【精品】河南作文匯總七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的河南作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

河南作文 篇1

　　“哇，這次的燒餅真的好好吃啊！”我贊嘆道。不由自主地緊緊地抓著燒餅，立刻感到手里暖乎乎的，我的舌頭只要咕嚕一轉(zhuǎn)，隨即甜燒餅?zāi)翘鹛鸬淖涛栋殡S著燒餅特有的香味頓時在我的身體里蔓延開來。我敢肯定，這一定是我吃過的最好吃的一次燒餅！

　　陽光下，燒餅上的微小的小洞清晰可見。上面的黑芝麻緊緊地貼在上面，散發(fā)著濃濃的燒餅的香味。我頓時胃口大開，大咬了一口。感覺燒餅有的地方嫩嫩的，有的地方卻脆脆的，一軟一硬，正合我的胃口。有種怪舒服的感覺，伴隨著甜甜的滋味，在我的心中到處游蕩，令我回味無窮。我輕輕地呼了一口氣，頓時感到全身有說不出的痛快。燒餅的香味充斥著我周圍的空氣，我一吸氣，那噴香的味道頓時就從鼻孔里涌入。我舒舒服服地享受著燒餅的美味，那感覺簡直真是棒極了！

　　只片刻，燒餅就被我“消滅”了大半，我仍然舊意猶未盡。我伸出舌頭，在我的嘴巴周圍舔來舔去，像掃蕩似的，不肯放過一點美味。我就這樣痛快地大口大口地吃著，感覺自己從來沒有過像今天這樣狼吞虎咽過，能吃得這么香，這么爽！

　　燒餅很快就被我吃光了，但我仍蠢蠢欲動，還想再買一個來品嘗品嘗。我咽了一口口水，只感覺滿嘴都是燒餅的味道，真是棒極了！

河南作文 篇2

　　我是一個來自河南沁陽的小男孩，今年9歲，雖然只有9歲，但卻比有些五年級的個子都高。

　　小時候，我長得又白又胖，像是一個洋娃娃，可是現(xiàn)在皮膚有點兒黑……媽媽喜歡我的這張小嘴，說睡覺時，小嘴就像花骨朵。爸爸則喜歡我這雙火眼金睛，說是比孫悟空的眼睛還亮。雖然我的鼻子有點塌，每次捏都捏不起來，但是一位阿姨卻非常喜歡，說我的鼻子比警犬還靈，還給我點過兩次贊呢！

　　我喜歡打槍、打游戲、看書，但是我最喜歡的還是樂高玩具。前幾天，我過生日，媽媽帶我去超市給我買了一個468塊的樂高玩具，我興奮不已。在路上，我不停地催促媽媽騎快點兒，可媽媽卻說安全第一。

　　一到家，我就迅速地打開包裝，立刻組裝。我想象我拼成的飛機在天空中翱翔，拼成的汽車在田野里狂奔，拼成的摩托車在城市中穿梭……我越拼越入迷，有時候竟忘了自己在哪里。

　　不過我也有不少缺點，我每次作業(yè)得不了100分，是因為我上課時不認真聽講，經(jīng)常和同桌說話。星期天不主動做作業(yè)，總是拖拖拉拉，媽媽說我是個“大懶蟲”，我下定決心：上課認真聽講，主動完成作業(yè)，摘掉“大懶蟲”的帽子。

　　這就是我，你愿意和我交朋友嗎？

河南作文 篇3

　　從小就聽大人們說外面的世界有多精彩、多美好，所以一直想出去看看，高考過后，我便有了這個機會。

　　填報志愿的時候，我沒有考慮新疆的學(xué)校，而是一直關(guān)注新疆外的學(xué)校，最后，我選擇了距離家鄉(xiāng)近4000公里遠的鄭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　懷揣著欣喜又忐忑的心情，我開始了在河南的求學(xué)生涯。欣喜，終于滿足了我內(nèi)心的憧憬——去新疆外面的地方上大學(xué)，去看看外面的世界；忐忑，到了一個陌生的地方，心里難免有些緊張，不知道如何與同學(xué)、與老師相處，畢竟這里與新疆的文化習(xí)俗等有一定差異。

　　這所大學(xué)里，老師和藹可親，學(xué)習(xí)中不懂的地方老師都會耐心的講解；同學(xué)友善和睦，與同學(xué)們一起解決困難、互相幫助鼓勵。因為有他們，我的大學(xué)生活才更加的快樂。

　　大學(xué)生活不像高中那么緊張，除了上課其余的時間都是自己的，所以我參加了學(xué)校的勤工助學(xué)，為家里減輕一部分負擔。

　　剛開始，我負責公寓執(zhí)勤，負責公寓樓出入人員的登記，時刻注意樓內(nèi)動向。當時真的讓我感到很枯燥，覺得坐到那也沒有什么作用，慢慢地，也就沒有了動力。直到有一次，我正在樓口執(zhí)勤，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)不太對勁，走路有點踉蹌。我走過去問她是不是不太舒服，她說她很暈，隨時可能會摔倒，我趕緊扶住了她，急忙聯(lián)系保安將她送到了醫(yī)務(wù)室，原來她低血糖，確定她沒有事兒了我才離開。后來，我們再見面時，她對我說：“謝謝你及時發(fā)現(xiàn)了我不太舒服，要是我突然暈倒，也沒人發(fā)現(xiàn)，后果都不敢想，謝謝你這么負責任，你這個朋友我交定了！”就這樣，我有了一位河南的好朋友。這個時候我才發(fā)現(xiàn)，原來每一份工作都有它存在的意義，你既幫到別人，也能找到自己的價值。

