小學三年級作文：荷花

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學三年級作文：荷花，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級作文：荷花1

　　一天，我們一家人來到小花園休息。不遠處的池塘里開滿了成片的荷花，在風中搖擺著，輕輕的，好像要飛起來似的。我來到水邊，看著這天使般的荷花，真想自己也有一棵。

　　爸爸看出了我的心思，便對我說：“童童，我給你摘一枝荷花吧？”，“好啊！我要！”我趕緊說。于是，我們開始尋找離岸邊近一些的荷花，好不容易在長亭的一個小角落里找到兩顆，一只盛開著，一只含苞欲放，爸爸伸出手剛要折那朵盛開的荷花，突然發現那株怎么連根都動了起來？我一下子來了勁，叫道:“拔起來，拔起來看看！”爸爸拔了出來，結果這根還連著另一片荷葉，爸爸對我神秘地說“咱們把它帶回家養，你看根部還出了新芽，我們把這荷花養活，就可以天天欣賞了，你在這別動，我把電瓶車開到外面來接你，看好荷花，別讓人家看見了！”見他那么神秘，我也神秘地沖他笑笑，這感覺就像在搞地下工作似的。

　　荷花的莖干細細長長，筆直而挺拔，比我的個頭還高出一點，第一次發現荷花的莖干上竟然還長著刺點點，這么高大怎么往回拿呀?這時，有三個比我高大一點的小男孩正向我這邊走來，我忽然擔心起他們會不會把我的荷花搶了去。

　　正想著，“滴——滴！”兩聲清脆的喇叭打破了我的思路，我知道那是爸爸在給我打“暗號”，我跑了出去，滿臉都是紅紅的，那是激動、還是刺激？反正我是蹦上車的。媽媽拿著荷花一路上不停地嘮叨：“人家監控探頭都拍下來了，后面來一輛警車追我們，然后報道我們跑到了哪里，在哪個路口攔截，前面一輛警車等著我們……”老媽說得我和老爸心驚肉跳，老爸好像真得有人追他似地緊張，結果把車越開越快，我也覺得好像不怎么舒服，不過這很正常，做賊心虛嗎，這時，我想起了唐代詩人白居易寫的《池上》：

　　小娃撐小艇，偷采白蓮回。

　　不解藏蹤跡，浮萍一道開。

　　我們現在不就是這種情況嗎？雖然不是撐著小艇，那也不開著電瓶車嗎？我們真夠傻的！

　　好不容易“殺”回了家，一顆玄著的心終于放下了。

　　安置荷花可難不倒我們一家！媽媽找土和小磚瓦，我找大桶，爸爸負責接水任務，不一會兒，荷花便種好了。我歡喜得不得了，想著它開花、結蓮蓬、越長越大的樣子，多么可愛，想著這荷花身在污泥之中卻出污泥而不染，總保持著自己潔凈本色，這品格比婀娜多姿的花更美，更令人欽佩，感覺自己進入到了一種崇高的意境中，可是突然發覺好象和自己今天偷采荷花的行為形成了鮮明的對比，不由得一陣臉紅，心又撲嗵嗵地跳起來，感覺自己是那樣的渺小，唉！

　　我愛婀娜多姿的荷花，更愛它潔身自好的品格！

小學三年級作文：荷花2

　　荷花，亭亭玉立的水中仙子；荷花，散發著淡淡清香的花中君子。自古以來多少文人雅士用優美的語句贊美過它，多少人用美妙的音符歌頌過它。

　　“出淤泥而不染，濯清鏈而不妖。”寫出荷花的高尚品質。荷花的美是莊重的，它不像牡丹般美得妖艷，它不像彩虹一般，美得虛幻。

　　我愛荷花，愛它的純潔；我愛荷花，愛它的無私；我愛荷花，愛它的高尚！

　　每當在其他的花凋謝的時候，它卻依然綻放，它面對困難，從不退縮，從沒有放棄的意念。

　　記得有一次，我和我的表弟一起去公園玩，那時剛好是荷花盛開的季節，一進公園的大門，便看見滿池盛開的荷花，隨風舞動。表弟看見了，高興地跑過去，我也迫不及待地跟著表弟跑了過去，頓時，我們倆的臉上洋溢起幸福的神情。你瞧！池塘里的荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位正在跳芭蕾舞的小女孩；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在向游人展現她們燦爛的笑容；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正含著一顆顆蓮子呢！荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，也扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得池塘里的荷花是一位位婀娜多姿的仙子在我眼前舞蹈著。

