【實用】三年級日記五篇
三年級日記 篇1
傍晚,我和媽媽去裕西公園玩。路上,看見幾個叔叔在用膠往墻上粘貼巨幅廣告畫布,就問叔叔:“叔叔,這種膠都能粘什么呀?”叔叔笑著說:“能粘你的鞋呀!”叔叔的話讓我想起了我的禿頭娃娃,她的“頭發”剝離了頭皮,成了“小尼姑”。既然能粘鞋,想必也能粘娃娃的“頭發”。本想和叔叔要點兒膠,可是我沒有盛膠的器具,就遺憾地走開了。
我們繼續往前走,走了沒多遠,看見路邊有一個別人扔掉的空飲料瓶子,我跑過去,撿了起來。就用它盛膠了!我拿著空瓶子跑回到剛才那幾個叔叔那里,大著膽子說:“叔叔,能給我點兒膠嗎?”叔叔很爽快地同意了。叔叔從他的膠桶里給我倒了一些,我很感激叔叔的慷慨!
我的娃娃有救了,她再也不用“冒充”小尼姑了。
三年級日記 篇2
今天,我到少年宮去上課。上完課,大門對面的空地上,有很多小攤,攤主們在賣東西。
我和媽媽在一家家小攤前逛來逛去。我們來到一家小攤前,停了下來。我想:媽媽為什么要停下?奇怪!
原來,這家小攤在賣可愛的Baby兔。Baby兔是攤主自己動手畫出來的,非常好看,吸引了不少人。
制作的方法是:先用剪刀剪出一只空白的Baby兔,再用各種顏色的顏料涂上去,一只色彩斑斕的Baby兔就完成了。
媽媽給我買了一只Baby兔。攤主見我們喜歡他的作品,還客氣地額外送了一只。
回到家,我決心仿照買來的Baby兔,自己動手做一只。于是認真地畫了起來。
我先把它畫成同熊貓一樣,黑白兩色的,再在它身上用預料畫成一幅新年的畫,我的Baby兔完成了。
今天,我不僅得到一只Baby兔,還親手制作了一個新年的作品,覺得分外有意義!!
三年級日記 篇3
前面來了一群鵝,撲通撲通跳下河。等到潮水漲三次,一股腦兒趕上坡。”這個謎語大家應該很熟悉吧!不用說,謎底就是我們最愛吃的一種食物——餃子!民間自古就有立冬吃餃的習俗,但是,你會包餃子嗎?請跟著我一起學習包餃子吧!
11月5日,媽媽帶我興致勃勃地參加了小記者團組織的“親子包餃子大賽”。按照比賽規則,在5分鐘內包得最多和最好的家庭入選決賽。我和媽媽分到了第四組。比賽還沒開始,很多小朋友就開始摩拳擦掌,躍躍欲試了。終于輪到我們了,我既緊張又高興。我洗干凈手,戴上一次性藍色帽子準備就位,媽媽也捋起袖子準備“大干一場”。比賽一開始,媽媽就快速地在案板上搟皮,我來包。我一手托著圓圓的餃子皮,一手用筷子把香噴噴的餡放到皮里,用拇指和食指把皮壓緊。糟糕!餡太多了,被擠出來了!我顧不上這些,繼續包下一個。最后時間到了,看看我的“戰況”吧!二十三個大小不一、參差不齊的餃子一個個都躺在盤子里。再看看品相,有的笑得張開了嘴,有的渾身都是面粉,還有的渾身都是餡兒!最后我以數量最多在小組里脫穎而出進入了決賽。
真是“人外有人,天外有天”啊!高手云集的決賽真是緊張而激烈。我和媽媽總結經驗,還虛心學習其他選手的做法。比賽開始了,我更加認真起來,學著旁邊一位小女生的樣子,少放餡,用力按一下中間部分,接著從右往左把皮摁緊,這樣餡就老老實實地呆在皮里了。包完一個,我就把它們整齊地排列在盤子里。這次我掌握了方法,包起來得心應手。最后時間一到,二十二個小“白鵝”齊刷刷地出現在眾人面前。最后我得了二等獎,實在太過癮了!我拿著用自己的勞動換來的“戰利品”回家了!
這次活動,鍛煉了我們的動手能力,也增強了我們和爸爸媽媽的親子感情。所以我們在家時,要多動手做些力所能及的家務活,因為“勞動最美”嘛!
三年級日記 篇4
我要寫的橋,是親情橋,這橋是那么的甜蜜,那么的溫馨啊!這橋是從外公親手炒的那一個個栗子開始的,這故事要從三年級說起,那天是星期五晚上·········
我在書房做作業,媽媽的手機響了,媽媽接起電話,是外公打來的',他說:“添添在家嗎?我的寶貝外甥在干什么?明天讓他來我們家玩吧!”媽媽嘆了口氣說:“他呀!做作業磨磨蹭蹭的,一點點作業要做到猴年馬月都不知道了!”外公一下掛了電話。
第二天,我在家里做作業,突然耳邊傳來一陣親切。熟悉的聲音“添添,添添給我開開門,我是外公。”我連忙跑過去給外公開門,外公笑呵呵地說:“你看我給你帶來了什么?這可是我親手炒的哦!”“啊!”我高興的大叫一聲,原來是我最愛的糖炒栗子,一邊道謝一邊拿起栗子津津有味的吃了起來。外公看見我那么愛吃,之后每個星期六我都有栗子吃。
外公對我的疼愛好像一座走不完的橋,這座無形的親情橋會永遠在我心里面。
三年級日記 篇5
今天,我開心及了,為什么呢?因為今天我們班上舉行慶祝元旦活動。
上午時,我迫不及待等著下午搞活動,到了下午,我和我們同學們表演了個節目叫《最炫民族風》,而且老師還發東西我們吃,是不是很羨慕我呢?
活動舉行一半時,我才知道有抽獎,先是1——25號抽,可惜我是47號的。然后是25——50抽,終于要抽了,我迫不及待的去抽,真是太幸運了!居然抽到一本書!
短暫的時間過去了,我們收拾東西回家了,我走出班門口,我看見有本作文本,我左望望,右望望,看見沒人,這本作文本應該是我的,我拿起來,回了家。
【【實用】三年級日記五篇】相關文章:
6.三年級日記五篇
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/hexie/3484095.htm