【精華】河南作文匯編七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的河南作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

河南作文 篇1

　　靜的魅力

　　靜水流深，不顯不露。靜，以外觀默默無聞的姿態(tài)隱藏著內(nèi)在的力量、深刻的思想。一個“靜”字，竟是如此深邃，如此富有禪意，富有魅力。

　　身靜，方可心無旁騖;專心思索，方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領(lǐng)悟到這一要訣的。禪宗的必修課，也是入門功夫——坐禪，就要修行者身靜入定，誦經(jīng)冥想。雙目一閉，便將滾滾紅塵、污垢塵埃盡閉于心門之外;身靜入定，便不為外物所役而細品沉思。? 自印度蓮花大師始，不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居，饑餐蕁麻，渴飲雪水，形容枯槁而終于“靜”思得佛門真諦，成為一代高僧。面壁，或思過，或悟道，成功的前提就是身靜。身如靜水，不顯不露，方能讓思想縱橫千里。

　　心靜，方可遺世獨立，羽化登仙。單純的身靜，心中依然萬念錯雜，自然不可得道。身靜的同時，更要心靜。不去想那人間的紛雜，只將一片冰心浸入雪水，感受靜的冰涼怡人，放松精神。而到了更高層的境界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水。于是，你不必奇怪陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的感受，只因為他“心遠地自偏”;你不必奇怪蘇東坡被貶黃州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因為他從不變的靜中，悟出了“物與我皆無盡也”的大境界，于是便可“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”。

　　智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測的力量。但他們還是保留著那份靜，或許是習(xí)慣已成為自然。直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝他們的智慧與博大，于是才有那“不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人”的感慨?！短忑埌瞬俊分械谝桓呤?，竟是少林一個默默無聞的掃地僧;助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門的一個守門人;智慧象征的諸葛亮，出茅廬之前也只是躬耕于南陽的農(nóng)夫……他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發(fā)的可怕，就如同火山的靜，那不是單純的沉默，而是為了蓄積之后的爆發(fā)!

　　于是不難理解嵇康在面對前呼后擁，大講排場來拜見他的鐘會時，仍舊不理不睬，只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動。圣賢的靜，豈容俗世的嘈雜來打破?智者樂水，仁者樂山，千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意并非不可言傳，只是現(xiàn)在，還有多少人能夠靜下心來去感悟呢?這也許是現(xiàn)代文明的悲哀。

　　[名師點評] 本文作者審題準(zhǔn)確，文章的觀點比較深刻，特別是結(jié)尾的一段文字，把古圣先賢靜的心態(tài)與現(xiàn)代世俗之人浮躁庸俗的心態(tài)加以對比，巧妙發(fā)問，引人思考，使文章主旨得以深化和升華。

河南作文 篇2

　　20xx年10月4日 周三 雨

　　下午我們?nèi)チ酥陌遵R寺。白馬寺創(chuàng)建于東漢，是中國第一古剎，世界著名伽藍，是佛教傳入中國后興建的第一座官辦寺院，有中國佛教的“祖庭”和“釋源”之稱，已有1900多年歷史，寺內(nèi)保存的很多佛像都很珍貴。白馬寺是皇家寺廟。

　　白馬寺門前有兩匹馬。進門之后，里面有好幾進佛殿，我看到了很多精美佛像。白馬寺的中國建筑古色古香，沉穩(wěn)大氣。

　　寺里面還有泰式佛殿，建筑給我的感覺是非常精美，金碧輝煌，非常美麗，里面的佛像也金碧輝煌。

　　再往里走，是一個緬甸佛殿。這個建筑有尖尖的頂，同樣金碧輝煌，非常精美，很有緬甸風(fēng)情。

　　我們還看到了一個印度的佛殿，咖啡色的，圓頂?shù)?。門口的'門柱上雕滿了圖騰一樣的印度特色的精美圖案。

　　我們還去看了一個齊云塔。

　　這幾個建筑里，我最喜歡的是泰國的建筑，泰國的建筑非常精美別致!

