人們常說：小合做有小成績，大合做有大成績，不合做就很難有成績。正在現(xiàn)實糊口中，我就有和別人合做的履歷。

　　一天我們上體育課，剛好，二班也上。他們?nèi)∥覀兎制绲氖牵麄兪掷锒嗔艘粭l拔河的繩子。我們看見了心里癢癢的也想玩，被二班的單教員聽到了，她就說：“要不你們來一場角逐吧。”我們歡快得一蹦三尺高，便拿起了繩子的另一端，角逐起頭了------我們狠勁的拉著繩子，可是，我能感受繩子擺布搖晃，把我?guī)С兜母埽鬃佑貌簧蟿牛€有同窗往我腳上踩，還有的干脆坐正在地不起來了。而二班的同窗就紛歧樣了，還沒起頭呢，他們就拉開架勢，一喊起頭，有勁的同窗用力拉，沒有拉的同窗大呼加油------不消說，這第一回合我們敗了下來。

　　同窗們不服氣，繼續(xù)第二回合，單教員說：“此次我們每個班挑五小我角逐。”大師都同意，都挑了五個力量大的同窗加入。一聲令下，二班的仍是程序分歧的拉，聲音分歧的喊加油。我們班仍是難以抵擋，就有同窗一邊拉著，還一邊埋怨同窗拉的不敷用勁，他就說我用勁了，你沒用勁-----每個同窗都認(rèn)為對方不合錯誤，第二回合，失敗！

　　同窗們有的泄氣了，可礙于體面這第三回合不拉不可啊，拉吧，勉強上來幾個不怕死的，招待正在遠(yuǎn)處看熱鬧的同窗，來跟前喊加油，他們坐正在矮墻上耷拉著二郎腿，咬動手指笑，就是不來，就有同窗罵------賭氣拉一回合，不等二班喝彩，拉的同窗扔下手中的繩子，頭也不回的大步室，那些適才還笑的同窗，才感受本人也該室比力都雅些------

　　全班同窗都回到了教室，仿佛說好了似的，很大一會大師誰也不措辭，然后大師似乎都大白了什么，幾乎是眾口一詞了：“我曉得了，是由于大師不連合，沒有合做。”找到了本人敗的處所，同窗們都說：“下次，我們不會放過二班”。我們都用力點頭。

　　此次角逐我們輸正在了不匯合做上，下次我們該若何合做呢？同窗們又籌議開了----