有關(guān)河南作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的河南作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
河南作文 篇1
會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。俗話說得好,站得高,才能看得遠(yuǎn),視野才會(huì)變得更加廣闊。人生也是如此,只能經(jīng)歷了他人所未曾有過的風(fēng)雨磨礪,思想才能變得睿智而曠達(dá)。這其中體現(xiàn)著一種意志,更彰顯著一種智慧。
山頂有山頂?shù)娘L(fēng)景,沿途有沿途的美麗,風(fēng)景不在別處,風(fēng)景在路上。若只想著山頂?shù)娘L(fēng)光,忽略了沿途的風(fēng)景,那么,換來的是一場(chǎng)辛苦和疲憊。若懂得欣賞沿途的風(fēng)景,那么,收貨的是一路的愉悅和輕松。同一個(gè)風(fēng)景,不同的角度,會(huì)看到不同的畫面,不同的眼光,看到的畫面會(huì)有不同的感受,不同的人,看到的風(fēng)景也各有千秋。
風(fēng)景無處不在,風(fēng)景到處都有。美麗的風(fēng)景,盡收在會(huì)欣賞人的眼里,潛在了會(huì)思考人的腦海里,藏在了有心人的心里。旖旎的風(fēng)光,愉悅著人們的心情,也調(diào)節(jié)著人們的生活情趣。
風(fēng)景在路上,人生也是如此,人生短暫,是一趟沒有往復(fù)的旅行。從懵懂的童年到暮暮垂老,我們收獲的是什么?不是名利的多寡,不是財(cái)富的積累,不是地位的高低,也不是你一生成就了多大的事業(yè),是一路的成長(zhǎng),是一路上思想的錘煉和提升,其中的經(jīng)歷才是生命的價(jià)值所在。
人生是一場(chǎng)經(jīng)歷,更是一場(chǎng)領(lǐng)悟。人生路上,既有春光明媚的日子,也有風(fēng)雨兼程的艱辛,它不可能是筆直的坦途,難免會(huì)經(jīng)歷曲折和坎坷。我們就在這坎坷和挫折中歷練,用一顆平靜的心去面對(duì)這一切,去品味人生。在這曲折磨礪中平淡,在那粗茶淡飯中生香,人生旅途,雖沒既定的路線,高考滿分作文但有它特定的美麗,最美的不在終點(diǎn),而在沿途的芬芳,學(xué)會(huì)欣賞這個(gè)世界,學(xué)會(huì)欣賞這一趟人生,無論順境還是逆境,都是歲月的一種饋贈(zèng)。
有人說,熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實(shí)不然,不管你是熟悉還是陌生,風(fēng)景,就在那里,不離不棄,不動(dòng)不搖。之所以看不到風(fēng)景,是因?yàn)槲覀兊男倪h(yuǎn)離了這片風(fēng)景。只要心中充滿了對(duì)生活的熱愛,人生處處都是風(fēng)景。在這個(gè)意義上說,風(fēng)景既在山頂,也在路上,更在心中,心中的風(fēng)景,千般嫵媚,萬千婀娜,旖旎怡人,沁人心扉。
人生處處有風(fēng)景,人生處處是風(fēng)景。每個(gè)人有每個(gè)人的人生經(jīng)歷,每個(gè)人有每個(gè)人的視覺與感悟。心存美好,用積極的心態(tài)去生活,原來生活中處處充滿著幸福,時(shí)時(shí)存在著快樂,在熱愛生活的人眼里,生活無處不是美好,無處不是詩意人生。
生命就是這樣,它的綻放與凋零,不是我們所能控制的,幸福也好,不快樂也罷,日子都在繼續(xù),只是我們要在這悲歡離合中,能夠順其自然地接受,坦然地面對(duì),那些聚與散、來與去,既然揮之不去,不如去分享這一路的風(fēng)景。
河南作文 篇2