河南作文 篇3

　　【真題再現(xiàn)】

　　任選一題作文。

　　（1）題目：____________里的微感動

　　要求：1.在橫線上填寫合適的詞，補充完整。2.除詩歌外，文體不限，600字左右。3.不能出現(xiàn)真實的校名、人名和地名。

　　（2）讀下面材料，然后作文。

　　一只獅子每次捕獵失敗時，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強，下次捕獵時，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。三年后，它成為草原上最棒的獅子。

　　要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

　　【命題解碼】

　　1.補題。橫線上是讓考生填寫一個狀語成分的詞語，來在范圍上修飾“微感動”?？商顚懙脑~語非常多，可以是事物，比如照片;可以是言語，比如微信，等等。

　　2.立意。既然是“微感動”，就不是“大感動”，所以，文章必須是生活中的小細節(jié)、小場景，所引發(fā)的讓人心里為之一動的情感體驗。

　　3.選材。從“微”字上，我們必須選擇生活中的小事件，不是震驚世界的那種，不是震撼人心的那種，是處處時時都會發(fā)生的那種，讓人心里一陣溫暖、感激的那種。

　　第二題所給的材料是一則有關(guān)獅子成長方面的寓言故事，讓考生自選角度寫作。寫作此題要注意以下幾點：

　　1.選擇合適的角度。寓言故事講述的是一只獅子捕獵的故事，但其內(nèi)涵卻是多方面的：（1）發(fā)揚自己的長處;（2）學(xué)會自我鼓勵;（3）要善于總結(jié)失敗。同學(xué)們選擇任何一個作為文章的立意都可以。

　　2.選擇合適的文體。此題寫成記敘文或者議論文都可以。如果選擇記敘文，可以通過一件事來體現(xiàn)一個道理，也可以用多件事說明一個道理。如果寫成議論文，則需要選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)來證明觀點。

　　3.選擇恰當(dāng)?shù)乃夭摹Ｈ绻麑懗捎洈⑽模x素材最好來自自己的生活，用生活中的事例，說明生活道理;如果寫成議論文，所選素材一定要多樣化，有代表性，能說明自己的觀點。

　　【佳作一】

　　生活里的微感動

　　河南一考生

　　百無聊賴的日子，總覺得這世界缺少一點味道，這生活缺少一點興致。除了學(xué)習(xí)、做作業(yè)，剩下的，就是無聊。

　　“兒子，院子里的月季花開了，去看看?！币恢币詠恚职謱ξ疫@種無聊、淡漠的精神狀態(tài)都很在意，總想設(shè)法改變我。

　　花果真開了，一片生機勃勃。風(fēng)兒吹來，它們輕輕地搖晃，一絲隱隱的香氣，繚繞在我的鼻端。

　　“看，花兒真美啊，可是，你明白花兒為什么開嗎？”爸爸問我。

　　“花兒為什么開？”我茫然地問。

　　“為了體現(xiàn)生命的價值?！卑职终f。

　　“那，它生命的價值是什么？”我問。

　　“它生命的價值就在于送給人們一份美麗，一抹香氣?！?/p>

　　我的心里忽然涌起一份微微的感動，仿若長久干涸的河床忽然涌出一股清泉。一朵花，尚且懂得生命的價值，兀自怒放，我好好的一個人，卻為何整天無所事事，覺得生活沒意思？其實是因為我不懂生命的價值，沒有上進的動力啊，我不禁為自己羞愧。

　　“兒子，你在想什么？”爸爸小心翼翼地問。很長時間了，他對我都是這樣小心翼翼的，好像我是玻璃做的，他聲音大點，我就會碎似的。

　　“我在想生命的價值?！蔽艺f，然后我轉(zhuǎn)頭看看爸爸，他的頭發(fā)灰白，身形瘦小，而且微微佝僂。在我的印象中，爸爸一直是頭發(fā)烏亮，腰板挺直的，他什么時候變成了這個樣子？他為什么會變成這個樣子？

　　我看著爸爸說：“爸，你怎么……這么老？”

　　爸爸不在意地說：“因為你在一天天長大，所以我會變老啊?！?/p>

　　我心里又涌起一陣感動，長久干涸的河床又涌來一股更宏大的清泉。我想起爸爸早出晚歸為我掙錢，供我上學(xué)，想起我從小到大他接送我上學(xué)，想起他關(guān)心我的生活，關(guān)注我的成長，包括這次為了改善我的心境拉我來看花。爸爸每時每刻都在關(guān)愛我啊，爸爸都是為了我變老的??！為了爸爸，我也應(yīng)該努力上進，活出生命的精彩啊。