　　正當我陶醉其間，天空已布滿了黑漆漆的烏云，好像給大屏幕拉上了黑幕一般，我知道要下一場大暴風雨了，“真是天公不作美，姐姐，您說這些荷花會不會被風雨給刮倒呢？”表弟滿臉疑惑地問我，當時我還哪管這些啊！我拉著表弟的手就往家里跑，剛跑到家門口，果然不出我所料，“轟隆隆......”雷公放肆地吹響了緊急號，我連忙關上窗戶，抱著表弟上床，“欸，姐姐，您還沒有回答我問題呢！”我胡說一通：“當然會被刮倒，哪有不被暴風雨刮倒的花呀！”“有的有的，比如說傳說中的七色花......”“你呀，又在做白日夢了，睡覺去吧！”“嘩啦嘩啦......”雨小姐唱起了搖滾歌曲，我們也伴著這搖滾歌曲進入了夢鄉。

　　天漸漸放晴了，雨不再下了。

　　我們再一次跑到公園里，見證弟弟所說的那個奇跡，一進去，我呆住了，滿池依然綻放的荷花，比下雨前的更加美麗，更加燦爛，更加引人注目！

　　啊！荷花，我愛你的純潔；啊！荷花，我愛你的無私；啊！荷花，我更愛你那高尚的品質！

小學三年級作文：荷花3

　　我愛荷花，我愛她的美麗，我愛她的真情。滿池的荷花，滿池的碧水、滿池的碧葉映襯著，她們不就像一個個獨站高閣看風景的白衣素女。你看她們的臉，不搽粉黛，自然白凈，就像暖玉一樣，絲毫沒有一絲人間煙火味；你再看她們的身姿，穿著綠裳，挺著脊梁，可不是女中的男兒。當有風吹過后，你還可以聞到她們散發出的清香，那淡淡的清香多像懷春女子細微喘息，我立刻就怦然心動了，原來再美麗，再超凡的女子也有動心的時候。更何況，在炎炎夏日下，只有她們看起來還那么清爽，感覺到還是那么清涼。 我還愛荷花，愛她平易近人、處處為家、處處美麗的性格，試問世間又有幾多花能做到這點呢。你看牡丹，嬌艷豐滿，猶如皇室的寵兒，更像楊貴妃，只可遠觀而不敢近瞧。再看看玫瑰，好養是好養，可是帶刺，像凄婉的愛情，或者悲壯的愛情，或者悲烈的女子，讓人想不到一絲溫暖。

　　而曇花，孤僻異常，從來不白天開放，你非得夜間看她，而且美麗那么短暫，有句成語專門寫她的：“曇花一現”。荷花就不同了，從偏遠的山區到城市的花園，從村邊的池塘到祖國的名湖，從農家小院到富貴人家的花池，到處都能欣賞到她，只要你給她土壤，給她水，給她說得過去的溫度，她就安家落戶，不會在意你的貧富，不會在意你名聲大小，也不會因為肥料而喋喋不休，更不會長出刺來或夜間開放。你若喜歡，還可以摘下一枝，拿在手中，或者放到花瓶里，當戀人看到了，一定會贊嘆不已。 難怪無數個詩人欣賞她們，愛她們，為她們賦詩寫文，你看看那些不同年代，不同性格，有著不同經歷、情感的名人哪個不傾倒在她的身邊。

　　宋周敦頤一篇《愛蓮說》就名垂千古了，那一句“予獨愛蓮之處淤泥而不染”贏得了多少清高之士的贊許，贏得了多少同感之人強烈的共鳴。再看看大詩人李白稱贊荷花，在他的眼中，荷花竟然成了艷麗無比的女子，在陽光的照耀下頓時散發出無比得絢爛，異常誘人，用“碧荷生幽泉，朝日艷且鮮”的詩句形容不足為過。當然，寫荷花的詩句還有很多，比如楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花成了夏日風景的制造者；比如樂府詩“江南可采蓮，蓮葉何田田”，荷花的生活情趣頓現紙上；比如王昌齡《采蓮曲》“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”，我想荷花應該詩人見到過的美貌女子吧；比如石濤《荷花》“荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖”，荷花竟然成了詩人的嬌妻，還那么溫柔賢惠。他們都從不同角度，不同方面向我們展示了荷花的動人，也把詩人的欣賞之情寄于之中，更是千古傳頌。 其實，不管就個人喜好，還是荷花本身的魅力，以及無數個詩人對其的眷戀，荷花都不得不成為我的心愛。