表演稿的各個(gè)部分已大致完善,分為排比開(kāi)頭、中間詩(shī)誦讀、結(jié)尾高潮三個(gè)部分。開(kāi)頭與結(jié)尾已定了下來(lái),可中間部分該選哪些詩(shī)呢?我們一起上
在學(xué)校表演的前兩天,老師讓每個(gè)組先在教室里排練一遍。我們信心十足,躍躍欲試。可排練后才發(fā)現(xiàn),中間這種排布?jí)焊胁煌?因?yàn)楫?dāng)藝人在讀詩(shī)時(shí),別人就得站在旁邊,什么也不如一動(dòng)也不動(dòng)。經(jīng)老師的建議后,我們決定先由一人讀一首詩(shī),再由其他人一起誦讀現(xiàn)代送別詩(shī)。
經(jīng)過(guò)一番苦苦搜尋和不斷修改動(dòng)作之后,我們?cè)僖淮螠?zhǔn)備就緒。
比賽那天,我們?cè)僖淮涡判臐M(mǎn)滿(mǎn)地走上演講臺(tái),聲情并茂地誦讀送別詩(shī)。退場(chǎng)時(shí),臺(tái)下是一片掌聲,觀(guān)眾都稱(chēng)贊我們的誦讀能力,但是我覺(jué)得,是合作讓我們擁有了這一片掌聲。
合作,是一股力量,一股萬(wàn)眾一心的力量,只有合作,才能戰(zhàn)勝的困難。
合作的力量作文3
從遠(yuǎn)古時(shí)期的弱肉強(qiáng)食、茹毛飲血到現(xiàn)在繁華的地球村,文明的演進(jìn)從來(lái)離不開(kāi)人們的合作與交流,大到世界如此,小到家庭與生活亦是如此。
“哎,我怎么總是搭不好啊!”我望著桌上一盤(pán)散沙般的積木,雙手托著下巴,愁眉苦臉地說(shuō)道。我瞧了瞧身邊的同學(xué),只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)心靈手巧,堆在桌上的積木不一會(huì)兒就變成了精致可愛(ài)的小飾品,我看了看他們,又看了看眼前的一片狼藉,耷拉著肩,心中一片失落。這時(shí),昕妤跑了過(guò)來(lái),問(wèn)道:“咦,依葦,你也沒(méi)做好?”我點(diǎn)點(diǎn)了頭,無(wú)精打采地說(shuō)道:“是呀,待會(huì)兒老師要交作業(yè),這可怎么辦才好?”我長(zhǎng)嘆了一口氣。“不如我們合作吧!”只見(jiàn)昕妤眼睛中閃過(guò)一絲光芒,她拍了拍我的肩說(shuō)道。我像是抓住了救命稻草似的,一下子煥發(fā)了活力:“好呀!”就這樣,我們倆興致勃勃地開(kāi)動(dòng)了。
“依葦,你畫(huà)畫(huà)好,你來(lái)畫(huà)草。”“嗯,你的點(diǎn)子多,趕緊想下我們應(yīng)該搭什么形狀。”“我去拿材料。”……我們各司其職,分工明確,當(dāng)我拿著畫(huà)筆,仔細(xì)涂色的時(shí)候;昕妤便拿著積木認(rèn)真擺弄、拼搭。每當(dāng)我畫(huà)好一部分,昕妤就按著我的草圖搭好一部分,我看著她低眉斂目,認(rèn)真拼積木,這種默契的感覺(jué)一下子讓我感受到了合作的美好。“大功告成!”我們看著眼前
后來(lái)結(jié)果出人意料,我們竟拿了第一名,實(shí)在沒(méi)有想到當(dāng)初那個(gè)垂頭喪氣,只會(huì)羨慕他人的我竟然也有咸魚(yú)翻身的一天。
這次的合作不僅讓我體會(huì)到了成功的滋味,更是讓我體會(huì)到了合作中默契的美好。是的,生活需要合作。
合作的力量作文4
俗話(huà)說(shuō)得好,“萬(wàn)夫一力,天下無(wú)敵。”做許多事都需要大家一起合作才能做好,但讓我印象最深的是那場(chǎng)足球賽。
那次球賽,我們代表整個(gè)宜昌去秭歸,我們坐的大巴,一路興奮,準(zhǔn)備開(kāi)始一場(chǎng)前所未有的三天比賽。
那天早上是我們面對(duì)的第一場(chǎng)比賽,可是他們?cè)谏砀叻矫婢兔黠@占了優(yōu)勢(shì),個(gè)個(gè)一米五左右,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這就是一個(gè)下馬威。一聲哨響后,只見(jiàn)她只輕輕一晃就過(guò)了前鋒,后來(lái)在一個(gè)假動(dòng)作又過(guò)了后衛(wèi),一個(gè)小助跑,大力射門(mén),“砰″球進(jìn)啦!我們都還沒(méi)過(guò)中線(xiàn),球就進(jìn)啦?大家互相埋怨,這就是差距呀。
下一場(chǎng)來(lái)了,我們的側(cè)鋒跑過(guò)對(duì)方的空當(dāng),一名同學(xué)招手示意把球傳給他,可惜還沒(méi)來(lái)得及,直接拿球、帶球、轉(zhuǎn)身,又是精彩的一球!隊(duì)員們頭上冒出了晶瑩的汗珠,臉紅的像成熟的大蘋(píng)果。一分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,20分鐘過(guò)去了……現(xiàn)在的比分是1:18,我們的主力也因運(yùn)動(dòng)過(guò)量而下場(chǎng),這時(shí)大家開(kāi)始爭(zhēng)吵,甚至動(dòng)手。就在這時(shí),老師的一個(gè)決定令我們震驚,“讓四年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)。″這次的分是回不來(lái)了,干脆讓四年級(jí)的同學(xué)上場(chǎng)鍛煉,就這樣我們上場(chǎng)了。
上半場(chǎng)結(jié)束了,大家仍然沒(méi)有銳氣。老師說(shuō)話(huà)了,“我們可以輸,但是一定要打出配合!″這一句話(huà)使我們整個(gè)球隊(duì)發(fā)生的改變,我們總結(jié)出了失敗的原因,決定精誠(chéng)團(tuán)結(jié),眾人一心,大家學(xué)會(huì)了傳球、示意、接應(yīng),就這樣,我們贏了。
是的,合作是必不可少的,他居然可以改變一個(gè)毫無(wú)勝算的球隊(duì),這場(chǎng)比賽讓我真正體會(huì)到了合作的力量。
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