　　隨后我競選儲備干部時，有什么困難和不懂的地方，為我們做培訓(xùn)的學(xué)長學(xué)姐們總會耐心指導(dǎo)，用他們的親身體驗幫助我們解決問題，我也漸漸地明白，勤工助學(xué)不但能幫助我減輕經(jīng)濟負擔，還能讓我提升自己的修養(yǎng)和能力，所以，我更堅定了在勤工助學(xué)這條路上繼續(xù)走下去的決心。

　　在這兩年里，我經(jīng)歷了許多的事情，也慢慢地成長起來。我知道有些東西不是物質(zhì)回報所能代替的，勤工助學(xué)不但使我認真、踏實，還讓我更加注重責任意識和團結(jié)意識。勤工助學(xué)陪伴我的時光，讓我變成了一個有追求的人。

　　兩年的大學(xué)生活，使我更加堅定了在河南發(fā)展下去的決心。我留下的原因，不僅是因為這里的文化吸引著我，這里還有質(zhì)樸的人們，河南，我將她作為我的第二故鄉(xiāng)！

河南作文 篇4

　　漫畫中，一個孩子考了100分，臉上賞了一個吻；另一個孩子考了55分，臉上罰了一個掌印。而當?shù)谝粋€孩子只考了98分之后，便由吻變掌；第二個孩子考上61分，由掌變吻。這一簡單粗暴的賞罰舉動的背后，或許正是我們長久以來唯分論英雄的人才培育制度的體現(xiàn)。可嘆，教育之殤！

　　唯分賞罰，反映出社會中急功近利教育思想正深入人心，毒害著許多跟風(fēng)的家長們。此風(fēng)不止，將直接影響每個孩子的教育成長。第一個基礎(chǔ)稍好的孩子由100分變?yōu)?8分，其中原因是什么？是考試難度大了，還是孩子考試時身體不舒服，抑或是上課時不專心所致？第二個基礎(chǔ)薄弱的孩子由55分考到61分，是正常發(fā)揮，還是方法上的改進，抑或只是猜測蒙對？家長們不由分說，直接玩變臉---晴轉(zhuǎn)過云或多云轉(zhuǎn)晴，孩子呢？或愁眉苦臉或盲目高興。而家長們就做了孩子人生舞臺上的幕后導(dǎo)演，簡單粗暴地左右了他們的人生。急功近利，不明就里的賞罰，帶來的后果必然是造就了一批同樣不明就里的家長和孩子！

　　唯分賞罰論英雄，也許是我們整個教育界都應(yīng)該警惕反省的。一個巴掌拍不響，家庭、學(xué)校、社會、國家，如果都只停留在一個維度上思考實踐教育的真諦，那將是教育的一場災(zāi)難。教育之殤，源于單一單薄的教育評價體制。兩個孩子的綜合素質(zhì)的高低評價，除了分數(shù)這一個結(jié)果，還應(yīng)該與其學(xué)習(xí)過程的表現(xiàn)，與同學(xué)協(xié)作的情況，表達交際能力的強弱，特長的發(fā)揮等因素結(jié)合起來，才能給學(xué)生正確而全面的吻與掌，否則教育將走向死胡同，會逼瘋多少個范進，庸常多少個方仲永，埋沒多少個韓寒、馬云、錢鐘書？而那些虎媽狼爸們，巴掌下又教訓(xùn)毀滅了多少優(yōu)秀有潛力的孩子們？可嘆，教育之殤！猜想，這幅漫畫給小學(xué)生們目睹，怕也會會心一笑，更何況歷經(jīng)了大大小小考試的我們。不管學(xué)生或是各行各業(yè)的人士，都能深切體味這分數(shù)背后給自己一生帶來的影響。它猶如當頭棒喝，敲醒了陶醉于唯分是舉的家長們、老師們、教育專家們？圖中兩個小孩的人生不是簡單的98和61能決定的。我們能給予孩子更好的，或許只是更寬松包容的教育環(huán)境，更多維深厚的文化熏陶，更理性明晰的人生規(guī)劃，更正確適當?shù)囊粋€吻和一個關(guān)鍵犯錯時候的掌印。明晰賞罰，不唯分論英雄，教育之殤才有可能變?yōu)榻逃遥?/p>

　　遙想千年前大教育家孔子面對個性化的學(xué)生，給予的評價各不相同，有默許的吾與點也，有大贊的賢哉，回也，也有委婉否定的虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？沒有簡單粗暴，只有循循善誘。想要我們的教育不再停留于分數(shù)的表面，便要明白愛因斯坦那句教育箴言的真諦：學(xué)校的目標始終應(yīng)該是：青年人在離開學(xué)校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。圖畫小兒賞與罰，應(yīng)由社會明眼察。不囿分數(shù)殤教育，喜怒哀樂皆人生。希望一幅輕松幽默的漫畫，能敲醒更多沉醉不知歸路的大家，還教育一個包容博大的天地，給孩子一個快樂完滿的明天！