第一篇

　　你頭上的銀絲，是粉筆輕染

　　額角上的皺紋，是操勞的風(fēng)霜

　　難忘的容顏

　　任它在記憶里回蕩

　　你的三尺講臺(tái)，即是人生舞臺(tái)

　　談吐間春風(fēng)化雨，轉(zhuǎn)身后暗度金針

　　瀟灑彈指間

　　贏得多少眉宇頓開(kāi)

　　你擁星辰為伴，甘當(dāng)一字之師

　　雖苜蓿盤(pán)空，卻樂(lè)在學(xué)富五車(chē)

　　勤懇身影

　　是求學(xué)途中的最美燈光

　　你觀百生之態(tài)，樂(lè)益喜悲愈急

　　宮墻重仞，誨人不倦

　　只為其成人成才

　　靜看其成長(zhǎng)足跡

　　竟也淚眼婆娑

　　也許有天

　　你回首過(guò)往留戀不已

　　也許有天

　　你倚門(mén)而望華發(fā)雙鬢

　　我的老師

　　我們給予的定是桃李芬芳

　　第二篇

　　有一種人，不是血濃于水，卻愿傾盡所有。

　　這種人，像太陽(yáng)般照耀著年幼的我們，陪我們走過(guò)懵懂。那時(shí)，我們七八歲，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩，我們愛(ài)玩、愛(ài)鬧，短寸的頭發(fā)彰顯著活力。他愛(ài)笑，尤其是對(duì)我們笑。有一次，他對(duì)與我們同齡的小男孩笑了。那是他的孩子，因?yàn)槿滩蛔∠肽睿浇淌依锴蟀职謳ビ螛?lè)場(chǎng)。他笑了笑，溫暖的大手摸著他的頭，柔聲說(shuō)：“看到你周?chē)男∨笥蚜税?我走了，他們?cè)趺崔k?爸爸是你的山，也是他們的山。”

　　這種人，如春風(fēng)一般用心撫摸我們的頭顱，輕輕地，緩緩地，卻在心中留下了印記。初中的我們十三四歲，充滿(mǎn)激情又極其叛逆，我們決不服輸。但那一次，我們班雖敗猶榮。那次的班班挑戰(zhàn)賽，需要他拔河。為了集體的榮譽(yù)，他肩負(fù)著眾人的期望，拿起繩索竭盡全力;我們奮力加油，比賽漸漸到了高潮，勝利近在咫尺，突然一位同學(xué)因?yàn)橹惺畹瓜铝恕灥沟耐瑢W(xué)本不大嚴(yán)重，我們自可照料，不料他一個(gè)箭步?jīng)_向人群，繩索已被甩到一旁，眼中只有這位暈倒的同學(xué)。此時(shí)，輸贏在他眼中已是過(guò)眼云煙，他在意的，只有我們的安危。

　　這種人，是人生的擺渡者，為護(hù)送我們走向康莊大道，他的兩鬢已被歲月染白。我們是青澀的果實(shí)，他卻已經(jīng)熟透;我們十七八，他年近半百。在高中這未譜完的樂(lè)章中，他時(shí)時(shí)給我們帶來(lái)驚喜。黎明，在清新的操場(chǎng)上，有他陪著我們奔跑的身影，汗水浸透了他的衣襟;白天，在靜靜的走廊上，回蕩著他振奮人心的聲音，熱情與期望交織;夜幕，在喧喧鬧鬧的宿舍，留下了他矯健的步伐，督促與疼愛(ài)同在。他所做的遠(yuǎn)不止如此，你的大學(xué)夢(mèng)，你的未來(lái)路，都在他的思慮中。在你十八歲的天空下，他的身影常在，因?yàn)樨?zé)任。

　　年華易逝，終將離別。他——我的老師，感念你的存在，我的未來(lái)終將美好。