　　我一把拉起爸爸：“走，我們爬山去！”

　　爸爸驚喜地說：“好啊，兒子，你怎么……突然有興致了？”

　　我說：“因為我第一次發(fā)現(xiàn)生活里有那么多雖然微小卻能觸動我心靈的感動。從今天起，我開始熱愛生命、熱愛生活了?！?/p>

　　爸爸眼眶濕潤了：“兒子，你懂事了?！?/p>

　　看著爸爸濕潤的眼眶，我明白，今天，我也帶給了爸爸一份微感動。

　　【評點】

　　1.描寫細膩。爸爸對“我”說話是“小心翼翼的”，爸爸過去是“頭發(fā)烏亮，腰板挺直的”，而現(xiàn)在卻是“頭發(fā)灰白，身形瘦小，而且微微佝僂”，作者用細膩的描寫，為我們刻畫出了一個關(guān)心兒子、為兒子終日操勞的慈父形象，讓人感動。

　　2.富于哲思。整篇文章充滿了對生命價值、生活意義的思考，詮釋了要善于發(fā)現(xiàn)生活里的微感動，熱愛生命、熱愛生活的主題，富于哲思意味，能給人帶來思考和啟迪。

　　【佳作二】

　　揚長避短方能成功

　　河南一考生

　　世間熱愛某種事物并為之付出巨大努力勤奮刻苦者何其多也，但往往有較高成就者僅寥寥數(shù)人。這是因為那些取得成就者抓住了自己的長處與優(yōu)勢，并善于運用，自然能出類拔萃。揚己之長，避己之短，方能使自己趨于成功。

　　美國游泳名將菲爾普斯曾獲十八枚奧運金牌，書寫了人生的輝煌。這與他那獨特的身體條件所帶來的長處不無關(guān)系。他的上肢特別長，腿相對較短，使他在水中像一只又細又長的帆船。他抓住了自己的優(yōu)勢，并通過刻苦的訓(xùn)練，最終展現(xiàn)出了生命的美麗和精彩。菲爾普斯那獨特的天賦使他攀登上了生命的頂峰，摘得了成功的碩果。

　　陳羽凡與胡海泉，在作為“羽泉”組合紅起來之前，做過生意，但顯然他們不是成功的商人，經(jīng)營慘淡。這使他們意識到自己的經(jīng)商能力遠不及在音樂上的才能。于是，他們抓住機會，發(fā)揮自己在音樂方面的長處，使“羽泉”組合家喻戶曉。羽和泉一起發(fā)揮自身的長處，避開人生的短板，使生命之花綻出了耀眼的絢麗。

　　“哪里有爆炸，哪里就有楊振寧?！边@是當(dāng)初楊振寧的同事們的玩笑話，雖然有些夸張，但當(dāng)時的楊振寧的確不擅于做實驗，他做實驗大多會引起爆炸。盡管他為之付出許多努力，但做實驗顯然是他的短處，依舊不見起色。直到后來，他聽取教授建議轉(zhuǎn)攻理論，通過刻苦鉆研，提出了“宇稱不守恒”理論，并獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。楊振寧聽取建議揚長避短，使自己在物理學(xué)上取得了巨大成就，造就了自己的輝煌。

　　這一個個名人的事例告訴我們，每個人都有其獨特的地方，無需羨慕他人的天賦與特長，而要把握和尊重自己的優(yōu)勢。

　　讓我們每個人都能揚長避短，活出屬于自己的精彩吧。

　　【評點】

　　1.材料豐富。為了證明“揚長避短方能成功”的觀點，小作者在文中用大量的篇幅列舉了菲爾普斯、“羽泉”組合、楊振寧等名人的事例。所列舉的事例既有完全從正面論證觀點的事例，如菲爾普斯，又有從正反兩個方面論證觀點的事例，如“羽泉”組合、楊振寧的事例。運用豐富多樣的事例，小作者充分證明了自己的觀點。

　　2.分析透徹。在列舉事例時，小作者不是簡單地羅列事例，而是對事例夾敘夾議，透徹分析，有力地證明了觀點。