看了這幅漫畫,我們可能會(huì)心一笑,巴掌和親吻映襯的現(xiàn)實(shí)鏡像對(duì)我們來說太熟悉了,人們或多或少在生活中都經(jīng)歷過這種冷暖反差。一個(gè)作家的感慨曾激起很多人的共鳴:我們常能原諒一貫犯錯(cuò)的人,卻不會(huì)原諒偶犯一次錯(cuò)的人;從來不會(huì)向你說好話的人,偶爾一句好話會(huì)讓你激動(dòng)不已;慣于對(duì)你順言順耳說好話的人,偶爾一句惡語會(huì)讓你憤怒萬分。國足偶爾勝一場(chǎng)球迷會(huì)為之瘋狂,乒乓偶爾輸一場(chǎng)人們會(huì)覺得天快塌下來。所以如此,不是人有多賤,而是人性在比較半徑差異下的邊際心態(tài)。
我這篇文章不想談人性的這個(gè)弱點(diǎn),而想談漫畫所折射的另一個(gè)人性弱點(diǎn),人們的打擊和贊賞常常用反了方向,這個(gè)世界其實(shí)從來不缺得意時(shí)的贊賞和失意時(shí)的打擊,最缺的是得意時(shí)讓你冷靜的涼水和失意時(shí)給你自信的鼓勵(lì)。得意時(shí)的贊美和失意時(shí)的打擊很常見,得意時(shí)的警醒和失意時(shí)的擁抱很少見,你最缺的是得意時(shí)的那盆涼水和失意時(shí)的那個(gè)吻。
我們從漫畫中看到的是,孩子考了100分,得到了親吻贊賞,而孩子考了55分,受到了懲罰,被打了一巴掌。――這樣的獎(jiǎng)懲方式在生活中很常見,勢(shì)利的人們習(xí)慣了去給勝利者鮮花給失敗者扔臭雞蛋。其實(shí),一個(gè)考了滿分的人,很容易滋生自大自滿,忘乎所以被勝利沖昏頭腦(人們?cè)诼嬛袝?huì)注意到考98分被打了耳光的結(jié)果,而很少能意識(shí)到退步是因?yàn)榭紳M分后的過度獎(jiǎng)勵(lì)),這時(shí)候他最缺的肯定不是贊譽(yù),而是一盆冷水的警醒。而一個(gè)考了不及格的孩子,很容易產(chǎn)生滋生自卑和自我懷疑,他倒最需要親吻的安慰和鼓勵(lì)。
每次看體育比賽,享受比賽過程之后,最讓我動(dòng)容的不是勝利者在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的瀟灑,而是觀眾向失敗者致敬的掌聲,是教練給輸球的隊(duì)員擦去傷心的淚水,是陪練親吻失利者的情景。勝利者永遠(yuǎn)不會(huì)缺少鮮花和掌聲,而并不是每一個(gè)失利者都能獲得一個(gè)擁抱、一個(gè)親吻、一聲鼓勵(lì)。
功利主義教育的一個(gè)特點(diǎn)就是以成敗和分?jǐn)?shù)論英雄,而不是以人為中心。崇拜勝者,勝者通吃一切,把所有的獎(jiǎng)勵(lì)和贊美都給了勝利者領(lǐng)先者,而去鄙視、嘲諷、打擊失敗者落后者。――這種文化下,只有一個(gè)人最終成功了,他經(jīng)歷的磨難、失敗和挫折才會(huì)被注意到并成為礪志的標(biāo)本。落寞時(shí)鼓勵(lì)者寥寥,一旦哪一天成功,贊美者人滿為患,那些打擊者、奚落者、冷落者搖身一變,立刻以先知者的興奮去高調(diào)地贊美成功者當(dāng)年經(jīng)歷的苦難挫折。
人們似乎也樂于在成功和輝煌時(shí)享受鮮花掌聲,聽不得半點(diǎn)兒警醒和逆耳之言。一句話說得非常好,當(dāng)你在高處的時(shí)候,你的朋友知道你是誰;當(dāng)你墜落的時(shí)候,你才知道你的朋友是誰。――是啊,我們很多人犯的錯(cuò)誤都是墜落時(shí)才知道自己的朋友是誰。
每個(gè)人都樂意做你得意時(shí)的祝賀者和贊美者。在你輝煌和成功時(shí)給你擁抱親吻的人,并不一定是你的好友,你會(huì)被這種擁抱和親吻所包圍;但在你失意的時(shí)候,給你擁抱和親吻的人,一定是你最好的朋友。在你得意的時(shí)候給你一盆冷水的人,你也要無比珍惜他們,雖然你肯定很不愛聽――明明知道你不愛聽,還不停跟你說,因?yàn)檎嬲龕勰恪?/p>
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